碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3).如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)食用“碘鹽”屬于
 
;(純凈物或混合物)
(2)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量
 
mg.
(3)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價(jià)是
 
考點(diǎn):標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量,純凈物和混合物的判別,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題:標(biāo)簽圖示型
分析:(1)根據(jù)題意,食用“碘鹽”中含有氯化鈉、碘酸鉀等,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)題意,食鹽的含碘量為20mg/kg,每袋該食鹽的質(zhì)量為500g,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合碘酸鉀(KIO3)的化學(xué)式進(jìn)行解答本題.
解答:解:(1)食用“碘鹽”中含有氯化鈉、碘酸鉀等,屬于混合物.
(2)根據(jù)題意,食鹽的含碘量為20mg/kg,每袋該食鹽的質(zhì)量為500g,則每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量為20mg×
500g
1000g
=10mg.
(3)鉀元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)碘元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(-2)×3=0,則x=+5價(jià).
故答案為:(1)混合物;(2)10;(3)+5.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我校某同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度(即質(zhì)量分?jǐn)?shù)),取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合加熱.假設(shè)樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng),反應(yīng)時(shí)間與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如下表所示:
t/min012345
剩余固體質(zhì)量/g32.222.162.102.042.04
(1)加熱4min后,氯酸鉀是否反應(yīng)完全?
 
(填“是”或“否”).
(2)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是
 
g.
(3)求該樣品中氯酸鉀的純度?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將50mL水與50mL酒精混合,所得液體體積小于100mL.對(duì)此現(xiàn)象的解釋最合理的是( 。
A、分子是由原子構(gòu)成的
B、分子的質(zhì)量很小
C、分子的體積很小
D、分子間是有間隔的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)將正確的化學(xué)用語填在相應(yīng)的橫線上
(1)1個(gè)氮原子
 
;
(2)氫氧根離子
 
;
(3)2個(gè)氧分子
 
;
(4)2個(gè)碳酸根離子
 
;
(5)K2MnO4中Mn元素的化合價(jià)
 
;
(6)一種氣體,固態(tài)時(shí)可用于人工降雨的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)必備的基礎(chǔ)知識(shí),請(qǐng)用化學(xué)用語填空:
①地殼中含量最多的金屬元素
 
; 
②保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
 
;
③3個(gè)硫酸根離子
 
;    
④標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)
 

⑤相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 
; 
⑥鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Cr2O3可以作某些化學(xué)反應(yīng)的催化劑,其中Cr元素的化合價(jià)為( 。
A、+1B、+2C、+3D、+6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)式的說法正確的是( 。
A、NH4NO3名稱為氨酸銨
B、硫酸鋁化學(xué)式為AlSO4
C、N2H4中N、H質(zhì)量比為1:2
D、2OH-表示兩個(gè)氫氧根離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件,其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均已略去):若A可用來改良酸性土壤,A與其他物質(zhì)反應(yīng)生成B、C,其中C是氧化物,則 A、B、D三種物質(zhì)名稱分別是:A
 
;B
 
; D
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線圖:
(1)M點(diǎn)表示
 

(2)t3℃時(shí),三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序?yàn)?div id="2wkt6te" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)t3℃時(shí),在100克X的飽和溶液中,溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比為
 

(4)將t4℃時(shí)X、Y、Z的飽和溶液降溫到t1℃,一定會(huì)析出晶體的是
 
,降溫后用
 
的方法,可獲得此晶體物質(zhì).

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同步練習(xí)冊(cè)答案