Question

小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成分．
【提出問題】該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么？
【查閱資料】（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點燃硫單質(zhì)，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體．
（2）過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱．
【設(shè)計實驗方案】
方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象．
方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象．
比較以上兩方案，你認(rèn)為的最佳方案是

 

，理由是（從環(huán)�；虿僮鹘嵌确治觯�

 

．
【實驗驗證并得出結(jié)論】小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，并且驗證出該反應(yīng)同時生成了氫氧化鈉（NaOH）．通過實驗驗證，確定該淡黃色粉末為過氧化鈉．
小明想對生成的氣體成分判斷，他提出了以下兩種假設(shè)：①該氣體是CO  ②該氣體是O₂．
你認(rèn)為上述假設(shè)哪個更合理

 

（填“①”或“②”）．理由是

 

．
請設(shè)計一個實驗，驗證你的合理假設(shè)（寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論）．

操作步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論

【分析】過氧化鈉與水反應(yīng)的文字表達(dá)式為

 

．
【計算】78克過氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等？（列式計算）

Answer 1

考點：實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常見氣體的檢驗與除雜方法,化合物中某元素的質(zhì)量計算,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：科學(xué)探究

分析：【設(shè)計實驗方案】根據(jù)硫在空氣中點燃生成生成一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體二氧化硫，污染空氣操作較復(fù)雜；即操作的是否簡單進(jìn)行分析．
【實驗驗證并得出結(jié)論】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不會變化和氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃分析；
【分析】根據(jù)實驗驗證可以知道過氧化鈉和水反應(yīng)生成了氫氧化鈉和水，可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式；
【計算】根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式計算組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，利用元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)求出一定物質(zhì)中元素質(zhì)量．

解答：解：【設(shè)計實驗方案】
硫在空氣中點燃生成生成一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體二氧化硫，污染空氣操作較復(fù)雜；而方案一中的操作：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩，硫和水不反應(yīng)也不溶于水，過氧化鈉和水反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，該操作簡單，無污染，現(xiàn)象明顯．
【實驗驗證并得出結(jié)論】
質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不會變化，反應(yīng)前只有鈉、氧、氫元素，無碳元素，所以生成的氣體不可能是一氧化碳；即猜想②正確；氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，所以我們可以用帶火星的木條來驗證產(chǎn)生的氣體，若木條復(fù)燃則說明該氣體是氧氣，即我們的判斷正確；
【分析】根據(jù)實驗驗證可以知道過氧化鈉和水反應(yīng)生成了氫氧化鈉和水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣；
【計算】設(shè)78克過氧化鈉與質(zhì)量為x的二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等，則：
78g×

16×2

78

×100%=x?

16×2

12+16×2

×100%，解得：x=44g
答：78克過氧化鈉與44克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等．
故答案為：
【設(shè)計實驗方案】
方案一，操作簡單，無污染，現(xiàn)象明顯．（合理答案均得分）
【實驗驗證并得出結(jié)論】②；假設(shè)①不符合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中沒有碳元素；

操作步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
取少量固體粉末于試管中，向試管中加入2mL水，將帶火星的木條伸入試管中	有氣泡，木條復(fù)燃	該氣體為氧氣

【分析】過氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣；【計算】44g．

點評：判斷實驗方案要從可行性、操作是否簡單易行、現(xiàn)象是否明顯、是否無污染等方面分析；解答信息題要充分抓住題中信息和課本上的相關(guān)知識．