4．下列變化過程中，僅發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．粉塵爆炸B．食物腐敗C．干冰升華D．鎂帶燃燒

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、粉塵爆炸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、食物腐敗過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、鎂帶燃燒過程中有新物質(zhì)氧化鎂生成，屬于化學(xué)變化．
故選C．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．材料對我們的生活影響越來越大．
①用作保險絲的武德合金屬于A．
A．金屬材料    B．合成材料       C．復(fù)合材料
②下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是C．
A．表面鍍鉻    B．表面涂油漆   C．部分浸入食鹽水
③有一種用“冰蠶絲”面料做的衣服，面料的主要成分是合成纖維，鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲的化學(xué)方法是灼燒、聞氣味．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖所示是初中化學(xué)常見的實驗裝置圖，請回答：

（1）用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；若用G裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端進(jìn)入．
（2）實驗室制取一瓶二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為C（填字母序號），用D收集二氧化碳，如何檢驗二氧化碳是否收集滿將燃著的木條平放于瓶口如果熄滅證明已滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．2016年度諾貝爾化學(xué)獎授予了來自法國、美國、荷蘭的三位科學(xué)家，他們的獲獎原因為“分子機(jī)器的設(shè)計和合成”，這些機(jī)器可謂“最小機(jī)器”，只有人類頭發(fā)的千分之一大�。铝杏嘘P(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．分子機(jī)器是真實存在的
B．分子機(jī)器可能定向操控運動殺滅癌細(xì)胞幫助治療疾病
C．分子機(jī)器可鞥能是由不同種原子構(gòu)成的
D．分子機(jī)器的運動不會受到環(huán)境酸堿性的影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)按混合物、氧化物、單質(zhì)順序進(jìn)行分類的是（　　）
A．生理鹽水    干冰   臭氧B．石灰石      熟石灰     生鐵
C．冰水共存物  鐵銹   氮氣D．純堿      五氧化二磷   金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列說法不正確的是（　�。�
A．明礬凈水，能殺菌消毒B．煤氣泄漏，應(yīng)關(guān)閥開窗
C．煤炭脫硫，可防止酸雨D．金屬回收，使資源再生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)實驗敘述不符合事實的是（　�。�
A．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口會出現(xiàn)白霧
B．向久置空氣中的熟石灰中加入過量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生
C．在某溶液中滴加BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則該溶液中一定含有SO42-
D．把Cu絲分別插入FeSO4和AgNO3溶液中可以驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性順序

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．為探究鐵生銹的條件，同學(xué)們在實驗室里用鐵釘和其他物質(zhì)設(shè)計了如下實驗．

請回答下列問題．
（ 1 ）一周后觀察，試管中的現(xiàn)象是a中鐵釘生銹，b中鐵釘不生銹，玻璃管中的現(xiàn)象是紅墨水左高右低．
（2）為保證實驗成功，上述裝置中的一處設(shè)計及其作用是玻璃管中紅墨水上面覆蓋煤油，是為了防止空氣中的二氧化碳溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．有關(guān)H2S的敘述正確的是（　�。�
A．H2S的摩爾質(zhì)量是34 gB．H2S中含有氫分子
C．H2S中的元素呈化合態(tài)D．H2S中氫、硫元素的質(zhì)量之比為2：1

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同步練習(xí)冊答案