在化學(xué)課上,甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上附粘附著白色物質(zhì).
【提出問(wèn)題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是
 
,白色物質(zhì)可能是Na2O或
 
;
乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉.
甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是
 

【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O═2NaOH
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)  驗(yàn)  操  作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié) 論
方案1取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品
全部溶于水,向其中加入無(wú)色酚酞試液
溶液變成紅色白色物質(zhì)
為Na2O
方案2①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過(guò)量的CaCl2溶液出現(xiàn)白色沉淀白色物質(zhì)
 
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無(wú)色酚酞試液無(wú)明顯現(xiàn)象
【反思評(píng)價(jià)】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,理由是
 

【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為
 

通過(guò)以上探究,你還能獲得哪些結(jié)論,請(qǐng)寫(xiě)出兩條.①
 
,②
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:科學(xué)探究
分析:根據(jù)題干中信息可知,鈉與二氧化碳中發(fā)生了反應(yīng)生成一種黑色物質(zhì)和一種白色物質(zhì);其中由于反應(yīng)物含有鈉元素、碳元素、氧元素,那么生成的物質(zhì)也必須是含有這幾種元素,那么可推測(cè)黑色固體物質(zhì)只能是炭,而白色物質(zhì)是什么,需要根據(jù)后面的實(shí)驗(yàn)結(jié)論和現(xiàn)象可猜到白色物質(zhì)只能是Na2CO3,根據(jù)化學(xué)中質(zhì)量守恒,決不可能是氫氧化鈉,因?yàn)榉磻?yīng)物中無(wú)氫元素;根據(jù)氫氧化鈉、氧化鈉和碳酸鈉的性質(zhì)可知,鈉在空氣中燃燒生成碳酸鈉和炭.
解答:解:【進(jìn)行猜想】依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變可知,反應(yīng)前兩種物質(zhì)二氧化碳和鈉中共Na、C、O三種元素,可判斷燃燒中產(chǎn)生的黑色物質(zhì)可能為炭(C),白色物質(zhì)可能是Na2O或Na2CO3或Na2O、Na2CO3兩種物質(zhì)的混合物;,由于反應(yīng)物中無(wú)氫元素,故不可能生成氫氧化鈉;
故答案為:炭(C),Na2CO3,Na2O和Na2CO3的混合物,反應(yīng)物中無(wú)氫元素(或違背質(zhì)量守恒定律,答案合理即可);
【實(shí)驗(yàn)探究】其中加入過(guò)量的CaCl2溶液,產(chǎn)生了白色沉淀,那么沉淀是碳酸鈣,白色物質(zhì)就是碳酸鈉;故答案為:Na2CO3;
【反思評(píng)價(jià)】Na2O+H2O=2NaOH,生成的氫氧化鈉呈堿性,但由于Na2CO3 溶液也顯堿性,也會(huì)使酚酞變紅,故方案1得到的結(jié)論不正確;
故答案為:Na2CO3溶液顯堿性也會(huì)使酚酞變紅;
【得出結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究,那么生成的是碳和碳酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Na+3CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Na2CO3+C;鈉能在二氧化碳中燃燒說(shuō)明燃燒不一定要有氧氣參加;CO2在一定條件下能支持燃燒;金屬Na著火不能用CO2滅火;金屬Na與CO2的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)等.
燃燒不一定要有氧氣參加;CO2在一定條件下能支持燃燒;金屬Na著火不能用CO2滅火;金屬Na與CO2的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)等,合理即可.
故答案為:4Na+3CO2═2Na2CO3+C.①燃燒不一定要有氧氣參加②金屬Na著火不能用CO2滅火.
故答案為:
【進(jìn)行猜想】炭[C];Na2CO3或Na2O、Na2CO3;反應(yīng)物中無(wú)氫元素(或違背質(zhì)量守恒定律,答案合理即可)
【實(shí)驗(yàn)探究】Na2CO3
【反思評(píng)價(jià)】Na2CO3溶液顯堿性,也會(huì)使酚酞變紅;
【得出結(jié)論】4Na+3CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Na2CO3+C.①燃燒不一定要有氧氣參加②金屬Na著火不能用CO2滅火.
點(diǎn)評(píng):本題是一道綜合性很強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)探究題,主要考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力.解答這種綜合性強(qiáng)的探究題,關(guān)鍵是理解題意,找到準(zhǔn)確的出發(fā)點(diǎn)定位.同時(shí)也得到碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,而氯化鈉溶液、氯化鈣溶液均呈中性,不再影響用酚酞檢驗(yàn)溶液中是否存在氫氧化鈉.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖:

請(qǐng)通過(guò)比較、歸納,回答下列問(wèn)題:
(1)元素組成上,甲烷和二氧化碳的不同點(diǎn)是
 

(2)分子結(jié)構(gòu)上,氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點(diǎn)是
 

(3)微觀角度上,化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

四川汶川大地震后,為了防止災(zāi)后疫情出現(xiàn),防疫人員用過(guò)氧乙酸(C2H4O3)和次氯酸鈉(NaClO)進(jìn)行消毒,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、次氯酸鈉中氯的化合價(jià)為-1價(jià)
B、過(guò)氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
C、過(guò)氧乙酸相對(duì)分子質(zhì)量為76
D、過(guò)氧乙酸中碳,氫,氧元素質(zhì)量比為2:4:3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)別下列物質(zhì)所用的實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是(  )
A、空氣與氧氣--燃著的木條
B、碳酸鈣與氯化鈉--水
C、二氧化錳與氧化銅--顏色
D、二氧化碳與氮?dú)?-石灰水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列微粒符號(hào)中,對(duì)“2”的含義的理解正確的是(  )
A、2H中的“2”表示2個(gè)氫分子
B、H2S中的“2”表示1個(gè)硫化氫分子中含有2個(gè)氫原子
C、Fe2+中的“2”表示1個(gè)鐵離子帶2個(gè)單位正電荷
D、Al2
-2
(SO4)
3中的“2”表示硫元素為-2價(jià)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1是有關(guān)“氧氣的性質(zhì)”的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答

(1)寫(xiě)出圖中1儀器的名稱(chēng)a
 

(2)連接儀器組裝如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置用于制備氧氣.某學(xué)生用抽拉檢查該裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)被拉出的注射器活塞一段時(shí)間后又回到原來(lái)的位置,你認(rèn)為該裝置是否漏氣?
 
.此處用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是
 


(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母),實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是
 
;該反應(yīng)的表達(dá)式為
 
.若用E裝置收集產(chǎn)生的氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈.這是為了防止
 

(4)若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則選用的發(fā)生裝置是
 
;該反應(yīng)的表達(dá)式是
 
;若用F裝置收集產(chǎn)生的氧氣,氣體應(yīng)從
 
(填“c”或“d”)進(jìn)入.
(5)裝置G中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:紅磷在氧氣中劇烈燃燒,現(xiàn)象是產(chǎn)生
 

(6)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,空氣的密度是1.29g/L.某氣體既能用D裝置又能用E裝置收集,則該氣體可能是
 
(填序號(hào))
氣        體ABCD
標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度/(g.L-11.9971.4290.7710.717
溶解性可溶微溶易溶難溶

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、溫度升高氣體體積增大是因?yàn)闅怏w分子大小發(fā)生變化
B、同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同
C、100毫升水與100毫升酒精混合總體積小于200毫升,說(shuō)明分子不斷運(yùn)動(dòng)
D、純凈物都是由同種分子構(gòu)成的

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二氧化碳是由
 
 組成,由
 
構(gòu)成.二氧化碳分子是由
 
構(gòu).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)A中紅磷必須足量的原因是
 

(2)B中玻璃棒的作用是
 
;
(3)C中反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律
 
(填“是”或“否”)反應(yīng)后天平不平衡的原因是
 
.若反應(yīng)物不變,要使天平在反應(yīng)后保持平衡,對(duì)該裝置的改進(jìn)措施是
 

(4)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是
 
 (填序號(hào)).
①原子種類(lèi)   ②原子數(shù)目   ③分子種類(lèi)  ④分子數(shù)目  ⑤元素種類(lèi)  ⑥物質(zhì)種類(lèi).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案