寫(xiě)出下列符號(hào)的意義
O
 
; 2O
 
;  O2
;  H2
-2
O
 
; nSO2
 
; 
+2
Zn
 

Na
;Zn2+
 
;2Zn2+
 
;Fe2+ 
;  SO42-
 
;
+2
Fe
O
 
+1
NH
4+
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答:解:元素符號(hào)表示某元素,還能表示一個(gè)某原子,金屬或稀有氣體元素符號(hào)還表示這種物質(zhì)故O表示氧元素,還表示一個(gè)氧原子;鈉是由鈉原子直接構(gòu)成,所以鈉的元素符號(hào)表示三個(gè)意義:鈉元素、一個(gè)鈉原子、鈉這種物質(zhì).
元素符號(hào)前面加數(shù)字表示原子個(gè)數(shù),故2O表示兩個(gè)氧原子;
O2表示氧氣這種物質(zhì),還可以表示氧氣由氧元素組成,還可表示一個(gè)氧分子,還能表示一個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的;
元素符號(hào)正上方的數(shù)值表示化合價(jià),所以 H2
-2
O
表示在水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià); 
+2
Zn
表示鋅的化合價(jià)為+2價(jià);
+2
Fe
O表示在氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià);
+1
NH
4+表示銨根的化合價(jià)為+1價(jià).
化學(xué)式前的數(shù)值表示分子的個(gè)數(shù),nSO2表示n個(gè)二氧化硫分子;
離子符號(hào)可以表示一種離子,還可以表示1個(gè)該離子所帶的電荷數(shù),前面帶數(shù)字的離子符號(hào)表示幾個(gè)某離子.Zn2+ 表示鋅離子;2Zn2+ 表示兩個(gè)鋅離子;Fe2+表示亞鐵離子;SO42-表示硫酸根離子.
故答案為:氧元素,還表示一個(gè)氧原子;兩個(gè)氧原子;氧氣這種物質(zhì),還可以表示氧氣由氧元素組成,還可表示一個(gè)氧分子,還能表示一個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的;在水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià);n個(gè)二氧化硫分子;鋅的化合價(jià)為+2價(jià);鈉元素、一個(gè)鈉原子、鈉這種物質(zhì);鋅離子;兩個(gè)鋅離子;亞鐵離子;硫酸根離子;在氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià);銨根的化合價(jià)為+1價(jià).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

醫(yī)院使用的生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液.若將80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液配成生理鹽水,需要加入蒸餾水
 
g,溶液的pH值
 
7.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母編號(hào)):
A.聚乙烯    B.活性炭     C.石灰石     D.濃硫酸
E.蛋白質(zhì)    F.肥皂水      G.硝酸鉀     H.硝酸銨
(1)用于食品包裝
 
;(2)可作復(fù)合肥料
 

(3)用于冰箱除異味
 
;(4)溶于水能放熱
 
;
(5)用于工業(yè)煉鐵
 
;(6)魚(yú)、蝦中富含
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)請(qǐng)用下列物質(zhì)的序號(hào)按要求填空.
A.食鹽    B.小蘇打     C.硫酸銅     D.熟石灰    E.甲烷
①可用做燃料
 
;
②改良酸性土壤
 

③腌制魚(yú)肉等常用的調(diào)味品
 
;
④配制波爾多液的鹽
 
;
⑤治療胃酸過(guò)多
 

(2)pM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,主要來(lái)自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵,對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大.
①化石燃料包括石油、煤和
 

②pM2.5專(zhuān)用口罩使用活性炭,是利用了活性炭的
 

③下列關(guān)于pM2.5的說(shuō)法正確的是
 
(填序號(hào)).
A.燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生pM2.5
B.pM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一
C.pM2.5的顆粒大小與分子大小差不多.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有:①液氧②二氧化碳③氯化鈉④空氣⑤澄清石灰水⑥高錳酸鉀⑦氧化銅⑧稀鹽酸⑨過(guò)氧化氫⑩汞.其中屬于混合物的是(填序號(hào),下同)
 
屬于純凈物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 
,屬于化合物的是
 
,屬于氧化物的是
 
,含有氧分子的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中,我們可以按其組成或性質(zhì)的差異對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi).如圖所示,虛線方框內(nèi)是對(duì)應(yīng)類(lèi)別物質(zhì)的具體實(shí)例.請(qǐng)?jiān)诳瞻讓?shí)線方框內(nèi)填上相應(yīng)內(nèi)容:

請(qǐng)任選虛線方框中物質(zhì)作反應(yīng)物,寫(xiě)出一個(gè)符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線.回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)溫度為30℃時(shí),硝酸鉀的溶解度
 
(填“>”、“<”或“=”)氯化鈉的溶解度. 
(2)將A點(diǎn)對(duì)應(yīng)KNO3溶液從20℃升溫到30℃(忽略水的蒸發(fā)),在此過(guò)程中,硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)將A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的100g KNO3溶液恒溫蒸發(fā)10g水,可析出KNO3的質(zhì)量為
 
 g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是寶貴的自然資源,我們要認(rèn)識(shí)它,愛(ài)護(hù)它.
(1)電解水的化學(xué)方程式是
 
,通過(guò)此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是水是由
 
組成的.
(2)某自來(lái)水廠對(duì)河水進(jìn)行凈化,取水后,首先向其中加入明礬,再經(jīng)過(guò)過(guò)濾、消毒滅菌后使之達(dá)到飲水標(biāo)準(zhǔn).明礬可用于凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水的生成物可以
 
懸浮于水中的雜質(zhì),加速沉降. 要測(cè)定飲用水是軟水還是硬水,可用
 
來(lái)檢驗(yàn),硬水不利于我們的生活,生活中我們可以用
 
的方法將其軟化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

青篙素(化學(xué)式為 C15H22O5)是治療瘧疾的特效藥.關(guān)于青篙素的說(shuō)法正確的是(  )
A、一個(gè)青篙素分子含有11個(gè)氫分子
B、28.2g青篙素中含碳元素的質(zhì)量為18g
C、不屬于有機(jī)物
D、C、H、O 三種元素的質(zhì)量比為 15:22:5

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