如圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線.回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)溫度為30℃時(shí),硝酸鉀的溶解度
 
(填“>”、“<”或“=”)氯化鈉的溶解度. 
(2)將A點(diǎn)對(duì)應(yīng)KNO3溶液從20℃升溫到30℃(忽略水的蒸發(fā)),在此過(guò)程中,硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)將A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的100g KNO3溶液恒溫蒸發(fā)10g水,可析出KNO3的質(zhì)量為
 
 g.
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度大小比較;
(2)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化的情況;
(3)根據(jù)某一溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度可以判斷蒸發(fā)一定質(zhì)量的溶劑時(shí)析出晶體的質(zhì)量.
解答:解:(1)當(dāng)溫度為30℃時(shí),硝酸鉀的溶解度>氯化鈉的溶解度. 
故填:>.
(2)將A點(diǎn)對(duì)應(yīng)KNO3溶液從20℃升溫到30℃,在此過(guò)程中,硝酸鉀的質(zhì)量不變,水的質(zhì)量不變,因此硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變.
故填:不變.
(3)A點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的硝酸鉀溶液是飽和溶液,100g硝酸鉀中能夠溶解ag硝酸鉀,則10g水中能夠溶解0.1g硝酸鉀,恒溫蒸發(fā)10g水時(shí),可析出KNO3的質(zhì)量為0.1ag.
故填:0.1a.
點(diǎn)評(píng):溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度可能相同,也可能不同;溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“魚浮靈”主要成分是過(guò)碳酸鈉(xNa2CO3?yH2O2),俗稱固體雙氧水.興趣小組對(duì)其進(jìn)行以下探究:
【性質(zhì)探究】
(1)取少量“魚浮靈”于試管中加水,有持續(xù)細(xì)小氣泡緩慢放出;向試管中加入少量MnO2粉末,產(chǎn)生大量氣泡.將帶火星木條伸入試管,木條
 
,說(shuō)明有O2生成.
(2)取實(shí)驗(yàn)(1)中上層清液,測(cè)得溶液pH>7;向溶液中滴加足量稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡;將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,說(shuō)明有
 
生成.
結(jié)論:過(guò)碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重化學(xué)性質(zhì).
【工業(yè)制備】(如圖)

(3)穩(wěn)定劑的作用是
 
;穩(wěn)定劑中MgCl2和Na2SiO3發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成一種難溶物將過(guò)碳酸鈉粒子包裹住,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)濁液中加入異丙醇的作用是
 

(5)操作Ⅱ中洗滌晶體的試劑最好選用
 
(填字母).
A.飽和NaCl溶液      B、水       C、異丙醇       D、稀鹽酸
(6)根據(jù)如表數(shù)據(jù),你認(rèn)為上述制備反應(yīng)的最佳溫度范圍是
 
℃.
溫度范圍/℃5~1010~1515~2020~25
活性氧含量/%13.9414.0215.0514.46
“魚浮靈”的產(chǎn)率/%85.4985.7888.3883.01
注:活性氧含量是指產(chǎn)品中能轉(zhuǎn)化為O2的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【組成測(cè)定】利用如圖裝置進(jìn)行產(chǎn)品中活性氧含量測(cè)定和過(guò)碳酸鈉(xNa2CO3?yH2O2)組成的測(cè)定(雜質(zhì)對(duì)測(cè)定無(wú)影響).
【查閱資料】①“魚浮靈”中活性氧含量≥13.0%是一等品,≥10.5%是合格品.
②過(guò)碳酸鈉能與酸反應(yīng)放出CO2和O2

(7)實(shí)驗(yàn)前先緩慢通N2一段時(shí)間,加熱銅網(wǎng)至紅熱后,再緩慢滴入過(guò)量稀硫酸,直至A中樣品完全反應(yīng);繼續(xù)緩慢通N2,其目的是
 

(8)若先滴入稀硫酸,后加熱銅網(wǎng),會(huì)導(dǎo)致x:y的值
 
(填“偏大”或“偏小”).
(9)裝置B的作用是
 
(填序號(hào))
①除去氣體中的水蒸氣              ②便于觀察和控制氣流速度
(10)實(shí)驗(yàn)測(cè)得C裝置中銅網(wǎng)增重1.2g,D裝置增重2.2g.該產(chǎn)品中活性氧含量為
 
%;屬于
 
(填“一等品”或“合格品”);x:y=
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年4月11日某市自來(lái)水出現(xiàn)了嚴(yán)重的苯含量超標(biāo)事故.苯的化學(xué)式為C6H6,它是一種液體,無(wú)色透明,有香味,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,本身也可作為有機(jī)溶劑.在常溫下,苯還是一種易燃的化合物,有高的毒性,對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)、造血系統(tǒng)有損害,也是一種致癌物,長(zhǎng)期接觸苯可引起白血病等病癥.根據(jù)上述內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)苯屬于
 
 物(填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”);其中描述苯的物理性質(zhì)的是
 
(只填一點(diǎn),下同);描述苯的化學(xué)性質(zhì)的是
 
;描述苯的用途的是
 

(2)寫出苯在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列符號(hào)的意義
O
 
; 2O
 
;  O2
;  H2
-2
O
 
; nSO2
 
; 
+2
Zn
 

Na
;Zn2+
 
;2Zn2+
 
;Fe2+ 
;  SO42-
 
+2
Fe
O
 
+1
NH
4+
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵.
(1)圖1是某同學(xué)制作的化學(xué)知識(shí)積累卡片中的部分內(nèi)容,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
(2)微觀和宏觀相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科重要的思維方式.圖2表示的是在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D的微觀示意圖.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
①1個(gè)A分子含有
 
個(gè)原子.
②若反應(yīng)后生成D的質(zhì)量為3g,則生成C的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能源與環(huán)境
(1)煤、石油、天然氣是
 
(填“可再生”、“不可再生”)能源,天然氣的主要成分是
 
,其燃燒的化學(xué)方程式為
 
,過(guò)多的CO2排放會(huì)造成
 
效應(yīng),此效應(yīng)可能造成的危害
 
(舉一例).
(2)干熱巖是一種地?zé)豳Y源,可由于發(fā)電,根據(jù)下表數(shù)據(jù),計(jì)算:
以發(fā)1×106kW?h電為例,干熱巖發(fā)電比燃油發(fā)電減排
 
噸CO2,比燃煤發(fā)電減排
 
噸SO2
發(fā)電類型CO2排放量(g/kWh)SO2排放量(g/kWh)
干熱巖發(fā)電910.16
燃油發(fā)電8934.99
燃煤發(fā)電9555.44

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

新制Cu(OH)2與肼(N2H4)反應(yīng)可制備納米級(jí)Cu2O,同時(shí)放出N2,向紅色的Cu2O固體中加入過(guò)量稀鹽酸,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)綠色,容器底部仍有紅色固體.
(1)生成Cu2O反應(yīng)的化學(xué)方程式中,Cu2O的化學(xué)計(jì)量數(shù)為2,其化學(xué)方程式為
 
;
(2)溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)綠色反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)語(yǔ)言是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)填寫化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)表示的含義:
內(nèi)容

化學(xué)符號(hào)

2Fe

 
表示含義
 
1個(gè)鈉離子最外層電子數(shù)
 
,屬于非金屬元素.
(2)在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示.

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
①C分子的化學(xué)式為
 

②A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一些物質(zhì)的近似pH,關(guān)于這些物質(zhì)的說(shuō)法中,正確的是( 。
A、蘋果汁能使酚酞試液變紅
B、稀釋廚房清潔劑可使其堿性增強(qiáng)
C、酸雨酸性弱于蘋果汁
D、雨水中溶解的CO2顯酸性

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同步練習(xí)冊(cè)答案