下列物質中,屬于氧化物的是( 。
A、氧氣B、氯酸鉀
C、二氧化錳D、高能酸鉀
考點:從組成上識別氧化物
專題:物質的分類
分析:根據(jù)氧化物的概念可知,氧化物中只有兩種元素且含有氧元素來分析解答.
解答:解:A、氧氣是一種只有氧元素組成的物質,則屬于單質,所以它不是氧化物;
B、氯酸鉀是由鉀、氯、氧三種元素組成的,所以它不是氧化物;
C、二氧化錳它含有Mn和O兩種元素且有氧元素的物質,則屬于氧化物;
D、高錳酸鉀是由鉀、錳、氧三種元素組成的,故不是氧化物;
故選C.
點評:本題考查氧化物的判斷,學生應抓住氧化物概念的要點來判斷,并要熟悉常見的物質的類別及相關概念.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生活緊密相關.洗潔精具有
 
 功能.加快塊狀食鹽溶解的方法:
 
;菜刀用過后防止生銹的方法:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣是一種寶貴的自然資源,將100mL的空氣通過足量灼熱的銅網(wǎng),充分反應后,恢復到常溫,余下氣體的體積約為(  )
A、80mLB、60mL
C、40mLD、20mL

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科目:初中化學 來源: 題型:

分析各組粒子結構示意圖,與表示的意義一致的是( 。
A、都為陰離子
B、都為金屬元素
C、是同種元素
D、是同種原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件.他發(fā)現(xiàn)熱水中的白磷熔化成一白色小液滴,不久,銅片上的白磷開始燃燒,而紅磷及水中的白磷都不然燃燒.請回答:
(1)白磷具有的物理性質有
 

(2)實驗完畢,小明將燒杯中的熱水慢慢倒出,水快倒完時,小明發(fā)現(xiàn)白磷剛露出水面就劇烈燃燒起來,請解釋該現(xiàn)象
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習化學知識的目的之一是分析和解決實際問題.
(1)沼氣與天然氣的主要成分在空氣中燃燒的化學方程式為
 

(2)煤燃燒時排放出的氣體污染物
 
溶于雨水會形成酸雨.
(3)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的
 
作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室中用于制取氣體、驗證性質的裝置圖,請回答下列問題:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置
 
(填字母序號,下同),收集裝置是
 
,試管口塞一團棉花的目的是
 

(2)實驗室制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
,在加藥品前需要
 
,用化學方程式表示其反應原理
 

(3)E裝置利用可燃物消耗瓶內的
 
,使瓶內壓強減小,水經(jīng)導管進入集氣瓶,進而推測空氣里氧氣的含量.
(4)利用F實驗檢驗甲烷的元素組成,將內壁一半涂有澄清石灰水、一半干燥的小燒杯罩在火焰上方,觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用的熟石灰 Ca(OH)2極易與空氣中CO2反應而變質.同學們?yōu)榇_認瓶久置的“熟石灰”樣品的成分,進行如下實 驗探究.
【猜想】猜想Ⅰ:沒有變質,“樣品”中只含有Ca(OH)2
       猜想Ⅱ:已完全變質,“樣品”全部變成了CaCO3
       猜想Ⅲ:
 
;
【實驗】如圖所示:

【判斷】
a.操作③發(fā)生反應的化學方程式為
 

b.由操作④的現(xiàn)象判斷:濾液C中的溶質一定含有
 
(寫化學式);由此判斷猜想Ⅱ
 
(填“成立”或“不成立”)
C.綜合a和b的結論,判斷該樣品變質情況為
 

【拓展】
由上述實驗說明,實驗室中“熟石灰”應
 
保存;操作②中玻璃的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

區(qū)別下列各組物質,所選擇的試劑或方法正確的是
 

選項需區(qū)別的物質選擇的試劑或方法
A水與氨水酚酞試液
B氫氣和甲烷點燃,觀察火焰顏色
C氮氣與二氧化碳燃著的木條
D二氧化碳和一氧化碳
 

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