2011年為國(guó)際化學(xué)年,主題是“化學(xué)---人類(lèi)的生活,人類(lèi)的未來(lái)”.下列是可用于人工降雨的物質(zhì):A.干冰;B.液氮;C.碘化銀(AgI).選擇相應(yīng)的編號(hào)填空.
①屬于單質(zhì)的是
 
;②屬于化合物的是
 
;③含氧元素的是
 
考點(diǎn):單質(zhì)和化合物的判別,物質(zhì)的元素組成
專(zhuān)題:物質(zhì)的分類(lèi)
分析:單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,化合物是由不同元素組成的純凈物,含氧元素的物質(zhì)中必須含有氧元素.
解答:解:①屬于單質(zhì)的是液氮.故填:B.
②干冰、碘化銀都屬于化合物.故填:A、C.
③干冰中含有氧元素.故填:A.
故答案為:①B;②AC;③A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查物質(zhì)的分類(lèi),要根據(jù)概念進(jìn)行判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于空氣的敘述中,不正確的是(  )
A、無(wú)色的氣體一定就是空氣
B、空氣的成分是比較固定的
C、空氣并不是單一的物質(zhì),而是由多種物質(zhì)組成的
D、一般來(lái)說(shuō),純凈的空氣是無(wú)色的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液(過(guò)氧化氫與水的混合物)與二氧化錳混合制取氧氣.現(xiàn)將50g過(guò)氧化氫溶液和1g二氧化錳混合物放入錐形瓶中,完全反應(yīng)結(jié)束后,稱(chēng)得錐形瓶中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為47.8g.計(jì)算:
(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為
 
g.
(2)過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)化學(xué)符號(hào):
 
二氧化碳
 
   氧氣
 
氧化鎂
 
 
 鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取一根銀白色的細(xì)鐵絲做如下實(shí)驗(yàn),并做好記錄:
①用剪子剪一段;   ②另取一根細(xì)鐵絲放入稀鹽酸中產(chǎn)生氣泡;   ③鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射;  ④用細(xì)絲連接電池與燈泡,燈泡發(fā)光;
上述各項(xiàng)中發(fā)生的變化,只屬于物理變化的有(填序號(hào))
 
 
;屬于化學(xué)變化的是(填序號(hào))
 
 
;由此可知鎂的物理性質(zhì)至少有
 
、
 
;化學(xué)性質(zhì)有:
 
、
 
等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題:

(1)標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng):①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先
 
(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”),反應(yīng)表達(dá)式:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室可用(NH42SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為
 
(選填序號(hào)),NH3密度比空氣小、極易溶于水,則收集NH3采用裝置
 

(4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置
 
(選填序號(hào))可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是
 
;則反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:
 
,其藥品是稀
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素A與元素B能形成AB2型化合物,則A、B元素的核電荷數(shù)可能為( 。
A、13和17B、11和8
C、6和8D、12和9

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我能寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào):
①2個(gè)氯離子
 
; 
②保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
;
③8個(gè)二氧化碳分子
 

④碳酸鈉
 

⑤硫酸亞鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)13號(hào)元素的名稱(chēng)是
 
,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“得到”或“失去”)電子,形成的離子符號(hào)為
 

(2)如圖是鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖:則x=
 

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