15.A、B、C、D、E、F、X、Y都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中C是一種礦石的主要成分,工業(yè)上常用該礦石來制取生石灰,X是一種非金屬單質(zhì),其原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖一,它們之間有如下反應(yīng)關(guān)系:

請回答下列有關(guān)問題:
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式ACO2DH2O
(2)B在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途是(只寫一種)中和酸性土壤
(3)C在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

分析 根據(jù)“A、B、C、D、E、F、X、Y都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中C是一種礦石的主要成分,工業(yè)上常用該礦石來制取生石灰”,則推測C為碳酸鈣;根據(jù)“X是一種非金屬單質(zhì),其原子的結(jié)構(gòu)示意圖為”,則推測X為碳元素;結(jié)合圖框,則推測A可能為二氧化碳、B可能為氫氧化鈣、D可能為水、E可能為一氧化碳、F可能為氧化鈣、Y可能為氧氣,代入檢驗;

解答 解:
根據(jù)“A、B、C、D、E、F、X、Y都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中C是一種礦石的主要成分,工業(yè)上常用該礦石來制取生石灰”,則推測C為碳酸鈣;根據(jù)“X是一種非金屬單質(zhì),其原子的結(jié)構(gòu)示意圖為”,則推測X為碳元素;結(jié)合圖框,則推測A可能為二氧化碳、B可能為氫氧化鈣、D可能為水、E可能為一氧化碳、F可能為氧化鈣、Y可能為氧氣,代入檢驗,符合題意;
(1)根據(jù)分析,A可能為二氧化碳,D可能為水,故化學(xué)式為CO2、H2O.
(2)根據(jù)分析,B可能為氫氧化鈣,故B在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途是中和酸性土壤.
(3)C在高溫下的反應(yīng),即碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,故其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,
故答案為:
(1)CO2、H2O.(2)中和酸性土壤.(3)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.現(xiàn)有失去標(biāo)簽的兩瓶無色固體:燒堿固體和純堿固體.某興趣小組設(shè)計用化學(xué)方法和物理方法區(qū)分它們.請回答有關(guān)問題:
(1)化學(xué)方法按表中方法一填寫.所選試劑須屬不同物質(zhì)類別.
物質(zhì)類別所選試劑判斷方法
鹽酸取樣分別與鹽酸反應(yīng),有氣體生成的是純堿,沒氣體的是燒堿.
(2)物理方法(簡要敘述操作方法和判斷方法)取樣分別溶于水,溫度明顯升高的是燒堿,溫度沒有明顯改變的是純堿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.化學(xué)與生活密切相關(guān),請依據(jù)你已有的化學(xué)知識回答:
(1)家用燃?xì)舛际褂锰烊粴猓淙紵幕瘜W(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,正常燃燒的火焰顏色是藍(lán)色.
(2)常見的弱堿性水“蘇打水”中的蘇打的化學(xué)式是Na2CO3,它在廚房里的另一個常用名是堿面.
(3)小浩同學(xué)的早餐是一碗熱氣騰騰的西紅柿雞蛋牛肉面,上面還淋有少量香油,其中能提供熱量的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類、油脂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.從古到今,人們對空氣成分的研究一直都在進行.

(1)二百多年前,法國化學(xué)家拉瓦錫用圖1所示裝置,定量測定了空氣中氧氣的含量,他把少量的汞放在密閉容器中加熱12天.其目的是將容器內(nèi)的氧氣完全耗盡.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Hg+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2X,則X的化學(xué)式為HgO.
(2)目前,我們用圖2所示裝置來測定空氣中氧氣的含量,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,紅磷燃燒的現(xiàn)象為
發(fā)出黃光、冒出白煙、放出熱量.若操作不當(dāng).會產(chǎn)生實驗誤差.寫出集氣瓶內(nèi)液面上升不足約$\frac{1}{5}$的一個原因是紅磷的量不足(或裝置的氣密性不好或沒有冷卻至室溫就打開止水夾).
(3)測定空氣中氧氣含量的裝置還有很多,圖3裝置能達到實驗?zāi)康氖莃c.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置做了相關(guān)實驗.
(1)實驗時,打開彈簧夾,并把分液漏斗活塞打開.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)右側(cè)燒杯中的白磷在水中開始燃燒,說明燃燒的條件之一是與氧氣接觸;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)關(guān)閉彈簧夾,白磷熄滅,此時發(fā)現(xiàn)氣球膨脹,原因是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下繼續(xù)生成氧氣,廣口瓶內(nèi)的壓強大于外界大氣壓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是大理石的主要成分,H為紅褐色沉淀,這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略.

請回答下列問題:
(1)G的化學(xué)式為Fe2(SO43;
(2)E轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)寫出物質(zhì)F的一種用途:制造肥皂.
(4)上述反應(yīng)中未涉及的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.人體健康離不開化學(xué),下列敘述錯誤的是( 。
A.鐵、鈷、銅、鋅、鉬是人體中的微量元素
B.蔗糖能在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化變成二氧化碳和水,同時放出熱量
C.為了增加人體所需的營養(yǎng)成分,可在食品中添加適量的食品添加劑
D.不能用PVC的塑料袋來裝食品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.過氧化氫溶液長期保存會自然分解,使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,小紅從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液,和同學(xué)們一起測定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們?nèi)〕鲈撊芤?1g,加入適量二氧化錳,待完全反應(yīng)后,經(jīng)過慮得剩余液體的質(zhì)量為50.52g,請計算:
(1)完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為0.48g.
(2)計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.2016年10月17日在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心,長征二號FY11運載火箭成功發(fā)射,順利將“神舟十一號”載人飛船送入太空.
(1)起飛過程中,火箭由靜止到運動,說明了力可以改變物體的運動狀態(tài).
(2)長征二號FY11運載火箭的燃料偏二甲肼(C2H8N2)與四氧化二氮(N2O4)反應(yīng)的化學(xué)方
程式為:C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3N2+2CO2+4R,則R的化學(xué)式為H2O.

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同步練習(xí)冊答案