圖中，主要發(fā)生化學變化的是（　�。�
A、
抽出玻璃板后，兩瓶中氣體的顏色變相同了
B、
鐵絲在氧氣中燃燒
C、
檢查裝置的氣密性
D、
將兩塊表面平滑的鉛塊壓緊后，它們粘在一起了
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、抽出玻璃板后，兩瓶中氣體的顏色變相同了過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、鐵絲在氧氣中燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
C、檢查裝置的氣密性過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、將兩塊表面平滑的鉛塊壓緊后，它們粘在一起過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在三個集氣瓶中分別盛有空氣、氮氣、氧氣，如何鑒別他們？

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對實驗現(xiàn)象的描述中，錯誤的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成無色二氧化碳氣體
C、鎂條在燃燒過程中發(fā)出耀眼白光
D、鐵在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

檢查集氣瓶里是不是收集滿二氧化碳氣體的方法是（　　）
A、帶火星的木條伸入瓶內(nèi)
B、燃著的木條伸入瓶內(nèi)
C、燃著的木條放在瓶口
D、向集氣瓶內(nèi)加入少量澄清的石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰
B、鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體
C、家庭小實驗中，將食醋與純堿混合有大量氣泡產(chǎn)生
D、將生鐵粉末投入盛有過量鹽酸的燒杯中，充分反應后仍有黑色殘渣

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科目：初中化學 來源： 題型：

小穎同學家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻（Cr）的．她想到在學過的金屬活動性順序中并沒有金屬鉻，為比較鉻與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，她和同學們在應用所學知識進行分析的基礎(chǔ)上，提出了以下猜想，并進行了實驗探究．
【做出猜想】
猜想1：Cr＞Fe＞Cu；  猜想2：Fe＞Cu＞Cr； 猜想3：其他的合理猜想是
 
．
【查閱資料】
①鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．
②鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．
【實驗藥品】
鐵片、鉻片、銅片、稀硫酸、CuSO4溶液、CrSO4溶液、FeSO4溶液．（溶液均為新制）
【甲同學實驗】甲同學取大小相同的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的稀硫酸．
實驗實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論與解釋
試管1
鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色．（1）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是
 
．

（2）甲同學得到的結(jié)論是：猜想
 
正確．
試管2

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變?yōu)樗{色．
試管3


 
．
【乙同學實驗】乙同學為驗證甲同學的結(jié)論，又設(shè)計了以下實驗．
實驗實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論與解釋
試管4

（1）甲同學的結(jié)論正確．
（2）請寫出鉻與硫酸銅溶液反應的化學方程式
 
．
試管5
【實驗反思】
（1）你認為乙同學沒有必要做的實驗是
 
．
（2）請你結(jié)合所給的實驗藥品再設(shè)計一個不同的實驗，驗證甲同學的結(jié)論．
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論與解釋
 
 
甲同學的結(jié)論正確．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一包固體混合物含有KNO3和不溶性雜質(zhì)，把它們加入一定量的水中充分溶解，其結(jié)果如下：
溫度/℃104075
剩余固體質(zhì)量/g6543.521
KNO3的溶解度：
溫度/℃10405055606575
溶解度/g216485.595110126150
（1）通過計算求所用水的質(zhì)量為多少克？
（2）原固體混合物中含KNO3多少克？
（3）若要完全溶解此混合物中的KNO3，應該將溫度升高到多少攝氏度？

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科目：初中化學 來源： 題型：

結(jié)合如圖實驗室制取氣體的常用裝置回答問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同），收集裝置是
 
，該反應的類型為
 
，其中二氧化錳起
 
作用．
（3）能用C裝置收集的氣體，必須具備的性質(zhì)是
 
．
（4）用A高錳酸鉀制氧氣，主要操作步驟有①從水槽中取出導管   ②檢查裝置的氣密性③停止加熱  ④收集氣體  ⑤加熱  ⑥加入藥品，請寫出正確的操作順序
 
 反應的文字表達式為
 
，所選發(fā)生裝置中還缺少
 
．其作用是
 

（5）A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
 
，若用D裝置收集氧氣，檢驗其是否收集滿的方法是
 
若用E裝置收集氧氣，則判斷氧氣集滿的方法是
 
若A裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是
 
；
（6）實驗室常用上述A實驗裝置制備甲烷，推測其反應物是
 
（填序號）．
A．醋酸鈉固體和堿石灰    B．Al4C3固體和水     C．CO和H2．

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科目：初中化學 來源： 題型：

測定空氣中氧氣的含量，用如圖所示的裝置來完成，下列操作可能導致液面上升高度不足氣體體積
1
5
的是（　�。�
①紅磷不足量②實驗前集氣瓶內(nèi)未留少量水③點燃紅磷后緩慢塞緊膠塞④未冷卻到室溫打開止水夾⑤止水夾沒夾緊⑧裝置氣密性不好．
A、②③⑥B、①④⑥
C、④⑤⑥D、①④⑤

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