【題目】某興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動性順序(R為未知金屬),進行了如下實驗。
(1)如圖1,將四根金屬絲同時插入燒杯中,則甲中的現(xiàn)象是_____;乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(2)一段時間后,將燒杯中四根金屬絲依次替換為R、Ag、R、Cu,如圖2所示。
①若甲中出現(xiàn)氣泡,乙中無明顯現(xiàn)象,則燒杯乙中的溶質(zhì)為_____(填化學(xué)式)。可得出Fe、Cu、Ag、R的活動性順序由強到弱為_____;
②若甲中無明顯現(xiàn)象,乙中R表面出現(xiàn)紅色固體,則不能推出的結(jié)論是_____(填序號)。
A R>Ag B R>Cu C R<Fe D R<H
【答案】鐵絲表面有氣體產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu FeSO4 Fe>R>Cu>Ag D
【解析】
(1)如圖A所示,將四根金屬絲同時插入燒杯中,則甲中為鐵和硫酸反應(yīng)生成氫氣,現(xiàn)象是鐵絲表面有氣體產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色,乙中鐵和硫酸銅反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
故填:鐵絲表面有氣體產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(2)①根據(jù)R替換鐵絲后與硫酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,說明R的活動性大于氫;當(dāng)把R置于乙裝置中無明顯現(xiàn)象說明乙中溶液中原來的溶質(zhì)硫酸銅已與鐵絲全部反應(yīng)(根據(jù)前面判斷R的活動性大于氫,如果乙中還有硫酸銅溶質(zhì),那么R將會置換出硫酸銅溶液中的銅,會有現(xiàn)象),所以乙中的溶質(zhì)是硫酸亞鐵,從而說明R的活動性比鐵弱,由此推斷可得,四種金屬的活動性由強到弱的順序為:Fe、R、Cu、Ag;故填:FeSO4;Fe>R>Cu>Ag;
②根據(jù)“若甲中無明顯現(xiàn)象,乙中R表面出現(xiàn)紅色固體”,則可推測的結(jié)論為:“甲中R”與硫酸溶液可能反應(yīng),但較慢,不易察覺,也可能不反應(yīng),故不能推測出R<H,由于R不能置換甲中硫酸亞鐵中的鐵,故可推知R<Fe;“乙中R”與硫酸銅溶液反應(yīng),則可推測R>Cu和R>Ag.故答案為:D。
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【題目】如圖所示的四個圖象,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.等量的兩份過氧化氫溶液,一份中加入二氧化錳
B.水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量關(guān)系
C.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物,氧氣的質(zhì)量變化情況
D.加熱高錳酸鉀,錳元素的質(zhì)量的變化情況
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小王用圖A所示裝置對二氧化碳的滅火實驗進行探究,觀察到的現(xiàn)象是_____。實驗的結(jié)論是_____
(提出問題)二氧化碳能否支持燃燒?
(猜想假設(shè))鎂能在二氧化碳中燃燒。
(查閱資料)①氧化鎂、氫氧化鎂均是白色難溶于水的固體。
②MgO+2HCl=MgCl2+H2O
③MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
(實驗探究)①圖中鎂帶劇烈燃燒,冒白煙,有黑色固體生成,并放出大量的熱。
②為檢驗生成物的成分,做如下實驗。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論和化學(xué)方程式 |
向放有生成物的廣口瓶中加入過量稀鹽酸,充分反應(yīng)后過濾,在濾紙上留有黑色固體 | ||
Ⅰ:將黑色固體收集、洗滌、干燥后,點燃,在火焰上方罩一個蘸有澄清石灰水的燒杯 | a:黑色固體燃燒,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁 | b:黑色固體是_____;反應(yīng)的化學(xué)方程式是: _____、_____ |
Ⅱ:取少量濾液于試管中,逐滴加入氫氧化鈉溶液 | c:開始_____,后有白色沉淀產(chǎn)生 | d:白煙的成分是_____ |
(反思提高)實驗室中某些活潑金屬引起的著火,不能用二氧化碳滅火,應(yīng)用細(xì)沙滅火。
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【題目】如圖是a、b,c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請回答問題:
(1)圖中P點所表示的意義是_______
(2)將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_________
(3)當(dāng)a物質(zhì)中混有少量b.c兩種物質(zhì)時,采用______的方法可以提純a
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【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中硅元素右側(cè)一格已被墨水沾黑,該方格中原子的元素符號是_____,該原子核內(nèi)的中子數(shù)是_____;
(2)第16號元素位于元素周期表中的第_____周期;
(3)寫出與氖原子核外電子排布相同的一個陽離子的符號_____。
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【題目】明礬可用于凈水,是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以_____懸浮于水中的雜質(zhì),使水澄清;新型自來水消毒劑可由下列反應(yīng)制。,則X的化學(xué)式為_____;中氯元素的化合價為_____。
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【題目】化學(xué)課上,“魅力小組”的四位同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做制取氫氧化鈉溶液的實驗。他們向盛有澄清石灰水的燒杯中加入一定量的碳酸鈉溶液,觀察到生成白色沉淀,過濾后得到無色溶液。向無色溶液中加入稀鹽酸,可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。四位同學(xué)對反應(yīng)后得到的無色溶液中的溶質(zhì)成分進行了如下探究:
猜想:小紅:溶質(zhì)只有NaOH;
小花:溶質(zhì)有NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3;
小剛:溶質(zhì)有NaOH、Na2CO3;
小強:溶質(zhì)有_____。
交流討論:經(jīng)過討論,大家一直認(rèn)為_____的猜想不正確,理由是_____。
于是他們設(shè)計了如下實驗方案,繼續(xù)探究:
進行實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量無色溶液于試管中,滴加足量稀鹽酸 | _____ | 小剛的猜想不正確 |
取少量無色溶液于試管中,滴加足量Na2CO3溶液 | _____ | 小強的猜想正確 |
反思與評價:在上述實驗過程中,要證明小強的猜想正確,還可選擇另外一種不同類別的物質(zhì)_____(填化學(xué)式)進行證明。
總結(jié)與提升:通過上述實驗,四位同學(xué)總結(jié)出:
(1)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分中一定有_____;
(2)當(dāng)設(shè)計實驗證明反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時,只需證明可能存在的物質(zhì)即可。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列化學(xué)用語的符號或名稱:
(1)氯原子______
(2)3個氫分子______
(3)氫氧根離子______
(4)HNO3______
(5)標(biāo)出氧化銅中銅元素化合價______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】家里蒸饅頭的純堿中含有少量的氯化鈉。為測定該純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù):取該樣品11g,全部溶液在100g水中,再逐漸滴加氯化鈣溶液,反應(yīng)的情況如圖所示,A點時,過濾,得到濾液242g。(反應(yīng)方程式:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl)
計算:
(1)反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量m為多少?
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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