17．甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說法中正確的是（　�。�
A．甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B．40℃時，分別在100g水中加入40g甲、乙，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．20℃時，甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
D．分別將40℃的甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃，甲析出晶體量一定大于乙

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：A、在一定溫度下比較物質(zhì)的溶解度，錯誤；
B、40℃時，乙的溶解度是40g，甲的溶解度是50g，故分別在100g水中加入40g甲、乙，充分溶解后，都是溶質(zhì)40g，溶劑100g，溶液組成一樣，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，正確；
C、20℃時，甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等，錯誤；
D、將40℃的等質(zhì)量的甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃，甲析出晶體量一定大于乙，錯誤；
故選B．

點(diǎn)評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．大氣中氧氣的含量能維持穩(wěn)定，是因?yàn)樽匀唤缰写嬖谥�(wěn)定的氧循環(huán)，以下對自然界氧循環(huán)途徑的描述正確的是（　�。�
A．生物的呼吸作用在產(chǎn)生氧氣B．各種燃燒現(xiàn)象在消耗氧氣
C．微生物的氧化分解作用在產(chǎn)生氧氣D．綠色植物時刻都在產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，水槽中有一支燃著的蠟燭，水槽底部盛有石灰水，用大燒杯將蠟燭罩�。�
（1）反應(yīng)結(jié)束，溫度恢復(fù)室溫后，燒杯內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于（選填“大于”“等于”或“小于”）大氣壓強(qiáng)．
（2）燒杯中石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束與開始時相比（忽略空氣的影響），電子天平的示數(shù)將不變（選填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于空氣成分的說法中錯誤的是（　�。�
A．空氣中的CO2是植物光合作用的重要原料
B．空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算，氧氣約占21%
C．食品包裝中充入氮?dú)夥栏?/td>
D．酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．生活中處處離不開化學(xué)，下列做法中正確的是（　�。�
A．用亞硝酸鈉（NaNO2）代替食鹽來烹調(diào)
B．用甲醛浸泡海產(chǎn)品保鮮
C．廢棄到的塑料焚燒處理
D．進(jìn)入久未開啟的菜窖之前，做燈火實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

2．某補(bǔ)鈣劑說明書的部分信息如圖所示，現(xiàn)將用20片該藥劑制成的粉末與50g鹽酸混合（藥劑中其他成分不與鹽酸反應(yīng)），恰好完全反應(yīng)后稱得剩余物的質(zhì)量為65.6g．
（1）該品牌補(bǔ)鈣劑每片含CaCO3的質(zhì)量為多少？
（2）所用鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

9．你想吃菠蘿雪糕嗎？你想知道菠蘿雪糕中散發(fā)出菠蘿香味的物質(zhì)是什么嗎？它便是戊酸乙酯（C7H14O2），下面就菠蘿香味的物質(zhì)回答下列問題：
（1）戊酸乙酯分子中各元素的原子個數(shù)比C：H：O=7：14：2；
（2）該物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為42：7：16；
（3）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是64.6%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．實(shí)驗(yàn)小組在向氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)操作時，忘記預(yù)先滴加酚酞試液，為了判斷反應(yīng)進(jìn)行程度，進(jìn)行以下探究：
【猜想假設(shè)】猜想①鹽酸不足量猜想②猜想恰好完全反應(yīng)③鹽酸過量
【方案設(shè)計(jì)】（并填寫表中的空格）
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一取適量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加酚酞溶液后，振蕩溶液變紅色猜想①正確
方案二用pH計(jì)測得溶液的pHpH=7猜想②正確
方案三取鋅粒與試管中，加反應(yīng)后的溶液產(chǎn)生氣泡猜想③正確
【評價反思】甲同學(xué)按方案一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到溶液未變色，則甲同學(xué)可以得出的結(jié)論是C（填字母序號）．
A、猜想②正確B、猜想③正確   C、猜想②或猜想③正確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．一氧化碳不僅可作燃料，還能作化工原料．工業(yè)上用CO通過化合反應(yīng)制備甲酸鈉（化學(xué)式為CHO2Na），其主要流程如下：

（1）焦炭在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．
（2）第一次加入NaOH溶液的目的是吸收二氧化碳或者除去二氧化碳．
（3）合成甲酸鈉的化學(xué)方程式是CO+NaOH$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CHO2Na．

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