請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母編號）：
A．水  B．一氧化碳  C．武德合金D．硝酸銨     E．干冰      F．肥皂水
（1）制電路保險絲
 
；    
（2）區(qū)分硬水與軟水的是
 
；
（3）最常見的溶劑是
 
；    
（4）極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體
 
；
（5）可用作人工降雨
 
；    
（6）溶于水，溶液溫度降低的是
 
．
考點：金屬的物理性質(zhì)及用途,二氧化碳的用途,一氧化碳的毒性,硬水與軟水,常見的溶劑,溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途進行分析解答即可．
解答：解：（1）武德合金的熔點低，所以可用制作保險絲；
（2）區(qū)分硬水與軟水的是肥皂水；
（3）最常見的溶劑是水；    
（4）極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體一氧化碳；
（5）可用作人工降雨干冰；    
（6）溶于水，溶液溫度降低的是硝酸銨；
故答案為：（1）C；（2）F；（3）A；（4）B；（5）E；（6）D
點評：本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

人通過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣．但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的還是人體代謝產(chǎn)生的，為了證實這個問題，有人采用了如圖所示的裝置進行實驗
（1）人吸氣時，應(yīng)打開
 
（填“活塞A”或“活塞B”．下同）；關(guān)閉
 
．
（2）人呼氣時，應(yīng)打開
 
，關(guān)閉
 
，此時觀察到瓶Ⅱ內(nèi)的現(xiàn)象是
 
．
（3）Ⅰ瓶內(nèi)所裝試劑的作用是
 
，Ⅱ瓶內(nèi)試劑的作用是
 
．將上述操作反復(fù)進行，能證明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來自空氣，而是人體代謝的產(chǎn)物．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知CO和CO2 的混合氣體10g，其中含氧元素64%，現(xiàn)將該混合氣體緩慢通過灼熱的氧化鐵粉（足量）末后，再將氣體通入足量的澄清石灰水，假設(shè)每步反應(yīng)都完全，最多可得到白色沉淀的質(zhì)量為（　�。�
A、20gB、30g
C、40gD、無法計算

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．據(jù)圖回答：
（1）三種物質(zhì)中
 
 溶解度受溫度影響最大；
（2）50℃時，乙物質(zhì)的溶解度是
 
g；
（3）30℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為
 
；
（4）要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡停刹扇〉囊环N措施是
 
；
（5）交叉點A表示
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知A、E、F、C、D是化合物，它們分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或者幾種組成的．其中B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，D物質(zhì)不穩(wěn)定，容易分解生成B和C，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

（1）A、E的化學式為A
 
、E
 

（2）請你寫出以下變化的化學方程式：
A+F→C
 
；
D→B+C
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你根據(jù)實驗裝置圖回答問題
（1）A為
 
極；
（2）甲試管與乙試管，產(chǎn)生的氣體體積比是
 
，若實際測得甲試管與乙試管中氣體體積之比，比理論值偏大，可能的原因是：
 
（寫一條即可）
（3）該實驗過程中往往要在水中滴入氫氧化鈉溶液，其目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，據(jù)圖回答：
（1）50℃時，乙物質(zhì)的溶解度是
 
g，50℃時，25g乙物質(zhì)溶解在50g水中得到
 
溶液（填“飽和”或“不飽和”），溶液的質(zhì)量分數(shù)為
 

（2）30℃時，三種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為
 
；
（3）要使飽和的丙溶液變?yōu)椴伙柡�，可采�?div id="tu9wwvn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
措施
（4）50℃時，將等質(zhì)量的甲．乙．丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃，析出晶體最多的是
 
，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是三種可燃物與集滿的氧氣發(fā)生反應(yīng)的裝置，分析討論：（1）如圖所示三個反應(yīng)的相同點是
 
．
A．都是化合反應(yīng)    B．都是氧化反應(yīng)    C．都需要點燃    D．都生成氣體
（2）裝置A中紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
；
裝置B中反應(yīng)的文字表達式是
 
：
要證明裝置C中蠟燭燃燒產(chǎn)生了水，該集氣瓶中的氧氣最好用
 
法收集．
（3）觀察實驗時我們發(fā)現(xiàn)：紅磷、木炭、蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同，你認為最合理的解釋是
 
；
而紅磷、木炭、蠟燭 在氧氣中燃燒比它們分別在空氣中燃燒劇烈，說明可燃物燃燒的劇烈
 
與有關(guān)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有關(guān)硫酸與氫氧化鈉敘述正確的是（　�。�
A、用小木棍蘸少量濃硫酸，木棍變黑發(fā)生了物理變化
B、濃硫酸與氫氧化鈉都有強烈的腐蝕性，使用時注意安全
C、氫氧化鈉和濃硫酸都有吸水性，都可用來干燥二氧化碳氣體
D、在稀鹽酸、稀硫酸中滴加氫氧化鋇溶液，都是發(fā)生的中和反應(yīng)

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