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【題目】下圖是關于氧化汞分解的微觀示意圖，從下圖中得到的信息錯誤的是

A. 構成物質的微粒有分子、原子和離子

B. 化學變化中原子不可再分，而分子可以再分

C. 化學反應前后元素的種類不變

D. 該反應的基本反應類型為分解反應

【答案】A

【解析】A、分子、原子、離子都可以直接構成物質，但從圖示信息不能得出離子可以構成物質，故A不正確；B、反應前氧化汞分子分別由汞原子和氧原子構成，反應生成的氧分子由氧原子構成，汞由汞原子構成，反應前后原子種類沒變，但分子種類發(fā)生了變化，故化學變化中原子不可再分，而分子可以再分，故B正確；C、從微觀示意圖可以看出，反應前后元素的種類不變，故C正確；D、由微觀圖示可知反應前為氧化汞，而反應后為汞和氧氣，所以該反應是的分解反應，故D正確。

故選：D。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】不會加劇酸雨、臭氧層空洞、溫室效應等環(huán)境問題的是（ ）

A．使用太陽能淋浴器 B．燃燒煤作主要能源

C．超音速飛機尾氣排放 D．使用氟利昂作制冷劑

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【題目】下列性質中，屬于化學性質的是（ ）

A．酸堿性 B．密度 C．溫度 D．硬度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中華文明燦爛輝煌，在古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造。下列敘述中不涉及到化學變化的是( )

A. 使用火藥 B. 燒制陶瓷 C. 糧食釀酒 D. 制作石器

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【題目】關于分子、原子、離子的說法正確的是( )

A. 原子是最小的粒子，不可再分

B. 分子、原子、離子都可以直接構成物質

C. 分子比原子大，原子又比離子大

D. 鈉原子的質子數大于鈉離子的質子數

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】熟悉和使用中學化學實驗中常見儀器及用品，是學習化學的基本要求。下圖是實驗室中常用的幾種化學儀器。

試回答以下問題：

(1)儀器g的名稱是________；儀器b的作用是__________________(寫1點)

(2)如果用高錳酸鉀制取氧氣，其符號表達式為___________。如果要制出氧氣，除棉花外還缺的一種儀器是_____。用排水法收集氧氣，發(fā)現收集的氧氣不純，分析可能的原因為_______________。

(3)欲裝配一套用過氧化氫溶液制取氧氣的裝置，需要用到的儀器有_________(填字母序號)。

(4)水電解也能得到氧氣，為什么在實驗室中不采用電解水的方法來制取氧氣____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中的①、②分別是氯元素、鈉元素在周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子結構示意圖。請你回答下列問題：

(1)鈉元素的原子序數為__________，畫出它的原子結構示意圖_________________；鈉原子的中子數為__________，其元素的原子在化學變化中容易___________(填“得到”或“失去”)電子形成離子，離子符號為____________。

(2)示意圖D中的χ=____________。

(3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是________和________(填序號)，具有相對穩(wěn)定結構的是____________和_________(填序號)。

(4)A和B兩種粒子的最外層電子數______________，所以它們具有相似的化學性質。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學反應方程式中，正確的是 ( )

A. C + O2 CO2 B. 4Al + 3O2 2Al2O3

C. P + O2 PO2 D. Mg + O2MgO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今天是學校實驗室的開放日，某小組的同學來到實驗室準備練習制取和收集氧氣，實驗員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。裝置和儀器：

藥品：高錳酸鉀 過氧化氫溶液 二氧化錳

(1)出標有序號的儀器名稱：①_____________②__________________

(2)張勇同學選擇了A和D制取和收集氧氣，他可以選擇的藥品是_________________，反應的符號表達式為_______________，如果要檢驗氧氣是否收集滿，可以用___________________________檢驗。

(3)李芳同學想把二氧化錳和過氧化氫溶液同時裝在裝置B的試管中，并用C進行收集，針對她的做法，請你提出一個合理的建議是__________________，該建議的合理之處_________________________。

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