有兩瓶失去標(biāo)簽的試劑，一瓶為食鹽，另一瓶為純堿，請(qǐng)你幫助鑒別出來？（寫出一種方法即可，要求寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論．）
考點(diǎn)：酸、堿、鹽的鑒別
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．
解答：解：碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，食鹽不能與稀鹽酸反應(yīng)，故可分別滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉，無明顯變化的是食鹽；
或碳酸鈉溶液能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鈣與食鹽不反應(yīng)，故可分別加水配制成溶液，分別加入氫氧化鈣溶液中，有白色沉淀產(chǎn)生的是碳酸鈉，無明顯變化的是食鹽．
故答案為：稀鹽酸；氫氧化鈣溶液等（氯化鈣等合理即可）；各取少量于試管中，分別滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉，無明顯變化的是食鹽（合理即可）．
點(diǎn)評(píng)：本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

量取25mL的液體應(yīng)選用的量筒規(guī)格是（　�。�
A、10mLB、20mL
C、50mLD、100mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有兩瓶標(biāo)簽脫落的無色溶液，只知道是食鹽溶液和純堿溶液．請(qǐng)選用下列試劑①硝酸銀溶液②氯化鉀溶液③氫氧化鋇溶液④稀硝酸．用兩種方法，每次只用一種試劑把它們鑒別出來．
選擇的試劑編號(hào)有明顯反應(yīng)現(xiàn)象的化學(xué)方程式
方法一
 
 
方法二
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖1所示裝置做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)．試回答：
（1）用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴加入燒杯中，并不斷用玻璃棒攪拌，當(dāng)溶液剛好由
 
色變成
 
色時(shí)，恰好完全中和，停止加入鹽酸．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)（1）中，某同學(xué)又多加了幾滴鹽酸，這時(shí)溶液顯
 
性，溶液的pH
 
7；
（3）如圖2是實(shí)驗(yàn)（1）中反應(yīng)的微觀圖示．可看出中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 
和
 
（填化學(xué)符號(hào)）結(jié)合生成H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖1為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

（1）用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是
 
（填序號(hào)）．
（2）圖2所示裝置可用來測(cè)量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室也可用加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水）來制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)上常用CO還原氧化鐵來冶煉生鐵．請(qǐng)你一起參與以下探究：
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為aCO+Fe2O3
 高溫 
.
 
bFe+3CO2，其中a=
 
，b=
 
．
（2）已知一氧化碳是一種劇毒、難溶于水、密度比空氣略小的氣體．實(shí)驗(yàn)室收集一氧化碳時(shí)，常用排水法而不用排空氣法，其主要原因是
 
．若想用圖C所示裝置收集一氧化碳，則氣體應(yīng)從
 
端通入瓶中．
（3）由于一氧化碳有劇毒容易造成空氣污染，因此實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩套尾氣處理裝置：

①寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱a
 
、b
 
；
②選擇圖A處理尾氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃
 
（選填“Ⅰ”或“Ⅱ”）處的b儀器．圖B與圖A所示的尾氣處理方法相比較，其主要優(yōu)點(diǎn)是
 
；
③興趣小組的同學(xué)通過查閱資料得知：常溫下，CO能與氯化鈀（PdCl2）溶液反應(yīng)．于是他們選擇了將尾氣直接通入氯化鈀溶液中對(duì)尾氣進(jìn)行處理．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO+PdCl2+H2O=Pd↓+2HCl+R，其中R的化學(xué)式為
 
．此法與上述方法相比除了具有圖B比圖A所示方法的優(yōu)點(diǎn)外，從實(shí)驗(yàn)角度看它還有的優(yōu)點(diǎn)是
 
（寫出一點(diǎn)合理答案即可）；
④你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中，還可以用
 
方法來處理尾氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2008年12月2日凌晨陜西省定邊縣堆子梁鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)生特大煤氣中毒事件，該校小學(xué)四年級(jí)一女生宿舍12名女生集體中毒．
（1）煤氣的主要成分是
 
（填化學(xué)式）
（2）在室內(nèi)放盆水能否防止煤氣中毒
 
（“是”或“否”），原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

最近，科學(xué)家研究確認(rèn)，一些零食特別是油炸食品含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）．
（1）丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
．
（2）碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比為
 
．
（3）氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）
（4）14.2克丙烯酰胺中所含碳元素質(zhì)量為
 
克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲型H1N1流感病毒正威脅著人類的健康和安全．“達(dá)菲”（C16H28O4N2）是目前世界上治療H1N1流感病毒的良藥．生產(chǎn)“達(dá)菲”的主要原料是莽草酸，可從茴香中提�。卮鹣铝袉栴}：
（1）“達(dá)菲”分子中，氧、氮兩種元素的質(zhì)量比為
 
．
（2）建立一個(gè)適當(dāng)?shù)哪Ｐ蛠矸从澈痛婵陀^現(xiàn)象，可以更簡(jiǎn)單明了的表示事物．
①甲圖是人體中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)模型，則A代表的一種元素是
 
．
②小明模仿甲圖構(gòu)建了NH4NO3中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型（如乙圖），則乙圖中表示氮元素的是
 
．
（3）莽草酸完全燃燒，產(chǎn)物僅為CO2和H2O，則莽草酸中一定含有
 
元素．
（4）下面為莽草酸性質(zhì)的描述，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是
 
（填序號(hào)）．
A．熔點(diǎn)185℃∽191℃，氣味辛酸．
B．莽草酸為白色精細(xì)粉末．
C．易溶于水，難溶于氯仿、苯和石油．
D．能與活潑金屬、酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)．

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