Question

1．多樣的化學(xué)符號(hào)可表達(dá)多彩的化學(xué)世界．
（1）用化學(xué)符號(hào)表示：
天然存在最硬的物質(zhì) C；亞鐵離子Fe²⁺；
導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體（寫(xiě)兩種）CO₂、O₃．
多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)．
從微觀角度（圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：）

（2）參加反應(yīng)的A₂與B₂兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1．
（3）微觀上看，該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子（選填“原子”或“分子”）．
從反應(yīng)類(lèi)型角度，一種物質(zhì)可通過(guò)不同的反應(yīng)類(lèi)型生成．
以二氧化碳為例：
（4）能與氧氣化合生成二氧化碳的化合物是CO（填化學(xué)式）．
（5）高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑；
從能量變化角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化中的能量變化．
（6）在圖2裝置燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，生石灰的作用是生石灰和水反應(yīng)放出熱量．

Answer 1

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．

解答 解：（1）天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石，其化學(xué)式為：C；
離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．故亞鐵離子可表示為：Fe²⁺；
臭氧、二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體，其化學(xué)式分別為：O₃、CO₂；
（2）由微粒的變化可知，參加反應(yīng)的A₂與B₂兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1．
（3）由微粒的變化可知，該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子，變化過(guò)程中，同種原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有增減．
（4）一氧化碳能與氧氣化合生成二氧化碳，化學(xué)式是CO；
（5）高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是：CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑；
（6）往燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時(shí)生石灰的作用是：生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，水溫升高，達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)．
故答案為：（1）C      Fe²⁺     CO₂、O₃   （2）1：1    （3）分子    （4）CO  （5）CaCO₃ $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑；（6）生石灰和水反應(yīng)放出熱量

點(diǎn)評(píng) 本題從三個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解、應(yīng)用化學(xué)知識(shí)．