（1）如圖一是電解水的裝置，通電一段時間后，兩試管中都收集到不少氣體．將B試管如圖二所示放置，并伸入一根燃燒著的木條，可觀察到的現(xiàn)象是
 
，A試管和B試管中收集到的氣體的質(zhì)量比等于
 
．由此實驗得到的一條信息是：
 
．
（2）保護水資源是每個公民應盡的義務．當前，節(jié)約用水已成為一種重要的措施，請寫出生活中節(jié)約用水的一點具體的做法
 
．
考點：電解水實驗,常見氣體的檢驗與除雜方法,保護水資源和節(jié)約用水
專題：空氣與水
分析：（1）根據(jù)電解水的現(xiàn)象和結(jié)論生成氣體的性質(zhì)等分析回答；
（2）根據(jù)常見的節(jié)約用水的崔氏分析回答；
解答：解：（1）由電解水的裝置可知，B試管收集的氣體較少是氧氣具有助燃性，試管A生成的氣體是氫氣．所以，如圖二所示放置，并伸入一根燃燒著的木條，可觀察到的現(xiàn)象是：木條燃燒得更旺，A試管和B試管中收集到的氣體的質(zhì)量比等于1：8．電解水生成了氫氣和氧氣，由此實驗得到的一條信息是：水是由氫元素和氧元素組成的等．
（2）保護水資源是每個公民應盡的義務．生活中節(jié)約用水做法有很多，例如：用淘米水洗菜、及時關閉滴水水龍頭等．
故答為：（1）木條燃燒得更旺，1：8，水是由氫元素和氧元素組成的等，（2）用淘米水洗菜等．
點評：本題主要考查了水的組成及節(jié)約用水的知識，難度不大，根據(jù)已有的知識即可分析解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列歸類錯誤的是（　�。�
選項歸類物質(zhì)
A化石燃料煤、汽油、天然氣
B同一物質(zhì)燒堿、火堿、苛性鈉
C營養(yǎng)物質(zhì)淀粉、蛋白質(zhì)、維生素
D無機材料合金、玻璃、陶瓷
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

同一種元素可以形成不同的單質(zhì)，例如金剛石、石墨和C60都是由
 
元素形成的．但是由于它們
 
，因此性質(zhì)存在很大的差異．一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物，但是，一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個
 
，這種不同的分子構(gòu)成，使得它們的性質(zhì)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置．試回答：
（1）盛在燃燒匙中的物質(zhì)常用紅磷，該物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象是
 
，該反應的化學方程式是
 
．燃燒完畢冷卻到室溫后看到水面上升約五分之一的高度，得出實驗結(jié)論：
 
．
（2）若A中物質(zhì)的質(zhì)量太少，測得氧氣的體積分數(shù)會
 
．（填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙三名同學分別用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．
（1）紅磷燃燒反應的化學方程式為
 
．
（2）甲同學的所有操作都正確．待紅磷燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終接近刻度1處．由此可知氧氣越占空氣總體積的
 
．
（3）紅磷燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余氣體主要是
 
；該氣體
 
（填“支持”或“不支持”）燃燒．
（4）乙同學實驗的結(jié)果比甲同學的實驗結(jié)果明顯偏低，其實驗操作上的原因可能是：
 
（寫出一點即可，下同）．
（5）丙同學實驗的結(jié)果比甲同學的實驗結(jié)果明顯偏高，其實驗操作上的原因可能是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：（1）通電后兩極上都有氣泡冒出，負極產(chǎn)生的氣體是
 
，由于這是一種具有
 
性的氣體，因此點燃前必須
 
．正極產(chǎn)生的氣體是
 
．
（2）實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是
 
．
（3）水通電后發(fā)生的表達式為
 
．該實驗得 出水是由
 
兩種元素組成的結(jié)論．
（4）在某次電解水的實驗中加入了少量的NaOH溶液，測得了分別與電源正 負兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下：
時間/分鐘12345678910
陰極生成氣體體積（cm3）6122029394955657585
陽極生成氣體體積（cm3）24711162126313641
仔細分析以上實驗數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：1，可能的原因是
 
，從第7分鐘開始，每分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比約為2：l，可能的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，下列說法中正確的是（　�。�
A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的煙霧
B、燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
C、該實驗可說明N2難溶于水
D、火焰熄滅后不應立刻打開彈簧夾

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水，如圖是自來水廠凈化水的過程示意圖：根據(jù)圖示回答下列問題

（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有
 
填序號）．
A．沉淀      B．過濾      C．煮沸    D．蒸餾      E．吸附
（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是
 
．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口       D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
 
，請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
 
．
（4）節(jié)約用水人人有責，請舉出一種節(jié)水的措施
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，在一個玻璃杯中，加入100mL水，向水中放入一小塊蔗糖．在容器外壁用鉛筆沿液面畫一條水平線．請回答以下問題：
（1）糖塊放入水中后，為什么會逐漸變小？
 
．
（2）當糖塊完全溶解后，液面比所畫的水平線
 
（填“高”或“低”），此現(xiàn)象說明了
 
．
（3）糖水是純凈物，還是混合物，其中含有哪些分子？
 
．
（4）糖溶于水的實驗說明分子有哪些性質(zhì)？
 
．

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