11.一些煙花和照明彈中含有鎂粉,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.鎂粉是銀白色的B.鎂粉的價格十分便宜C.鎂粉燃燒時發(fā)出耀眼的白光D.鎂粉的密度很小

分析 根據(jù)鎂的可燃性和鎂燃燒時的現(xiàn)象判斷.

解答 解:一些煙花和照明彈中含有一些鎂粉,往往是為了取得光或艷麗的火焰,鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,可用于產(chǎn)生強(qiáng)光,以便增強(qiáng)煙火的效果或用來照明.
故選C.

點(diǎn)評 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和組成決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,了解三者之間的關(guān)系是解決問題的先決條件.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn).
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源.常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣.天然氣燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)為了使煤充分燃燒,通常將煤塊粉碎成煤粉后燃燒.其目的是增大與氧氣(或空氣)的接觸面積,使煤燃燒更充分.
(3)為減少溫室氣體二氧化碳的排放,科學(xué)家將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+4H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2H2O+CH4
(4)2013年4月2日,世界自然基金會在中國發(fā)起“綠V客(Green Week)行動”,邀請公眾從小事做起,踐行環(huán)保.下列行為中,符合“綠V客”活動主題的是BCD.
A.盡量開車上下班              B.少用或不用一次性木筷
C.盡量使用環(huán)保購物袋          D.少用或不用一次性紙杯.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小泰及學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對黃銅中銅和鋅的含量及其性質(zhì)開展了探究活動.
【查閱資料】HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3,AgCl是一種白色沉淀,這個反應(yīng)在化學(xué)上用于檢驗(yàn)和鑒別.
【提出問題】測定黃銅中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計】(略).
【探究實(shí)驗(yàn)】
(1)先將黃銅在熱堿液中浸泡一段時間,以除去表面的油污.然后再放在稀鹽酸中浸泡片刻,其目的是除去合金表面的氧化膜.用蒸餾水清洗干凈,干燥,取少量研碎,稱取質(zhì)量為ag.
(2)將ag試樣放入小燒杯中,加入足量稀鹽酸,攪拌使其充分反應(yīng).
(3)將小燒杯中的混合物過濾、洗滌、干燥.
(4)稱取固體的質(zhì)量為bg.
(5)計算出黃銅中鋅的質(zhì)量為aa-bg和銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{a}$×100%.(用字母表示)
【反思與評價】
在步驟1中,若試樣用蒸餾水洗滌之后,不干燥,則計算出合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)
【拓展探究】
(1)重復(fù)【探究實(shí)驗(yàn)】步驟1.
(2)將ag試樣放入一定量的硝酸銀溶液中,使其充分反應(yīng)后過濾,得到固體和藍(lán)色濾液,并對濾液的組成進(jìn)行探究.
①鋅和硝酸鹽溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag.
②同學(xué)們對藍(lán)色濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想,其中只有兩種猜想可能成立,這兩種猜想是:a.溶質(zhì)為硝酸鋅和硝酸銅;b.溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀.
(3)設(shè)計兩種實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證以上猜想.
方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
方案一取少量濾液于試管中,在濾液中插入一根銅絲銅絲表面無變化猜想a成立
銅絲表面有銀白色固體析出猜想b成立
方案二取少量濾液于試管中,滴加幾
滴稀鹽酸
濾液無明顯變化猜想a成立
生成白色沉淀猜想b成立

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試中,有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液,小紅等幾位同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,看到廢液渾濁,就對廢液進(jìn)行了過濾,小紅等幾位同學(xué)對濾液的成分又進(jìn)行了探究.
提出問題:濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?
猜想:小紅認(rèn)為:只含氫氧化鈉;
小明認(rèn)為:可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;
小亮認(rèn)為:可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉;
你認(rèn)為還可能是可能含有氫氧化鈉和氫氧化鈣(寫一種猜想).
討論:你認(rèn)為小紅、小明、小亮三位同學(xué)中誰的猜想不合理,請說明理由.小明猜想不合理,因?yàn)镹a2CO3和Ca(OH)2能發(fā)生反應(yīng),不能共存.
實(shí)驗(yàn)設(shè)計:設(shè)計一個簡單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,通入二氧化碳?xì)怏w試管中出現(xiàn)白色渾濁你的猜想正確
反思拓展:通過以上探究,你認(rèn)為應(yīng)怎樣處理上述實(shí)驗(yàn)后的廢液才能倒入下水道?反應(yīng)物是否過量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.發(fā)酵粉是糕點(diǎn)的常見膨松劑,成分一般是NH4HCO3、NaHCO3.某同學(xué)將發(fā)酵粉加入到一定量的氫氧化鈣飽和溶液中,產(chǎn)生大量氣泡和白色固體,溶液呈無色.
(一)、為確定氣體和固體及溶液的成分,該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究:
(1)將氣體通入紫色石蕊試液中,石蕊試液變藍(lán)色,則該氣體為NH3(寫化學(xué)式)
(2)對白色固體作出如下圖猜測并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
【猜測】:①白色固體是CaCO3;
                  ②白色固體是Ca(OH)2;
                  ③白色固體是CaCO3和Ca(OH)2
【實(shí)驗(yàn)】:取洗凈后的白色固體,加入足量的水,滴入酚酞,無明顯變化,白色固體一定是CaCO3
(3)將所得溶液分為兩份:
   ①一份中加足量的稀鹽酸,無氣體;
   ②在另一份中通入足量的CO2后,滴入酚酞.生成白色沉淀且溶液呈紅色.則原溶液中有溶質(zhì)Ca(OH)2、NaOH(寫化學(xué)式).
(二)、為確定發(fā)酵粉成分含量,該同學(xué)進(jìn)行了定量實(shí)驗(yàn):
(4)已知NaHCO3加熱可以分解:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,現(xiàn)稱取干燥的白色固體10g.充分加熱至質(zhì)量不再改變?yōu)橹,稱得殘留固體質(zhì)量為5.3g.則發(fā)酵粉中NH4HCO3與NaHCO3的質(zhì)量比為4:21.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.實(shí)驗(yàn)室中的藥品一般要密封保存,否則可能會與空氣接觸而變質(zhì).某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室里久置于空氣中變質(zhì)的過氧化鈉(Na2O2)固體的成分進(jìn)行探究.
【查閱資料】(1)Na2O2的化學(xué)性質(zhì)很活潑,能與水、二氧化碳反應(yīng),相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑;2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
(2)CaCl2溶液為中性.
【猜想】
Ⅰ:固體為Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物
Ⅱ:固體為NaOH和Na2CO3的混合物
Ⅲ:固體為NaOH
Ⅳ:固體為Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)推斷】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量固體于試管中,加水振蕩直至完全溶解.不產(chǎn)生氣泡猜想 I不成立.
②取少量①的溶液于試管中,滴加CaCl2溶液至過量.產(chǎn)生白色沉淀證明有Na2CO3存在.
③取少量②的溶液于試管中,加入幾酚酞試液.酚酞試液變紅色證明有NaOH存在.
綜合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明猜想 II是成立的.
【反思評價】
(1)實(shí)驗(yàn)操作②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;
(2)實(shí)驗(yàn)操作②中“滴加CaCl2溶液至過量的目是除去溶液中的Na2CO3,防止干擾NaOH的鑒定.
(3)表格中實(shí)驗(yàn)操作③還可以采用硫酸銅生成藍(lán)色沉淀、氯化鐵生成紅褐色沉淀 方法得到相同結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.環(huán)境保護(hù)部2011年6月3日發(fā)布2010年中國環(huán)境狀況公報:全國地表水污染依然較重.愛護(hù)環(huán)境,防止水污染,刻不容緩.為此,某中學(xué)探究性學(xué)習(xí)小組對洲河的水質(zhì)狀況進(jìn)行有關(guān)檢測:
(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過濾.
(2)生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸.
(3)近幾年政府加大了對污水整治的力度,請你提出防止水污染的合理化建議工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放(任寫一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)不屬于合金的是( 。
A.生鐵B.氧化鐵C.D.黃銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時.現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧,放出熱量,生成黒色固體
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黒色的四氧化三鐵
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出自光,放出熱量.產(chǎn)生能使澄清石灰水変渾濁的氣體
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,產(chǎn)生光色無味的氣體

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同步練習(xí)冊答案