19.如圖是初中學(xué)過的常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物圖中已省略).其中M是孔雀石的主要成分,E和F為金屬單質(zhì),B常溫下為液態(tài).

請(qǐng)根據(jù)圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問題:
(1)寫出紅棕色固體的化學(xué)式Fe2O3
(2)寫出其中發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(3)寫出反應(yīng)A→D的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(4)金屬冶練的難易性度與金屬恬動(dòng)性有關(guān).在金屬E和F中,金屬Cu(填化學(xué)式)的冶練和應(yīng)用較早.

分析 在做推斷題時(shí),首先找出解決該題的題眼,然后由題眼推斷出其它物質(zhì).如本題的題眼為“M是孔雀石的主要成分,E和F為金屬單質(zhì),B常溫下為液態(tài)”,所以B為水,M為堿式碳酸銅,E為鐵,F(xiàn)為銅,紅棕色固體N為氧化鐵,而結(jié)合圖框,可推測(cè)A為二氧化碳,B為水,C為氧化銅,D為一氧化碳,代入檢驗(yàn),符合題意.

解答 解:根據(jù)一些化學(xué)史知識(shí)便可初步確定E為鐵,F(xiàn)為銅,據(jù)此可以推出紅棕色固體N為氧化鐵;如本題的題眼為“M是孔雀石的主要成分,E和F為金屬單質(zhì),B常溫下為液態(tài)”,所以B為水,M為堿式碳酸銅,E為鐵,F(xiàn)為銅,紅棕色固體N為氧化鐵,而結(jié)合圖框,可推測(cè)A為二氧化碳,B為水,C為氧化銅,D為一氧化碳,結(jié)合平時(shí)掌握的有關(guān)物質(zhì)的分解反應(yīng)可以確定空框內(nèi)的物質(zhì)為堿式碳酸銅[俗稱“銅綠”化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3];代入檢驗(yàn),符合題意,據(jù)此即可方便地回答有關(guān)題設(shè)問題.
(1)根據(jù)分析,紅棕色固體的化學(xué)式Fe2O3
(2)根據(jù)分析,可知其中發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(3)根據(jù)分析可知A為二氧化碳,D為一氧化碳,故反應(yīng)A→D的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(4)金屬冶練的難易性度與金屬恬動(dòng)性有關(guān).在金屬E和F中,金屬(填化學(xué)式)的冶練和應(yīng)用較早的為Cu.
故答案為:(1)Fe2O3.(2)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4.(3)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.(4)Cu.

點(diǎn)評(píng) 在初中階段我們所學(xué)過的紅色固體物質(zhì)有:銅、氧化鐵、氧化汞.在推斷題中,可以根據(jù)物質(zhì)的特殊性質(zhì)進(jìn)行推斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:【全國(guó)市業(yè)模擬考試(一)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

根據(jù)下表中幾種固體物質(zhì)在水中的溶解度,判斷下列說法正確的是( )

S

20℃

80℃

NaCl

36

38.4

KNO3

31.6

169

A. 20℃時(shí),在100g硝酸鉀的飽和溶液中溶有31.6g硝酸鉀

B. 20℃時(shí),在100g水中加入40g氯化鈉,得到溶液的質(zhì)量為140g

C. 可以用冷卻熱飽和溶液的方法除去硝酸鉀中混有的少量氯化鈉

D. 80℃的氯化鈉的飽和溶液降溫至20℃不會(huì)析出氯化鈉晶體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.距地球15~35km處,有一個(gè)臭氧層,它能吸收大部分紫外線,保護(hù)地球生物.關(guān)于臭氧(O3)的敘述不正確的是( 。
A.臭氧是一種稀有氣體B.臭氧和氧氣的性質(zhì)不相同
C.臭氧和氧氣混合后形成的是混合物D.臭氧轉(zhuǎn)化成氧氣,發(fā)生了化學(xué)變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某化學(xué)小組對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究.請(qǐng)你參與并回答有關(guān)問題.
【教師提醒】它由Cu、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成.
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有:①只有Cu;②只有Fe2O3;③是Cu、Fe2O3的混合物.
【資料獲悉】Cu在FeCl3溶液中發(fā)生的反應(yīng):
2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
Fe2O3與稀鹽酸發(fā)生的反應(yīng):
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)甲同學(xué)取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解.甲同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想中的①和③,而乙同學(xué)認(rèn)為只能排除猜想①,你認(rèn)為乙 的觀點(diǎn)正確(填“甲”或“乙”).
(2)丙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按如圖在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體,過一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng).待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如表:
  反應(yīng)前   反應(yīng)后
Ⅰ組玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g
Ⅱ組洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g
【交流討論】
(1)在裝置A中先通CO氣體的作用是排凈裝置中的空氣.
(2)應(yīng)該選擇Ⅰ組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算來確定紅色粉末的組成.最終計(jì)算結(jié)果表明:該紅色粉末的組成是猜想中的第③ 組(填序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為部分紅色粉末變黑.
(4)為了防止溶液倒吸,本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處?
不需要(填“需要”或“不需要”),理由是因?yàn)橐恢蓖ㄈ隒O氣體,B中溶液不會(huì)倒吸到A裝置中.
【反思評(píng)價(jià)】丁同學(xué)指出:從環(huán)保角度,如圖裝置有嚴(yán)重不足之處.你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)?在B裝置后放一燃著的酒精燈將剩余氣體燒掉.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.2010年10月1日,嫦娥二號(hào)成功升空,2010年8月26日蛟龍?zhí)柹詈]d人潛水器成功下水,上天和入海,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人心中探索自然的兩大夙愿.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)蛟龍?zhí)柹詈]d人潛水器大部分結(jié)構(gòu)由鈦合金構(gòu)成是因?yàn)殁伜辖鹁哂锌垢g性好化學(xué)性質(zhì);
(2)潛水器在水下的工作運(yùn)行是依靠蓄電池來維持的,其工作過程中的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;
(3)潛水員呼吸產(chǎn)生的二氧化碳若用過氧化鈉(Na202)處理后生成碳酸鈉和能供給呼吸的氣體,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是①2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,若其中鈉元素是+1價(jià),則反應(yīng)前氧元素的化合價(jià)分別是②-1價(jià)、-2價(jià).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.物質(zhì)在空氣中燃燒,多數(shù)只與氧氣反應(yīng),也有不同的,如鎂在空氣中燃燒不僅與氧氣反應(yīng),還與氮?dú)夂投趸挤磻?yīng).如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置圖,燃燒匙內(nèi)放入紅磷,測(cè)得氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.
(1)若用木炭代替紅磷,在不改動(dòng)裝置的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,幾乎沒有水進(jìn)入集氣瓶中,原因是木炭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是氣體,瓶中的壓強(qiáng)沒有減。
(2)若用鎂條代替紅磷,實(shí)驗(yàn)后,集氣瓶中進(jìn)入的水量應(yīng)該大于(填“大于”或“小于”)$\frac{1}{5}$.即鎂條能在N2和CO2燃燒,此實(shí)驗(yàn)說明了燃燒不一定有氧氣參加(或在一定條件下,氮?dú)、二氧化碳也能支持燃燒等,合理即可)?br />(3)用鐵絲也不能完成實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你總結(jié)該實(shí)驗(yàn)所用藥品應(yīng)該滿足的條件是:
①能在空氣中燃燒②本身的狀態(tài)為非氣體③生成的物質(zhì)為非氣態(tài).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.空氣是一種寶貴的資源.請(qǐng)回答下列問題:
(1)PM2.5是嚴(yán)重危害人體健康的污染物已經(jīng)科學(xué)驗(yàn)證,當(dāng)吸入之后,會(huì)引發(fā)包括哮喘、心血管。諝馕廴疚镏饕焿m和有害氣體兩大類.
(2)利用膜分離技術(shù),在一定壓力下讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜,能得到含氧量較高的富氧空氣.該過程發(fā)生物理變化(填“化學(xué)”或“物理”).
(3)目前,很多地區(qū)空氣污染指數(shù)超標(biāo),原因之一是化石燃料的燃燒.
A.人的呼吸              B.植物的光合作用        C.化石燃料的燃燒         D.太陽(yáng)能的利用
(4)潔凈的空氣對(duì)于人類非常重要.下列做法有利于保護(hù)大氣的是AC(填序號(hào));
A.使用清潔能源     B.燃放煙花爆竹     C.大量植樹     D.推廣私家汽車出行
(5)請(qǐng)你提出一條防止空氣污染的措施植樹造林.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.用“○”和“●”表示不同元素的原子,下列微觀示意圖能表示氧氣的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.我國(guó)盛產(chǎn)的香料八角中存在草莽酸(C7H19O5),由它合成的達(dá)菲(C16H31O8N2P)是抗H1N1流感的一種藥物.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.草莽酸由三種元素組成B.草莽酸的相對(duì)分子質(zhì)量為183
C.用草莽酸合成達(dá)菲要含氮的物質(zhì)D.由草莽酸合成達(dá)菲是物理變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案