化學與生活聯(lián)系密切,生活中處處有化學,請你根據(jù)下列所給情景和所學的化學知識及生活經(jīng)驗回答有關(guān)問題.
(1)水變成水蒸氣是發(fā)生了
 
(填“物理”或“化學”)變化.
(2)從分子的角度解釋,墻內(nèi)開花墻外香的原因是
 

(3)用硬水洗滌衣服,既浪費肥皂也洗不凈衣服.可把硬水軟化成軟水的方法是
 

(4)金屬資源不可再生,下列防止鐵制品銹蝕合理的做法是
 
(填序號).①把菜刀放置于潮濕的地方;②給自行車支架噴油漆;③給自行車鏈條涂油
(5)全面、均衡和適量的從食物中攝取營養(yǎng)物質(zhì),是人體健康的基本保證.雞蛋中主要富含的營養(yǎng)素是
 
考點:化學變化和物理變化的判別,硬水與軟水,金屬銹蝕的條件及其防護,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素
專題:化學與生活
分析:(1)化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.(2)根據(jù)分子的性質(zhì)進行分.(3)根據(jù)把硬水軟化成軟水的方法分析.
(4)根據(jù)防止鐵制品銹蝕合理的做法分析.
(5)根據(jù)人體營養(yǎng)素的知識進行分析.
解答:解:(1)水變成水蒸氣過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故填:物理.
(2)從分子的角度解釋,墻內(nèi)開花墻外香的原因是分子不斷的運動,故填:分子不斷的運動.
(3)蒸餾或煮沸可把硬水軟化成軟水,故填:蒸餾或煮沸.
(4)①把菜刀放置于潮濕的地方,容易生銹,故錯誤;②給自行車支架噴油漆,隔絕氧氣,可以防止生銹,故正確;③給自行車鏈條涂油可以防止生銹,故正確,故選:②③.
(5)雞蛋中主要富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì),故填:蛋白質(zhì).
點評:判斷物質(zhì)的變化時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學變化.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

過氧化氫(H2O2)用來配制隱形眼鏡的清洗液.下列關(guān)于過氧化氫說法中,正確的是(  )
A、由兩個氫元素和兩個氧元素組成
B、由氫氣和氧氣組成
C、由氫分子和氧分子組成
D、由氫元素和氧元素組成

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科目:初中化學 來源: 題型:

明礬[化學式為KAl(SO42?12H2O]是一種常用的凈水劑.小華同學為了探究明礬的凈水原理,進行了如下實驗探究:
【提出問題】明礬為什么能夠凈水?
【查閱資料】材料一:凈水原理是,凈水劑具有較大表面積或者凈水劑粒子與水反應生成表面積較大的物質(zhì),把水中的細小漂浮顆粒吸附到表面,使其密度加大并下沉.
材料二:明礬[KAl(SO42?12H2O]在水溶液中可以解離出K+、Al3+、SO42-
【提出猜想】猜想1:K+能與水反應產(chǎn)生表面積較大的物質(zhì).
猜想2:Al3+能與水反應產(chǎn)生表面積較大的物質(zhì).
猜想3:SO42-能與水反應產(chǎn)生表面積較大的物質(zhì).
猜想4:K+、Al3+、SO42-均能與水反應產(chǎn)生表面積較大的物質(zhì).
【完成實驗】
實驗
序號
水樣(稍渾濁)
體積(mL)
實驗操作 觀測
時間
實驗現(xiàn)象
20 向水樣中加入KCl溶液 5分鐘 仍渾濁
20 向水樣中加入Na2SO4溶液 5分鐘 仍渾濁
20 向水樣中加入Al2(SO43溶液 5分鐘 變澄清
20 向水樣中加入AlCl3溶液 5分鐘 變澄清
【得出結(jié)論】實驗
 
證明SO42-無凈水作用,實驗
 
證明K+無凈水作用;猜想
 
成立.
【交流反思】
(1)小芳同學認為實驗①和④是多余的,你
 
(填“支持”或“不支持”)她的觀點,理由是
 

(2)
 
(填“能”或“不能”)把實驗③省去.
(3)小莉同學聯(lián)想到自來水的生產(chǎn)過程中會用到活性炭去除水中異味,他認為活性炭的作用原理與明礬相同,你同意她的觀點嗎?
 
(填“同意”或“不同意”),理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

近年來,“白色污染”、“水污染”、“霧霾”等環(huán)境問題引起了人們的高度重視.請回答下列問題:
(1)寫出霧霾產(chǎn)生的一條原因;
(2)水污染有很多危害,寫出其中的一條;
(3)怎樣減少白色污染(答出一點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

在化學課外興趣小組活動中,從太湖取了一定量的水做水樣,請根據(jù)下列實驗回答問題:
(1)標號儀器的名稱:a、
 
;b、
 
;c、
 

(2)指出圖中存在的三處明顯錯誤
 
;
 

 

(3)圖2裝置改正后用做簡易凈水器對湖水進行初步凈化.請問,簡易凈水器中,用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用為(填代號)
 
,活性炭的作用為(填代號)
 

A.沉淀B.過濾C.吸附D.硬水轉(zhuǎn)化為軟水  E.使渾濁的水變成純凈物.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,某實驗小組進行以下實驗:

(1)上述實驗進行對比的目的是
 

(2)實驗后,將A、B兩試管中的溶液倒入同一個潔凈的燒杯中,溶液無色.再向其中加入一定量的碳酸鈉溶液(提示:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl),所得混合物中溶液的溶質(zhì)成分有四種情況,請補充完整(酚酞省略不寫):①NaCl;②
 
;③
 
;④
 
.若該混合物中溶液無色,選用一種試劑即可確定溶質(zhì)成分是哪種情況,寫出所加試劑,預期現(xiàn)象和結(jié)論.

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科目:初中化學 來源: 題型:

植物生長需要養(yǎng)分,土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的,因此要靠施肥來補充.現(xiàn)有三種化肥:硫酸鉀、磷礦粉、氯化銨,屬于氮肥的是
 
;如何將該化肥與其它兩種化肥區(qū)別開?請描述實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論.

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質(zhì),A在常溫下是一種無色液體,D是天然氣的主要成分,G是一種重要建筑材料的主要成分,E是一種金屬氧化物,能與A反應.它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A
 
、G
 

(2)寫出反應③的化學方程式
 

(3)E在日常生活中用途廣泛,請寫出其中一點
 

(4)B與其它燃料相比其優(yōu)點有
 
等.生成物都是水,無污染(熱值大;來源廣泛)等.

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科目:初中化學 來源: 題型:

掌握正確的學習方法是走向成功的關(guān)鍵,分類就是一種好的學習方法.分類都有一定的原則,下列幾種物質(zhì):H2、CO、C、O2.請你自己確定一個原則,并選出符合這個原則的這四種物質(zhì)中的三種.
(1)原則一:
 
,歸類的物質(zhì)是
 

(2)原則二:
 
,歸類的物質(zhì)是
 

(3)原則三:
 
,歸類的物質(zhì)是
 

(以上可以填滿,也可以不填滿,還可以增加.)

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