3.關(guān)于下列四個(gè)圖象的說(shuō)法中正確的是(  )
A.
如圖表示可逆反應(yīng)“CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)”中的△H大于0
B.
如圖是在電解氯化鈉稀溶液的電解池中,陰、陽(yáng)極產(chǎn)生氣體體積之比一定為1:1
C.
如圖可表示可逆反應(yīng)“A2(g)+3B2(g)?2AB3(g)”的△H小于0
D.
如圖可表示壓強(qiáng)對(duì)可逆反應(yīng)2A(g)+2B(g)?3C(g)+D(s)的影響,乙的壓強(qiáng)大

分析 A、根據(jù)反應(yīng)物總能量和生成物總能量的相對(duì)大小來(lái)判斷該反應(yīng)是吸熱還是放熱反應(yīng);
B、根據(jù)氯氣在水中的溶解度比氫氣大進(jìn)行分析;
C、根據(jù)升高溫度,逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率,平衡向著逆方向進(jìn)行;
D、根據(jù)先到達(dá)平衡的反應(yīng),壓強(qiáng)大,再根據(jù)平衡移動(dòng)原理,判斷平衡是否移動(dòng)進(jìn)行分析.

解答 解:A、反應(yīng)物總能量大于生成物總能量,反應(yīng)放熱,△H小于0,故A錯(cuò)誤;
B、電解氯化鈉溶液,陽(yáng)極生成氯氣,陰極生成氫氣,氯氣在水中的溶解度比氫氣大,所以陰、陽(yáng)極產(chǎn)生氣體體積之比一定大于1:1,故B錯(cuò)誤;
C、升高溫度,逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率,平衡向著逆方向進(jìn)行,說(shuō)明反應(yīng)放熱,△H小于0,故C正確;
D、乙顯到達(dá)平衡,所以乙的壓強(qiáng)大,甲的壓強(qiáng)小,增大壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),而圖中的平衡沒(méi)有移動(dòng),乙應(yīng)該是加入催化劑的原因,故D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)是吸熱還是放熱,氯氣與氫氣溶解度大小的比較,溫度和壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率和平衡的影響.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.“低碳生活,綠色出行”.下圖為濰坊公共自行車(chē).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中所標(biāo)示的各部件中,屬于金屬材料的是②③(填寫(xiě)序號(hào))
(2)公共自行車(chē)的閘線(xiàn)為鋼絲,說(shuō)明金屬具有延展性.
(3)車(chē)架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與空氣、水接觸而生銹,鐵銹的主要成分是氧化鐵.防止公共自行車(chē)鏈條生銹的有效措施是涂油.
(4)公共自行車(chē)有些零件選用了鋁合金材料,其優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)量輕、硬度大和耐腐蝕,
廢舊自行車(chē)回收利用的意義是減少環(huán)境污染及保護(hù)金屬資源.
(5)下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序?yàn)椋恒~、鐵、鋁.金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟(選填字母)C關(guān)系最大
(A.地殼中金屬元素的含量  B.金屬的導(dǎo)電性  C..金屬的活動(dòng)性);
(6)若要驗(yàn)證銅、鐵、鋁的金屬活動(dòng)性順序,某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過(guò)的鐵絲,你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是硫酸銅溶液、硫酸鋁溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.(4分) 圖甲是某元素在元素周期表中的部分信息,圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)該元素的原子的核電荷數(shù)為16,相對(duì)原子質(zhì)量為32.06.
(2)圖乙所示粒子的符號(hào)為S2-
(3)化學(xué)使生活豐富多彩.新型鋰離子電池在新能源的開(kāi)發(fā)中占有重要地位,已知鋰原子(Li)的結(jié)構(gòu)示意圖為,則鋰離子的符號(hào)為L(zhǎng)i+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.A、B可發(fā)生中和反應(yīng),D是生活中最常見(jiàn)的液體.通常情況下,F(xiàn)、G、I為氣體,且F是一種清潔能源.x是目前應(yīng)用最廣泛的金屬,y常用作食品干燥劑.各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(個(gè)別產(chǎn)物略去).

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B俗稱(chēng)熟石灰,D的化學(xué)式是H2O.
(2)F與G混合后遇明火可能發(fā)生爆炸,與F此性質(zhì)相似的氣體還有一氧化碳.
(3)反應(yīng)①的反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng);使用金屬x制成的刀具切、割菠蘿等酸性水果后應(yīng)及時(shí)洗凈,晾干,原因是鐵的化學(xué)性質(zhì)活潑,在酸性而潮濕的環(huán)境下更容易生銹.
(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
(5)反應(yīng)⑤中,將B的固體粉末與(NH42SO4等混合研磨,可區(qū)別銨態(tài)氮肥與鉀肥.
(6)反應(yīng)③反生時(shí)放出大量熱,化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2.反應(yīng)④的反應(yīng)條件是點(diǎn)燃,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體.化學(xué)是研究物質(zhì)及其變化的科學(xué).比較反③、④,你對(duì)化學(xué)變化的認(rèn)識(shí)是:(寫(xiě)2條)化學(xué)反應(yīng)過(guò)程伴隨能量的變化、有兩種或或多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)屬于化合反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.已知CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO32,Ca(HCO32可溶于水.下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
( 。
A.用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣
B.表示澄清石灰水中持續(xù)通入CO2
C.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
D.向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.“84”消毒液的主要成分是次氯酸鈉,是燒堿溶液與物質(zhì)X反應(yīng)得到的,反應(yīng)方程式如下:
2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O 則X的化學(xué)式是(  )
A.HClB.Cl2C.ClO2D.HClO

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是配制好的鹽酸溶液的標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽上的文字信息,進(jìn)行計(jì)算:某純堿樣品中含有少量氯化鈉.為測(cè)定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)稱(chēng)取該樣品11.0g,放入燒杯中加水完全溶解后滴加上述配制的鹽酸溶液至完全反應(yīng),最后測(cè)得生成氣體的質(zhì)量為4.4g,計(jì)算:
(1)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%)是96.4%.
(2)用去鹽酸溶液的質(zhì)量是73克.
(3)把100g氯化鈣溶液與100g 5.3%的碳酸鈉溶液混合,恰好完全反應(yīng),則反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是3.0%.(結(jié)果精確到0.1%).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于生活和健康常識(shí)的說(shuō)法不正確的是( 。
A.用碳酸氫鈉焙制糕點(diǎn)
B.飲用牛奶和豆?jié){可以緩解重金屬引起的中毒
C.醫(yī)療上用酒精殺菌消毒
D.用甲醛溶液對(duì)水產(chǎn)品保鮮

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.(1)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①氬氣的化學(xué)式Ar②氯化鐵中的陽(yáng)離子Fe3+③水溶液呈堿性的氣體是NH3
④在化學(xué)反應(yīng)N2O+2KNH2=KN3+KOH+X中,“X”的化學(xué)式是NH3,N2O中N的化合價(jià)為+1.
⑤用來(lái)改良酸性土壤的堿是Ca(OH)2
(2)①鍋里的油一旦著火,可立即蓋上鍋蓋,其原理是隔絕氧氣.
②治療胃酸過(guò)多癥的化學(xué)反應(yīng)方程式Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O(寫(xiě)出一個(gè)即可).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案