如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問題:
(1)t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度
 
乙物質(zhì)的溶解度(填“>”、“=”或“<”).
(2)t2℃時(shí),把100g乙物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液?div id="1vc6zsk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(3)t2℃時(shí),有一接近飽和的甲溶液,可采用
 
的方法(任寫一種)使它變?yōu)轱柡腿芤海?/div>
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:由圖象可知:t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度和乙物質(zhì)的溶解度相等;t2℃時(shí),乙的溶解度是80g,即100g水中最多溶解80gA物質(zhì),因此把100g乙物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液是飽和溶液.t2℃時(shí),有一接近飽和的甲溶液,可采用增加溶質(zhì),減少溶劑,降低溫度的方法使它變?yōu)轱柡腿芤海?/div>
解答:解:(1)t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度和乙物質(zhì)的溶解度相等,故答案為:=
(2)t2℃時(shí),乙的溶解度是80g,即100g水中最多溶解80gA物質(zhì),因此把100g乙物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液是飽和溶液;故答案為:飽?br />(3)t2℃時(shí),有一接近飽和的甲溶液,可采用增加溶質(zhì),減少溶劑,降低溫度的方法使它變?yōu)轱柡腿芤,故答案為:加甲物質(zhì)至不再繼續(xù)溶解;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液的計(jì)算,有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體.

請(qǐng)你用已學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)圖中儀器a、b的名稱是:a
 
、b
 

(2)工業(yè)上常用塊狀的固體電石與水混合即發(fā)生劇烈反應(yīng)來制得乙炔氣體,乙炔是一種難溶于水,密度比空氣小的氣體.要制取較純凈的乙炔氣體,可選用的發(fā)生和收集裝置為
 
.(填字母編號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲對(duì)溶液濃度、催化劑的種類等對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響情況進(jìn)行了探究.
下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間.

濃度

時(shí)間(min)
條件
30% H2O2 15% H2O2 5% H2O2
加入a g MnO2 0.2 0.8 2.0
加入a g Fe2O3 7.0 9.0 16.0
請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)從上表中能得出哪些結(jié)論?①
 
;②
 
;
(2)再寫出一個(gè)用MnO2作催化劑的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答:其中化合物A為黑色固體,化合物C由兩種元素組成.

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 

(2)若單質(zhì)乙為氣體,反應(yīng)③中D的化學(xué)式可寫為
 

(3)若單質(zhì)丙為固體,則反應(yīng)②的化學(xué)方程式可寫為
 
若單質(zhì)丙為氣體,此時(shí)反應(yīng)②的方程式可寫為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是氨水標(biāo)簽上的部分文字說明,請(qǐng)據(jù)此回答問題:
(1)由標(biāo)簽上的信息推測氨水的物理性質(zhì)
 

(2)氨水能與氯氣反應(yīng),生成一種化肥和氮?dú)、水.寫出該反?yīng)化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)題中所給信息,回答下列問題.(題中字母所代表物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì)).
A、B均由兩種相同元素組成.
①若A發(fā)生分解反應(yīng)能生成B,則A的化學(xué)式為
 

②若A發(fā)生化合反應(yīng)能生成B,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示通電分解水的簡易裝置,回答下列問題:
(1)與1試管中的電極相連的是電池的
 

(2)若用V1和V2表示1試管和2試管中生成氣體的體積,則V1:V2 約等于
 

(3)若該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣32g,由生成氫氣
 
g
(4)該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,主要來自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵,對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大.
(1)PM2.5專用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的
 

(2)下列關(guān)于PM2.5的說法正確的是
 
(填數(shù)字序號(hào)).
①燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5   ②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一
③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多
(2)二氧化碳的循環(huán)對(duì)于地球環(huán)境有著重要的影響.含碳物質(zhì)的燃燒是生成二氧化碳的途徑之一,木炭在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為:
 
.反應(yīng)類型
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)上常用到一些物質(zhì)的俗稱或通俗說法,請(qǐng)給出下列各項(xiàng)的正確答案:
(1)干冰不是冰,是
 
;(2)純堿不是堿,是
 

(3)水銀不是銀,是
 
;(4)鉛筆不含鉛,含
 

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