Question

【題目】在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化錳能作催化劑．
（1）下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（填序號(hào)）．
A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小
B.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
C.能增大生成物的質(zhì)量
D.能改變化學(xué)反應(yīng)速率
（2）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能做過氧化氫（H2O2）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請(qǐng)你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
【提出問題】在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，除了二氧化錳，是否有其他物質(zhì)也能作催化劑？
【查閱資料】在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑．
【實(shí)驗(yàn)探究】

	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一		有少量氣泡 木條不復(fù)燃	常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢．
實(shí)驗(yàn)二	在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅，然后將帶火星的木條伸入試管中		在過氧化氫的分解反應(yīng)中氧化銅改變分解速率

（3）【得出結(jié)論】氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑． 【反思提高】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述實(shí)驗(yàn)，不能證明氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)三：
【實(shí)驗(yàn)三目的】探究氧化銅在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變．
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量氧化銅（少量）的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、、稱量，在過濾實(shí)驗(yàn)中使用的玻璃棒一起有燒杯、玻璃棒、；④對(duì)比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量．
（4）【交流討論】如果在反應(yīng)前后氧化銅質(zhì)量 ， 則說明氧化銅可以作過氧化氫分解的催化劑．
（5）【提出新的問題】但還有同學(xué)認(rèn)為，要證明氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不準(zhǔn)確夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)四： 【實(shí)驗(yàn)四目的】探究 ．
（6）【拓展探究】同學(xué)們對(duì)二氧化錳和氧化銅對(duì)過氧化氫溶液分解的催化作用能力做了更深入的探究，設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，其中觀察效果最差的是（選填序號(hào)）

第一組	第二組	第三組	第四組

A.第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)氣球體積的變化
B.第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的快慢
C.第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃
D.第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間．

Answer 1

【答案】
（1）D
（2）將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中；有大量氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃
（3）干燥；漏斗
（4）不變
（5）氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)后是否改變
（6）C
【解析】解：在化學(xué)反應(yīng)中能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)稱為催化劑．
A．催化劑的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，故錯(cuò)誤；
B．催化劑的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有改變，故錯(cuò)誤；
C．催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故錯(cuò)誤；
D．催化劑改變了化學(xué)反應(yīng)的速率，故正確．
故選D．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
通過實(shí)驗(yàn)一探究氧化銅對(duì)過氧化氫分解速率的影響．
實(shí)驗(yàn)一的步驟是：將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中，有少量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條不復(fù)燃，可見常溫下過氧化氫分解速率很慢．
實(shí)驗(yàn)二的步驟是：然后在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅，有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃，可見，氧化銅能加快過氧化氫的分解速率．但不能說氧化銅就是過氧化氫的催化劑．
實(shí)驗(yàn)三：通過實(shí)驗(yàn)前后兩次稱量，可知實(shí)驗(yàn)三是探究氧化銅在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變．將實(shí)驗(yàn)二反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行過濾可得到氧化銅，必須經(jīng)過洗滌、烘干后才稱量，減少實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差．過濾用到的儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、玻璃棒；
最后，還必須在增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)：探究氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)后是否改變．只有氧化銅具備既能改變化學(xué)反應(yīng)速率，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后又保持不變，才能作為過氧化氫分解的催化劑．
拓展探究：A、通過氣球膨脹的快慢很明顯的顯現(xiàn)出哪一物質(zhì)的催化效果好，故A正確；
B、通過觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢，很明顯的看出反應(yīng)速度的快慢，也就知道了誰的催化效果好了，故B正確；
C、第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃，由于分兩次實(shí)驗(yàn)，如果都能復(fù)燃，根本無法判斷哪一種物質(zhì)的催化效果好，故C錯(cuò)誤；
D、第四組雖然也分兩次實(shí)驗(yàn)，但通過比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間的話，很明顯就能比較出反應(yīng)速度的快慢，故D正確．
故選C．
答案：D；
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一	將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中	有少量氣泡 木條不復(fù)燃	常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢．
實(shí)驗(yàn)二	在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氫氧化銅，然后將帶火星的木條伸入試管中	有大量氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃	加入氧化銅，能加快過氧化氫溶液的分解速率

【實(shí)驗(yàn)步驟】③干燥；漏斗；
【交流討論】不變；
【實(shí)驗(yàn)四目的】氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)后是否改變；
【拓展探究】C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解催化劑的特點(diǎn)與催化作用的相關(guān)知識(shí)，掌握催化劑（觸媒）：在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)．（一變兩不變）催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用．