有一實(shí)驗(yàn)事實(shí):鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng),不但有銅生成,而且有較多的氣體產(chǎn)生.為確定氣體的成分,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究.
查閱資料:SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色;O2+4KI+4HCl═2I2+4KCl+2H2O,I2為碘單質(zhì).
(一)探究:從物質(zhì)組成元素角度分析,氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種.
(二)實(shí)驗(yàn):(1)甲同學(xué)為確定是否含有SO2,他將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,溶液顏色未發(fā)生變化,則該氣體中
 
SO2(填“有”或“無(wú)”).
(2)丙同學(xué)為判斷是否含有O2,同時(shí)確定氣體成分,于是他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置:

(三)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論:A中觀察到
 
,證明無(wú)O2;B中觀察到
 
,證明該氣體是H2
(四)實(shí)驗(yàn)反思:
(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,硫酸銅溶液顯
 
性(填“酸”或“堿”).
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:科學(xué)探究
分析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷氣體的組成;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以判斷可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
顯酸性的溶液能和鐵反應(yīng)生成氫氣.
解答:解:(二)將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,溶液顏色未發(fā)生變化,說(shuō)明該氣體中不含有二氧化硫.
故填:無(wú).
(三)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論:A中觀察到淀粉溶液沒(méi)有變成藍(lán)色,證明無(wú)氧氣;
B中觀察到銅網(wǎng)表面由黑色變成紅色,玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,證明該氣體是氫氣,這是因?yàn)闅錃夂脱趸~反應(yīng)生成了銅和水.
故填:淀粉溶液沒(méi)有變成藍(lán)色;銅網(wǎng)表面由黑色變成紅色,玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠.
(四)由上述實(shí)驗(yàn)可知,硫酸銅溶液顯酸性,能和鐵反應(yīng)生成氫氣.
故填:酸.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某工廠的廢水沒(méi)有治理就排放到河流中,造成了河水及農(nóng)田的污染.請(qǐng)你設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明廢水顯酸性(至少寫(xiě)出三種方案,要寫(xiě)明藥品、現(xiàn)象和結(jié)論)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有四瓶失去標(biāo)簽的溶液,它們分別是:①氯化銅溶液、②稀硫酸、③硫酸鈉溶液、④氫氧化鈉溶液.不用其它試劑就可以將它們鑒別出來(lái),則鑒別出來(lái)的先后順序是
 
(填編號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室加熱24.5g KClO3制取氧氣,完全反應(yīng)后能生成氧氣多少克?同時(shí)還生成KCI有多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:
(1)若該粒子是+1價(jià)陽(yáng)離子,則其所屬元素的原子序數(shù)是
 

(2)若該粒子是-1價(jià)陰離子,則其對(duì)應(yīng)的原子最外層電子數(shù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)式或化學(xué)符號(hào)填空:
氫元素
 
    氧元素
 
      鎂元素
 
      磷元素
 

五氧化二磷
 
  四氧化三鐵
 
  二氧化碳
 
  二氧化硫
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)指出下列符號(hào)的意義.
H
 
;2H
 
;H2
 
;2H2
 
;2H+
 

(2)區(qū)別符號(hào)前面的數(shù)字和化學(xué)用語(yǔ)中的數(shù)字的意義.
①5O2中,“5”表示
 
,“2”表示
 

②3Mg2+中,“3”表示
 
,“2”表示
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象
(1)二氧化碳使石蕊試劑變紅的原因:
 
反應(yīng)類型是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室將雙氧水加入到二氧化錳中,產(chǎn)生使帶火星復(fù)燃的氣體
 
,反應(yīng)的類型是
 

(3)田徑比賽中發(fā)令槍產(chǎn)生白煙
 

(4)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(5)化肥“碳酸氫銨”在夏天消失
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氨堿法制純堿的原理之一是向飽和的氨鹽水中通入CO2后生成碳酸氫鈉和氯化銨,反應(yīng)方程式為:NaCl+NH3+H2O+CO2═NaHCO3+NH4Cl,請(qǐng)參照碳酸氫鈉和氯化銨的溶解度曲線,判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、P點(diǎn)表示NH4Cl和NaHCO3均為飽和溶液
B、NaHCO3的溶解度比NH4Cl小
C、飽和氨鹽水吸收CO2氣體后,NaHCO3首先結(jié)晶析出
D、析出晶體后的溶液一定是NaHCO3的飽和溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案