Question

結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)室裝置圖，按要求回答下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，向試管中裝入藥品時(shí)所用的儀器名稱為

 

；寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

 

（2）實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳，選擇的裝置為

 

．檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是

 

．
（3）如丙圖所示，硫在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底放少量氫氧化鈉溶液的原因是（用化學(xué)方程式表示）

 

（4）觀察硫單質(zhì)和木炭分別在空氣中和氧氣中燃燒的現(xiàn)象，說(shuō)明可燃物燃燒的劇烈程度與

 

有關(guān)．
（5）戊圖所示實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象為

 

，由此說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)為

 

．
（6）丁圖所示為木炭在氧氣中燃燒．為了充分利用集氣瓶中的氧氣支持燃燒，老師應(yīng)提示學(xué)生如何操作：

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氧氣的化學(xué)性質(zhì),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）取用粉末狀藥品可用藥匙，并據(jù)氯酸鉀分解的反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)，并據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，二氧化碳的密度比空氣大且不易溶于水，據(jù)此選擇收集裝置，驗(yàn)滿二氧化碳的 方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷；
（3）硫 在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫與氫氧化鈉溶于放于生成亞硫酸鈉和水，據(jù)此書(shū)寫(xiě)方程式；
（4）據(jù)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象不同分析解答；
（5）據(jù)二氧化碳的性質(zhì)和現(xiàn)象分析解答；
（6）把紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入可以使木炭與氧氣充分反應(yīng)．

解答：解：（1）向試管中加入氯酸鉀可用藥匙，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)方程式是2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO₂，是在常溫下，用大理石或石灰石和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱，二氧化碳的密度比空氣大且不易溶于水，用向上排空氣法收集，故選發(fā)生裝置B，驗(yàn)滿二氧化碳的 方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷；
（3）硫 在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫與氫氧化鈉溶于放于生成亞硫酸鈉和水，反應(yīng)方程式是：SO₂+2NaOH=Na₂SO₃+H₂O；
（4）硫和木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，由此可知：燃燒的現(xiàn)象與氧氣的濃度有關(guān)，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈；
（5）戊圖可以觀察到下層的蠟燭先滅，上層的蠟燭后滅，由此可知：二氧化碳本身不燃燒、也不支持燃燒，密度比空氣大；
（6）如果把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部，燃燒生成的熱和二氧化碳會(huì)將中上部尚未起反應(yīng)的氧氣排出，使燃燒不能繼續(xù)進(jìn)行，為使木炭與氧氣充分反應(yīng)，正確的操作方法是把加熱至紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入；
故答案為：（1）藥匙；2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑；
（2）乙； 將燃著的木條放在集氣瓶口，熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿；
（3）SO₂+2NaOH=Na₂SO₃+H₂O；
（4）氧氣的濃度 （或氧氣的含量多少、氧氣的體積分?jǐn)?shù)）；
（5）下層的蠟燭先滅，上層的蠟燭后滅；   二氧化碳本身不燃燒、也不支持燃燒，密度比空氣大；
（6）由集氣瓶口向下緩緩插入．

點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，木炭燃燒的注意事項(xiàng)等知識(shí)，考查比較全面，能較好培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力．