(1)用如圖所示裝置研究“活性炭吸附能力與溫度變化的關(guān)系”.將NH4NO3固體加入到水中攪拌,觀察到兩側(cè)玻璃管中液面上升的高度不同.
①由于試管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)
 
(選填“增大”或“減小”),使得玻璃管內(nèi)液面上升.
②NH4NO3固體溶于水
 
(選填“放出”或“吸收”)熱量.
③活性炭吸附氣體的能力隨溫度
 
而增強(qiáng).
(2)某課外活動小組為測定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn):
①稱取ag樣品放入燒杯,滴入足量稀鹽酸.
②取一張質(zhì)量為bg的濾紙,制作并安裝好過濾器.
③待①中反應(yīng)充分后,過濾.
④取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后,稱量,質(zhì)量為cg.
回答下列問題:
Ⅰ.稱量樣品時(shí),應(yīng)把樣品放在托盤天平的
 
盤里.
Ⅱ.如何判斷①中反應(yīng)已進(jìn)行充分?
 

Ⅲ.過濾中發(fā)現(xiàn)濾液出現(xiàn)渾濁,應(yīng)如何處理?
 

Ⅳ.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、
 
、玻璃棒、干燥器等.
Ⅴ.通過上述實(shí)驗(yàn)測得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(用a、b、c表示)
 

Ⅵ.老師指出,③、④之間缺少一個(gè)步驟,使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大.該步驟是
 
考點(diǎn):碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,稱量器-托盤天平,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,金屬與金屬材料
分析:硝酸銨溶于水吸熱,從而使得溫度降低,氣體的壓強(qiáng)減。髨D是個(gè)對比的實(shí)驗(yàn),因?yàn)樵谕瑯咏禍氐那闆r下,氣體的體積因?yàn)榻禍囟a(chǎn)生的液柱上升應(yīng)該是一樣的,既然原本活性炭的存在導(dǎo)致液面明顯上升,就說明在溫度降低的情況下,活性炭吸附氣體的能力隨溫度降低而增強(qiáng).
解答:解:(1)①硝酸銨溶于水熱從而使得試管中的氣體溫度降低,壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,兩側(cè)玻璃管中液面上升.故填:減。
②NH4NO3固體溶于水吸收熱量.故填:吸收.
③由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,左圖是個(gè)對比的實(shí)驗(yàn),因?yàn)樵谕瑯咏禍氐那闆r下,氣體的體積因?yàn)榻禍囟a(chǎn)生的液柱上升應(yīng)該是一樣的,既然原本活性炭的存在導(dǎo)致液面明顯上升,就說明在溫度降低的情況下,活性炭吸附氣體的能力隨溫度降低而增強(qiáng).填:降低.
(2)Ⅰ.稱量樣品時(shí),應(yīng)把樣品放在托盤天平的左盤里.故填:左;
Ⅱ.當(dāng)再滴入鹽酸時(shí)不再產(chǎn)生氣體,表明①中反應(yīng)已進(jìn)行充分,故填:滴入鹽酸時(shí)不再產(chǎn)生氣體.
Ⅲ.過濾中發(fā)現(xiàn)濾液出現(xiàn)渾濁,應(yīng)重新進(jìn)行過濾,故填:重新過濾.
Ⅳ.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、漏斗、玻璃棒、干燥器等,故填:漏斗.
Ⅴ.通過上述實(shí)驗(yàn)測得的銅的質(zhì)量為(c-b)g,故銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
c-b
a
×100%
;
Ⅵ.如果沉淀不進(jìn)行洗滌,則會使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大.故填:洗滌沉淀.
點(diǎn)評:解答本題要掌握硝酸銨和活性炭的性質(zhì)方面的知識,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的解釋.注意題目設(shè)計(jì)原理的體會,否則就沒有必要引入左側(cè)的實(shí)驗(yàn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)間的反應(yīng),要借助于酸堿指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生的是(  )
A、石灰石與鹽酸
B、石灰漿[主要成分為Ca(OH)2]與鹽酸
C、氧化銅與硫酸
D、燒堿溶液與稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

市場上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加鋅鹽、加碘鹽等,這里的鈣、鋅、碘是指( 。
A、原子B、元素C、分子D、離子

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在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲,在新制較純凈的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn).結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請分析此實(shí)驗(yàn)失敗的原因:
 

假設(shè)(猜想)驗(yàn)證方法及操作可能看到的現(xiàn)象結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①水  ②湖水   ③氫氧化鈉溶液   ④醫(yī)用75%的酒精  ⑤鐵水  ⑥水通電后的生成產(chǎn)物  ⑦液氯  ⑧鎂條和氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物其中屬于混合物的有(填序號,下同)
 
,屬于純凈物的有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1991年,我國著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作,測定了銦(In)元素的相對原子質(zhì)量新值.銦元素的核電荷數(shù)為49,相對原子質(zhì)量為115.銦原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為(  )
A、115B、49
C、66D、164

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中的A→K分別代表初中化學(xué)中的常見物質(zhì).已知:A、C兩物質(zhì)組成元素相同; G溶液為某物質(zhì)的稀溶液,G的濃溶液能使小木棍變黑.圖中部分生成物未標(biāo)出.

請回答下列問題:
(1)寫出化學(xué)式:A
 
 D
 

(2)寫出H+G→I反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列微粒的符號
(1)銨根離子
 
,氫氧根離子
 
,硫酸根離子
 
,碳酸根離子
 
,硝酸根離子
 
,氫離子
 
,氧離子
 
,硫離子
 
,銅離子
 
,鐵離子
 
,鋁離子
 
,鎂離子
 

(2)填空
氧氣由
 
組成,由
 
構(gòu)成,水由
 
組成,由
 
構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

乳酸菌飲料是世界公認(rèn)的長壽食品之一,能為人體健康提供大量的益生菌,其保質(zhì)期要求在2~10℃下密封為15天,分別用pH計(jì)每三天測量一次pH,則根據(jù)下列表格中信息所得出的結(jié)論中有錯誤的是( 。
保存時(shí)間(每3天)第3天第6天第9天第12天第15天
pH(用pH計(jì)測量)4.244.164.154.144.12
A、保質(zhì)期為十五天,符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)
B、隨著保存時(shí)間延長,飲料的酸性減弱
C、飲料中酸堿度發(fā)生變化可能是由于乳酸菌逐漸減少
D、精確測量乳酸菌飲料的pH時(shí),不能使用pH試紙

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