分析 (1)甲烷(CH4)燃燒生成二氧化碳和水,寫出反應(yīng)的化學方程式即可.
(2)化學式的微觀意義,a.表示該物質(zhì)的一個分子; b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成.
(3)化學式的宏觀意義,a.表示一種物質(zhì); b.表示該物質(zhì)的元素組成.
解答 解:(1)甲烷(CH4)燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)從微觀角度,CH4表示的意義為一個甲烷分子、一個甲烷分子是由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成的.
(3)從宏觀角度,CH4表示的意義為甲烷、甲烷是由碳元素和氫元素組成的.
故答案為:(1)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;(2)一個甲烷分子是由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成的等;(3)甲烷是由碳元素和氫元素組成的等.
點評 本題難度不大,掌握化學方程式的書寫方法、化學式的宏觀與微觀意義并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可能只有CH4 | B. | 可能只有H2 | ||
C. | 可能是CO和CH4 | D. | 可能三種氣體都存在 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電子數(shù) | B. | 質(zhì)子數(shù) | C. | 中子數(shù) | D. | 最外層電子數(shù) |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
選項 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | Na2CO3 | CO2 | CaCO3 |
B | NaOH | NaCl | NaNO3 |
C | CuO | CuSO4 | Cu(OH)2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 嚴禁隨意焚燒秸稈,以減少PM2.5的排放 | |
B. | 大力開發(fā)和使用風能、太陽能,減少使用化石燃料 | |
C. | 禁止使用化肥農(nóng)藥,以防止水體污染 | |
D. | 分類回收垃圾.以促進資源再生和利用 |
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