A. | 如圖表示可逆反應(yīng)“CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)”中的△H大于0 | |
B. | 如圖是在電解氯化鈉稀溶液的電解池中,陰、陽(yáng)極產(chǎn)生氣體體積之比一定為1:1 | |
C. | 如圖可表示可逆反應(yīng)“A2(g)+3B2(g)?2AB3(g)”的△H小于0 | |
D. | 如圖可表示壓強(qiáng)對(duì)可逆反應(yīng)2A(g)+2B(g)?3C(g)+D(s)的影響,乙的壓強(qiáng)大 |
分析 A、根據(jù)反應(yīng)物總能量和生成物總能量的相對(duì)大小來(lái)判斷該反應(yīng)是吸熱還是放熱反應(yīng);
B、根據(jù)氯氣在水中的溶解度比氫氣大進(jìn)行分析;
C、根據(jù)升高溫度,逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率,平衡向著逆方向進(jìn)行;
D、根據(jù)先到達(dá)平衡的反應(yīng),壓強(qiáng)大,再根據(jù)平衡移動(dòng)原理,判斷平衡是否移動(dòng)進(jìn)行分析.
解答 解:A、反應(yīng)物總能量大于生成物總能量,反應(yīng)放熱,△H小于0,故A錯(cuò)誤;
B、電解氯化鈉溶液,陽(yáng)極生成氯氣,陰極生成氫氣,氯氣在水中的溶解度比氫氣大,所以陰、陽(yáng)極產(chǎn)生氣體體積之比一定大于1:1,故B錯(cuò)誤;
C、升高溫度,逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率,平衡向著逆方向進(jìn)行,說(shuō)明反應(yīng)放熱,△H小于0,故C正確;
D、乙顯到達(dá)平衡,所以乙的壓強(qiáng)大,甲的壓強(qiáng)小,增大壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),而圖中的平衡沒(méi)有移動(dòng),乙應(yīng)該是加入催化劑的原因,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)是吸熱還是放熱,氯氣與氫氣溶解度大小的比較,溫度和壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率和平衡的影響.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣 | |
B. | 表示澄清石灰水中持續(xù)通入CO2 | |
C. | 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉 | |
D. | 向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | HCl | B. | Cl2 | C. | ClO2 | D. | HClO |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用碳酸氫鈉焙制糕點(diǎn) | |
B. | 飲用牛奶和豆?jié){可以緩解重金屬引起的中毒 | |
C. | 醫(yī)療上用酒精殺菌消毒 | |
D. | 用甲醛溶液對(duì)水產(chǎn)品保鮮 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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