請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
2個(gè)氫原子
 
;氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)
 

3個(gè)二氧化氮分子
 
;帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子
 
;.
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
(3)分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氫原子表示為:2H.
(2)由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)可表示為:
+2
Mg
O.
(3)由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則3個(gè)二氧化氮分子可表示為:3NO2
(4)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子可表示為:S2-
故答案為:(1)2H;(2)
+2
Mg
O;(3)3NO2;(4)S2-
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書(shū)寫(xiě)和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、溶有較多含鈣、鎂物質(zhì)的水是硬水
B、長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利
C、硬水和軟水在工業(yè)上都可用
D、從液體中分離出不溶性固體的方法叫過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組日常生活中的變化都屬于化學(xué)變化的是(  )
A、石蠟燃燒   蠟燭熔化
B、冰雪融化  呼吸作用
C、食物腐敗   葡萄釀酒
D、燈泡發(fā)光   鐵鍋生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是(  )
A、不同元素最本質(zhì)的區(qū)別在于相對(duì)原子質(zhì)量不同
B、原子不顯電性,是因?yàn)樵又胁淮嬖趲щ姷牧W?/span>
C、水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣,說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子
D、含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2,燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過(guò)程:
【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類(lèi)有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時(shí)間.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是:
 

【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 1 2
反應(yīng)物 6% H2O2 6% H2O2
催化劑 1g 紅磚粉 1g  MnO2
時(shí)間 152s 35s
【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是
 

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和 紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的
 
 
是否改變. H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)
【假設(shè)】
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中,以[Ca5(PO43(OH)]羥基磷酸鈣晶體形式存在,其相對(duì)分子質(zhì)量為502.牛奶含鈣豐富又易吸收,且牛奶中鈣和磷比例適合,是健骨的理想食品.如圖是某乳液公司純牛奶包裝標(biāo)簽的部分文字.請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答問(wèn)題:

(1)羥基磷酸鈣晶體中含有
 
種元素;每個(gè)Ca5(PO43(OH)分子中有
 
個(gè)原子;鈣和氧原子個(gè)數(shù)比為
 

(2)包裝標(biāo)簽上脂肪≥3.3g,是指100ml牛奶中含有脂肪的量至少為3.3g.那么一盒牛奶含鈣至少
 
g(保留到0.01g).
(3)求羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留到0.1%).
(4)若人體每天至少需要0.6g鈣,且這些鈣有90%來(lái)自牛奶,則一個(gè)人每天至少要喝多少盒牛奶?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著發(fā)生一些現(xiàn)象,但CO2和NaOH溶液的反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象發(fā)生.為了通過(guò)一些現(xiàn)象說(shuō)明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng),某班同學(xué)分兩種做了如下探究實(shí)驗(yàn):
(1)第一組同學(xué)把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖1所示),看到試管內(nèi)液面上升,請(qǐng)解釋看到此現(xiàn)象的原因是
 
.寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 


(2)第二組同學(xué)從中得到啟發(fā),也設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究:你認(rèn)為能達(dá)到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求的是
 

(3)同學(xué)們通過(guò)分析討論,認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生液面上升這種現(xiàn)象的原因可能是有兩種:一種是二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),你認(rèn)為還有另一種可能是
 
.為了進(jìn)一步證實(shí)CO2和NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:
 
;
(4)氫氧化鈉固體露置在空氣中會(huì)吸收水分潮解,這種變化屬于
 
(填“物理變化”或“化學(xué)變化”),還會(huì)吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì),因此NaOH固體在保存時(shí)必須
 

(5)為檢驗(yàn)?zāi)硽溲趸c固體是否變質(zhì),小虎同學(xué)將樣品配成溶液,然后向溶液中滴加了幾滴稀鹽酸,卻并未發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,因此他得出該樣品未變質(zhì)的結(jié)論,你覺(jué)得小虎同學(xué)的推斷嚴(yán)密嗎?
 
,原因是
 

(6)實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置于空氣中的氫氧化鈉固體,某實(shí)驗(yàn)小組欲測(cè)定其變質(zhì)情況,取20g樣品配制成100mL溶液,向其中逐漸滴加某未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入鹽酸的量關(guān)系如圖3所示,由此計(jì)算出該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

指出下列實(shí)驗(yàn)造成的后果:
(1)做絲在氧氣中然實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶里沒(méi)有裝少量水或鋪一薄層細(xì)紗:
 
;
(2)給試管中液體加熱時(shí),試管口朝著有人的方向
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示.
(1)3個(gè)氫氧根離子
 
;                
(2)空氣中最多的氣體
 
;
(3)碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)為
 
;    
(4)鐵離子
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案