下列各組物質(zhì)的反應(yīng)，需要加入酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)是否發(fā)生的是（　�。�
A、氫氧化鋇和稀硫酸
B、鋅和稀硫酸
C、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸
D、澄清石灰水和二氧化碳
考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性,常見的堿 堿的通性
分析：物質(zhì)間的反應(yīng)若有明顯的反應(yīng)現(xiàn)象，如產(chǎn)生沉淀、氣體、固體溶解的現(xiàn)象等，則不需要借助酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生；若物質(zhì)間反應(yīng)時(shí)沒有明顯現(xiàn)象的可以借助指示劑，如酸堿的中和反應(yīng)等．
解答：解：A、氫氧化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇和水，硫酸鋇是白色沉淀，溶液變渾濁，現(xiàn)象明顯，不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、Zn和稀H2SO4反應(yīng)生成有大量氣泡產(chǎn)生，現(xiàn)象明顯，不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，需要借助指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生，故選項(xiàng)正確．
D、澄清的石灰水和二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，會(huì)觀察到澄清的石灰水變渾濁，現(xiàn)象明顯，不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）從甲的飽和溶液中提取甲，適合用
 
方法．
（2）t2℃時(shí)，將15g乙加入到盛有50g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，所得乙溶液的質(zhì)量為
 
，若將此溶液降低到t1℃，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
（填“變大”，“變小”，或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表中，除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法不正確的是（　　）
選項(xiàng) 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
A 銅粉 鐵粉 加入適量稀硫酸
B NaCl溶液 Na2CO3 加入適量稀鹽酸
C CO CO2 通過灼熱的CuO
D CaCO3粉末 KCl 加水溶解、過濾、蒸干
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子．下列說法正確的是（　�。�
A、生成物一定是氧化物
B、該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
C、分子在化學(xué)變化中不可分
D、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為紀(jì)念化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明所作出的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”．下列說法不正確的是（　�。�
A、利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥，以增加糧食的產(chǎn)量
B、利用化學(xué)合成藥物，以抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康
C、利用化學(xué)開發(fā)新能源和新材料，以改善人類的生存條件
D、化石燃料的直接利用，促進(jìn)了低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蛋白質(zhì)是人體必須的重要營(yíng)養(yǎng)成分之一．下列菜肴中，主要成分是蛋白質(zhì)的是（　　）
A、紅燒魚B、涼拌黃瓜
C、炒青菜D、紅燒土豆

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)施用化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段．下列屬于鉀肥的是（　�。�
A、KNO3
B、Ca（H2PO4）2
C、NH4HCO3
D、K2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中含量最多的氣體是（　�。�
A、O2
B、H2
C、N2
D、CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組在課外活動(dòng)時(shí)利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) （圖中鐵架臺(tái)等儀器已略去）．
（1）若乙中盛有澄清的石灰水，通過分液漏斗加入稀鹽酸后關(guān)閉活塞，同時(shí)打開止水夾，看到乙試管液體中有氣泡冒出，澄清的石灰水未變混濁．
①寫出甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
②澄清石灰水未變渾濁的可能原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
．
（2）若乙中盛有NaOH溶液，通過分液漏斗加入稀鹽酸后關(guān)閉活塞，同時(shí)打開止水夾，乙中未觀察到明顯現(xiàn)象；一會(huì)兒后再關(guān)閉止水夾，發(fā)現(xiàn)甲中液體流入乙中，乙中有氣泡產(chǎn)生最終得到無色溶液．
①寫出乙中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式
 
．
②乙中所得無色溶液中的溶質(zhì)是
 
（寫出所有可能）．

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