如圖,將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中,一段時間后,下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。

①試管內(nèi)液面上升

②試管內(nèi)溶液變紅

③試管內(nèi)液面不上升

④試管內(nèi)溶液變藍

⑤試管內(nèi)溶液不變色.

  A.①②             B.①④              C.②③              D.③⑤


考點:  二氧化碳的化學(xué)性質(zhì).

專題:  碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.

分析:  二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,呈酸性,因此能使紫色石蕊試液變紅.

解答:  解:二氧化碳能溶于水的,并且與水反應(yīng),大試管內(nèi)氣體減少,壓強變小,燒杯中水面上升故①正確.二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,呈酸性,能使紫色石蕊變紅,故而試管內(nèi)的液體變紅.故②正確.

故選:A

點評:  本題考查了二氧化碳的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的課本知識進行

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列化學(xué)方程式與對應(yīng)反應(yīng)類型均正確的是

化學(xué)方程式

反應(yīng)類型

A

分解反應(yīng)

B

CaO + H2O=== Ca(OH)2

化合反應(yīng)

C

2Fe + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2

置換反應(yīng)

D

SO3 + 2NaOH === Na2SO4 + H2O

復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


物質(zhì)之間存在聯(lián)系,找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法。

(1)請你仿照下表中的示例,找出CO2、CH4、C2H2(乙炔)、C2H4(乙烯)這四種氣體之間存在的另外兩個規(guī)律并排序。

規(guī)律

排序

示例:標準狀況下,密度由大到小

CO2、C2H4(乙烯)、C2H2(乙炔)、CH4

(2)某氣體由CH4、C2H2、C2H4中的一種或幾種組成,取該氣體樣品在氧氣中完全燃燒,測得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22:9。下列對該氣體組成判斷正確的是_______________。

A.該氣體中一定含有C2H4    B.該氣體中一定沒有CH4

C.該氣體中可能含有C2H2    D.該氣體不可能同時含有CH4、C2H2、C2H4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)

(1)若A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,C為黑色固體,則A為            ,C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)     (填“是”或“不是”)置換反應(yīng)。

(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,C在生活中可用來除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,則A為         ,寫出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式                                        。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


A、B、C、D分別為氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種。它們之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。則化學(xué)方程式:①_______。②______。A在生產(chǎn)或生活中的一種用途是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖表示三種物質(zhì)在密閉容器這個反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化.下列說法正確的是( 。

                                        A.該反應(yīng)中CaO中起催化作用 B.該反應(yīng)中CO2是生成物

                                        C.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)   D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某研究小組利用如圖所示裝置研究碳的氧化物的性質(zhì)(固定裝置略).已知碳酸鎂加熱發(fā)生類似碳酸鈣的分解反應(yīng).

(1)裝置A中發(fā)生的反應(yīng):  .(用化學(xué)方程式表示)

(2)裝置C的作用:  ,無水CaCl2的作用:  

(3)裝置D中發(fā)生的反應(yīng):  (用化學(xué)方程式表示).

(4)圖中裝置E是安全瓶,能防止倒吸,從實驗安全考慮,本實驗還應(yīng)在裝置  之間添加裝置E.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。

   A.木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體

   B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰

   C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

   D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 

控制變量法是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法.下面是探究燃燒條件的實驗,請你根據(jù)實驗圖示和資料回答有關(guān)問題.

資料信息:白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃.

(1)銅片上的紅磷不燃燒,是因為      

(2)水中的白磷不燃燒,是因為      

(3)如果要讓水中的白磷在水下燃燒,應(yīng)采取的措施是      

(4)通過以上實驗事實證明,燃燒必須同時具備下列條件:①可燃物;②氧氣(或空氣);③      

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