運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結論,其中正確的是( 。
A、Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8,所以離子的最外層電子數(shù)均為8
B、催化劑可以改變化學反應速率,所以加入催化劑后,反應速率一定會加快
C、氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物就是氧化物
D、構成一氧化碳和二氧化碳的分子不同,所以兩者的化學性質不同
考點:原子和離子的相互轉化,催化劑的特點與催化作用,從組成上識別氧化物,利用分子與原子的性質分析和解決問題
專題:物質的微觀構成與物質的宏觀組成,物質的分類,空氣與水
分析:A、依據(jù)常見離子的最外層電子數(shù)的特點分析解答;
B、依據(jù)催化劑的作用分析解答;
C、依據(jù)氧化物的特征分析解答;
D、依據(jù)分子結構與其性質的關系分析解答;
解答:解:A、常見離子的最外層電子數(shù)一般是8,但也有特例,如氫離子的 最外層電子數(shù)是0;
B、催化劑的作用是改變反應的速率,所以有可能加快也有可能減慢反應的速率;
C、氧化物的特征是含有氧元素,且只有兩種元素的化合物,故含有氧元素的化合物不一定是氧化物;
D、分子的結構決定物質的性質,故一氧化碳和二氧化碳的分子不同,所以兩者的化學性質不同;
故選:D.
點評:此題是對化學中常見規(guī)律性知識的考查,解題的關鍵是抓住一些規(guī)律的本質;
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的用途,所利用的性質與其他三種有本質區(qū)別的是( 。
A、氧氣用于搶救病人
B、二氧化碳用于滅火
C、氫氣用于填充氣球
D、氮氣用于填充燈泡

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科目:初中化學 來源: 題型:

當前社會面臨著許多問題:人體健康、資源的保護與合理應用、節(jié)能與清潔能源的開發(fā)等,這些問題的解決都有賴于化學科學的發(fā)展.下列敘述錯誤的是( 。
A、大量植樹造林,禁止亂砍濫伐
B、SO2、NO2、CO2都會導致空氣污染
C、提倡人們購物時不用塑料袋,是為了減少白色污染
D、提倡低碳生活,大力推廣風能、太陽能等新能源

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白,于是想探究該固體的成分.
【提出問題】該淡黃色固體的化學成分是什么?
【查閱資料】(1)硫單質是一種淡黃色固體,難溶于水,在空氣中點燃硫單質,生成一種無色、有刺激性氣味的氣體.
(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應,生成氣體并放出大量的熱.
【設計實驗方案】
方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象.
方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象.
比較以上兩方案,你認為的最佳方案是
 
,理由是(從環(huán);虿僮鹘嵌确治觯
 

【實驗驗證并得出結論】小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無色氣泡產生,并且驗證出該反應同時生成了氫氧化鈉(NaOH).通過實驗驗證,確定該淡黃色粉末為過氧化鈉.
小明想對生成的氣體成分判斷,他提出了以下兩種假設:①該氣體是CO  ②該氣體是O2
你認為上述假設哪個更合理
 
(填“①”或“②”).理由是
 

請設計一個實驗,驗證你的合理假設(寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結論).
操作步驟實驗現(xiàn)象結論
 
 
 
【分析】過氧化鈉與水反應的文字表達式為
 

【計算】78克過氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質量相等?(列式計算)

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗操作的“先”與“后”,對化學實驗結果、師生安全等具有十分重要的意義.我們在進行化學實驗時,若遇到下列情況,應如何操作.
(1)給試管中的藥品加熱,必須先
 
,然后用酒精燈的外焰固定加熱.
(2)點燃可燃性氣體(如H2等)時,都要先
 
,后點燃.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于溶液的說法錯誤的是(  )
A、固體、液體、氣體都可以作為溶質
B、硝酸銨溶于水的過程中,溶液溫度下降
C、0.9%的醫(yī)用生理鹽水中,NaCl與H2O的質量比為0.9:100
D、在25℃時,一定量的硝酸鉀飽和溶液蒸發(fā)5g水,析出ag晶體,繼續(xù)蒸發(fā)5g水,并冷卻到25℃又析出bg晶體,則a與b的值不一定相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用化學用語表示:
(1)①氫元素
 
②2個磷原子
 
③鈉離子
 
④氫氧根離子
 

⑤二氧化硫中硫元素的化合價
 

(2)木炭在氧氣中充分燃燒
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用“”和“”分別代表不同原子,則下圖所示的物質中屬于化合物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)計算下列物質的相對分子質量
氧氣
 
、氯化氫
 
、氯化鉀
 
、CaCO3
 

(2)二氧化碳中氧元素與碳元素的質量比為
 

(3)我們平時所食用的碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO2),請你計算碘酸鉀中碘元素的質量分數(shù)(要求有計算過程,結果精確到0.1%)

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