已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A在常溫下是一種無色液體,D是天然氣的主要成分,G是一種重要建筑材料的主要成分,E是一種金屬氧化物,能與A反應(yīng).它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
、G
 

(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 

(3)E在日常生活中用途廣泛,請寫出其中一點
 

(4)B與其它燃料相比其優(yōu)點有
 
等.生成物都是水,無污染(熱值大;來源廣泛)等.
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,生石灰的性質(zhì)與用途,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),D是天然氣的主要成分,所以D是甲烷,G是一種重要建筑材料的主要成分,二氧化碳和F反應(yīng)會生成G,所以G是碳酸鈣,A在常溫下是一種無色液體,通電會生成氣體B、C,C和甲烷會反應(yīng)生成二氧化碳和A,所以A是水,C就是氧氣,B就是氫氣,E是一種金屬氧化物,與水反應(yīng)能生成F,F(xiàn)和二氧化碳會生成碳酸鈣,所以E是氧化鈣,氧化鈣和水會生成氫氧化鈣,所以F是氫氧化鈣,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.
解答:解:(1)A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),D是天然氣的主要成分,所以D是甲烷,G是一種重要建筑材料的主要成分,二氧化碳和F反應(yīng)會生成G,所以G是碳酸鈣,A在常溫下是一種無色液體,通電會生成氣體B、C,C和甲烷會反應(yīng)生成二氧化碳和A,所以A是水,C就是氧氣,B就是氫氣,E是一種金屬氧化物,與水反應(yīng)能生成F,F(xiàn)和二氧化碳會生成碳酸鈣,所以E是氧化鈣,氧化鈣和水會生成氫氧化鈣,所以F是氫氧化鈣,經(jīng)過驗證,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)合理,所以A是H2O,G是CaCO3
(2)反應(yīng)③是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,化學(xué)方程式為:H2O+CaO=Ca(OH)2
(3)通過推導(dǎo)可知E是氧化鈣,在日常生活中常被用作食品干燥劑;
(4)通過推導(dǎo)可知B為氫氣,在燃燒時產(chǎn)生水,不會污染空氣,等質(zhì)量的可燃物,氫氣的熱值高,同時用水即可制得,所以來源比較廣泛.
故答案為:(1)H2O,CaCO3;
(2)H2O+CaO=Ca(OH)2;
(3)作食品干燥劑;
(4)燃燒產(chǎn)物是水,無污染.
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一次性塑料包裝袋造成的環(huán)境污染已經(jīng)引起社會的高度關(guān)注,許多城市已經(jīng)開始推廣使用紙制食品袋.同學(xué)
們經(jīng)查閱資料得知,紙袋的組成成分中一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素.于是他們利用如圖裝置進(jìn)行實驗測定.請回答下列問題:

(1)實驗中C裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實驗中選擇純凈的氧氣而不用空氣的原因是
 

(3)為分別吸收紙袋充分燃燒的產(chǎn)物,并通過清晰可見的現(xiàn)象檢驗吸收是否完全,以上實驗裝置正確的連接順序是:A→
 
 
 
 
(填寫裝置的字母代號)
(4)將實驗裝置正確連接之后,確認(rèn)氣密性良好.充分燃燒16.2g紙袋樣品,測得相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表(假定燃燒產(chǎn)物被完全吸收,灰燼質(zhì)量忽略不計).
裝置實驗前裝置的質(zhì)理實驗后裝置的質(zhì)理
B200.0g200.0g
C210.0g236.4g
D220.0g229.0g
E210.0g210.0g
通過分析和計算可推斷得出,紙袋樣品中
 
(填“含”或“不含”)氧元素,其碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為
 

(5)如將上述實驗產(chǎn)生的二氧化碳全部通入足量的石灰水中,生成沉淀的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活聯(lián)系密切,生活中處處有化學(xué),請你根據(jù)下列所給情景和所學(xué)的化學(xué)知識及生活經(jīng)驗回答有關(guān)問題.
(1)水變成水蒸氣是發(fā)生了
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)從分子的角度解釋,墻內(nèi)開花墻外香的原因是
 

(3)用硬水洗滌衣服,既浪費肥皂也洗不凈衣服.可把硬水軟化成軟水的方法是
 

(4)金屬資源不可再生,下列防止鐵制品銹蝕合理的做法是
 
(填序號).①把菜刀放置于潮濕的地方;②給自行車支架噴油漆;③給自行車鏈條涂油
(5)全面、均衡和適量的從食物中攝取營養(yǎng)物質(zhì),是人體健康的基本保證.雞蛋中主要富含的營養(yǎng)素是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氣體是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本實驗技能之一,請根據(jù)如圖回答相關(guān)問題.
(1)寫出儀器a的名稱
 

(2)甲同學(xué)用A裝置制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
.停止加熱時應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,其理由是
 

(3)檢驗集氣瓶中的氣體是氧氣的方法為
 

(4)乙同學(xué)用B裝置制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,收集到的二氧化碳中可能含有的雜質(zhì)有
 
,要除去這些雜質(zhì)用到的試劑先后有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組以堿的性質(zhì)為主題,進(jìn)行探究學(xué)習(xí),請完成下列問題.
(1)小組同學(xué)將無色酚酞溶液分別滴入NaOH溶液、Ca(OH)2溶液中,溶液均由無色變?yōu)?div id="kszgwit" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.
(2)NaOH和Ca(OH)2都能與二氧化碳反應(yīng),定出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)“具體”到“抽象”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想,通過對NaOH和Ca(OH)2性質(zhì)的認(rèn)識,抽象得出堿類物質(zhì)有一些相似的化學(xué)性質(zhì),堿類物質(zhì)有相似化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)原因是
 

(4)將Ca(OH)2溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)后所得混合物進(jìn)行過濾,向濾液中滴入幾滴稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,則原濾液中溶質(zhì)的組成可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見物質(zhì),“-”表示兩端的物質(zhì)能相互反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答下列問題.
(1)如圖1所示,若A、B為氧化物,C、D、E為單質(zhì),C為能供給呼吸的氣體,D轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)有淺綠色液體生成.則:C的化學(xué)式為
 
,A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,E可能是
 
(填一種即可,寫化學(xué)式).
(2)如圖2所示,若A、B、C、D、E均為化合物,E是胃酸的主要成分,D為白色固體不溶于水,A、B、C中均含三種元素.則A→B的化學(xué)方程式為
 
;B→C的化學(xué)方程式為
 
..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填表(填寫下列各物質(zhì)的名稱或化學(xué)式)
名稱
 
氫氣 兩個碳酸根離子 氯化亞鐵中鐵顯正二價
 
化學(xué)式 5N
 
 
 
3SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表和化學(xué)用語都是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.回答下列問題:
3  Li
4  Be
5  B
6  C
7  N
8  O
9  F
10  Ne
11  Na
12  Mg
13  Al
14  Si
15  P
16  S
17  Cl
18Ar
(1)同一周期中,相鄰兩種元素的質(zhì)子數(shù)之差為
 

(2)6-11號元素中稀有氣體元素的符號是
 
,此表中和它化學(xué)性質(zhì)相似的是
 

(3)硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,它在反應(yīng)中易
 
(填“得到”或“失去”)電子,它和鈉元素形成的化合物的化學(xué)式為
 

(4)12號元素單質(zhì)在空氣中燃燒時生成一種白色固體和一種黑色固體單質(zhì),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過比較、推理等方法可以歸納出滅火的規(guī)律并加以應(yīng)用,請回答下列問題:
(1)圖A所示的“火三角”可表示燃燒條件,圖中缺少的一個條件是
 

(2)圖B熄滅酒精燈的原理是
 

(3)用扇子扇煤爐火,越扇越旺的原因是
 
.點燃篝火時,常將木柴架空以促進(jìn)燃燒,是利用
 

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同步練習(xí)冊答案