2010年我國紀(jì)念“世界水日”和開展“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“嚴(yán)格水資源管理,保障可持續(xù)發(fā)展”.為了探究“水的凈化”過程,某實(shí)驗(yàn)小組從九龍江中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色渾濁,有異味,有固體小顆粒.現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行 (填操作名稱),除去固體小顆粒.甲同學(xué)經(jīng)過該操作處理后,水樣仍渾濁,其原因可能是濾紙破損.改進(jìn)操作后,濾液澄清了,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其 除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于 變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)為了判斷得到的自來水是硬水還是軟水,可加入 進(jìn)行檢驗(yàn).
(3)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護(hù)水資源的是 (填序號(hào)).
A.合理使用化肥農(nóng)藥 B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
(4)溫泉水富含鉀、鈣、鎂、氟、硅等,這里的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”指的是 (填序號(hào)).
A.分子 B.原子 C.元素.
【考點(diǎn)】水的凈化;硬水與軟水;元素的概念;化學(xué)變化和物理變化的判別;保護(hù)水資源和節(jié)約用水.
【專題】空氣與水.
【分析】根據(jù)已有的水的凈化、硬水和軟水的鑒別、保護(hù)水資源的措施以及物質(zhì)的元素組成的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可.
【解答】解:(1)過濾能除去水中的不溶性固體顆粒,過濾后得到的濾液仍然渾濁可能是濾紙破損、液面高于濾紙的邊緣或是承接濾液的燒杯本身不干凈;活性炭具有吸附性錳吸附水中的色素和異味,該過程中沒有生成新的物質(zhì),屬于物理變化,故填:過濾,濾紙破損,吸附,物理;
(2)鑒別硬水和軟水可以使用肥皂水,故填:肥皂水;
(3)A.合理使用化肥農(nóng)藥能保護(hù)水資源;
B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放能保護(hù)水資源;
C.使用含磷洗衣粉會(huì)造成水體污染;
D.生活污水直接排放會(huì)造成水體污染;
故填:A B;
(4)溫泉水中含有的鉀、鈣、鎂、氟、硅屬于元素,故填:C.
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查凈化水的方法,解答時(shí)要理解活性炭在吸附色素和異味的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有下列物質(zhì):①甲烷 ②氧氣 ③硝酸鉀 ④碳酸氫鈉 ⑤一氧化碳 ⑥二氧化碳 ⑦乙醇 ⑧鐵.
(1)屬于有機(jī)化合物的是(填編號(hào),下同) .
(2)屬于單質(zhì)的是 .
(3)屬于氧化物的是 ,屬于鹽的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 54 | 17 | 20 | 0 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 10 | 0 | 2 | x |
下列說法正確的是( )
A.甲物質(zhì)全部反應(yīng)完
B.x為79
C.參加反應(yīng)的丙物質(zhì)的質(zhì)量為20g
D.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( )
A.木炭在氧氣中燃燒,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
B.鐵在空氣中劇烈燃燒,火星四射
C.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙
D.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)符號(hào)填寫下列空白:
(1)2個(gè)氮原子 ;
(2)3個(gè)二氧化碳分子 2;
(3)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ;
(4)氦氣 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( )
A.燒紅的木炭伸入氧氣中,發(fā)出白光,生成黑色固體
B.燃著的蠟燭上方罩一干冷燒杯,杯內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水霧
C.細(xì)鐵絲在純氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,且有刺激性氣味氣體生成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是一門自然科學(xué),研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是( )
A.計(jì)算 B.實(shí)驗(yàn) C.測量 D.推理
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.
(1)下表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度(單位:g/100g水)
溫度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 32 | 45.8 | 64 | 85.5 | 110 | 138 | 169 | 202 | 246 |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.3 | 36.6 | 37 | 37.3 | 37.8 | 38.4 | 39 | 39.8 |
Ⅰ.20℃時(shí),NaCl的溶解度是 g/100g水.
Ⅱ.30℃時(shí),KNO3溶液的最大濃度(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù))為。弧(只列計(jì)算式,不需要計(jì)算結(jié)果).
Ⅲ.從KNO3溶液中得到KNO3的一般方法是 .
Ⅳ.根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)可知,KNO3和NaCl在某一溫度時(shí)具有相同的溶解度X,則X的取值范圍是 .
(2)如圖是對(duì)20℃一定質(zhì)量的甲的溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)過程,請(qǐng)回答.
Ⅰ.蒸發(fā)前原溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液.n的數(shù)值是 .
Ⅱ.依據(jù)上述實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為甲的溶解度隨溫度變化的趨勢是 (填字母).
A.隨溫度升高而增大 B.隨溫度升高而減小 C.無法判斷.
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