15.下列有關(guān)化學(xué)用語中數(shù)字“2”的意義的說法,錯(cuò)誤的是(  )
①SO2、贛g2+ ③CO2、$\stackrel{+2}{Cu}$SO4 ⑤O2-、轍2O2、2O.
A.表示分子個(gè)數(shù)的是⑦
B.表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤
C.表示化合價(jià)數(shù)值的是④
D.表示一個(gè)分子中含有某種原子個(gè)數(shù)的是①③⑥

分析 A.標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù).
B.標(biāo)在原子團(tuán)符號(hào)或元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù).
C.標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值.
D.標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目.

解答 解:①SO2中的“2”表示每個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子;
②Mg2+中的“2”表示每個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷;
③CO2中的“2”表示每個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子;
④$\stackrel{+2}{Cu}$SO4中數(shù)字“2”可表示硫酸銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià);
⑤O2-中的“2”表示一個(gè)氧離子帶有兩個(gè)單位的負(fù)電荷;
⑥H2O2中數(shù)字“2”可表示一個(gè)分子中含有氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)均為2個(gè);
⑦2O中的“2”表示氧原子個(gè)數(shù)為2.
由以上分析可知,選項(xiàng)A是錯(cuò)誤的.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查了元素符號(hào)不同位置的數(shù)字表示的意義,掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示圖象不能正確反映變化關(guān)系的是( 。
A.
在空氣中充分加熱64g銅粉
B.
向氫氧化鈉溶液中加水稀釋
C.
向飽和KNO3溶液中加入KMnO4
D.
分別向等質(zhì)量的鐵粉、鋅粉中加入足量稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

2.某補(bǔ)鈣劑說明書的部分信息如圖所示,現(xiàn)將用20片該藥劑制成的粉末與50g鹽酸混合(藥劑中其他成分不與鹽酸反應(yīng)),恰好完全反應(yīng)后稱得剩余物的質(zhì)量為65.6g.
(1)該品牌補(bǔ)鈣劑每片含CaCO3的質(zhì)量為多少?
(2)所用鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小華在盛有氫氧化鈉溶液的試管中,加入酚酞后,又加入了稀鹽酸,得到無色溶液A.請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),確定溶液A是否完全中和,并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)   論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.實(shí)驗(yàn)小組在向氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)操作時(shí),忘記預(yù)先滴加酚酞試液,為了判斷反應(yīng)進(jìn)行程度,進(jìn)行以下探究:
【猜想假設(shè)】猜想①鹽酸不足量猜想②猜想恰好完全反應(yīng)③鹽酸過量
【方案設(shè)計(jì)】(并填寫表中的空格)
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一取適量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加酚酞溶液后,振蕩溶液變紅色猜想①正確
方案二用pH計(jì)測(cè)得溶液的pHpH=7猜想②正確
方案三取鋅粒與試管中,加反應(yīng)后的溶液產(chǎn)生氣泡猜想③正確
【評(píng)價(jià)反思】甲同學(xué)按方案一進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到溶液未變色,則甲同學(xué)可以得出的結(jié)論是C(填字母序號(hào)).
A、猜想②正確B、猜想③正確   C、猜想②或猜想③正確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.根據(jù)如圖所示回答下列問題:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O
(2)該反應(yīng)前后發(fā)生改變的粒子是H+、OH-;沒有發(fā)生改變的粒子是Cl-、Na+;
(填粒子符號(hào))
(3)該化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.為了證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng),興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔C明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)原理】HCl+NaOH═NaCl+H2O(用化學(xué)方程式表示).
【儀器藥品】如圖:

【實(shí)驗(yàn)方案】
(1)指示劑變色法.
①取A(填“A”或“B”)中試劑加入到D中,滴加2滴酚酞試液,溶液呈紅色.
②用G向①中滴加稀鹽酸,直到紅色剛好消失,證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生反應(yīng).
(2)有新物質(zhì)生成.
③向②中繼續(xù)滴加過量稀鹽酸的目的是使氫氧化鈉完全反應(yīng).
④用F蘸取③中溶液,在酒精燈上灼燒,有白色固體產(chǎn)生.將之溶解于少量水中,溫度無明顯變化,證明不是氫氧化鈉,而是生成了新物質(zhì).
(3)pH試紙法.
⑤先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH,再不斷滴加稀鹽酸并不斷振蕩溶液,同時(shí)多次測(cè)定混合溶液的pH,如果測(cè)得的pH逐漸變小至等于7或小于7,則證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng).
(4)熱量變化法.
⑥紅紅在沒有使用溫度計(jì)的情況下,通過設(shè)計(jì)如圖H所示裝置順利完成了實(shí)驗(yàn),她是根據(jù)所察到的現(xiàn)象U形管中左邊液面下降判斷出NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是(  )
(1)凡是最外層排滿8個(gè)電子的粒子一定是稀有氣體元素; 
(2)凡是質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同一種元素;
(3)電子層排布都相同的粒子屬同種元素;              
(4)任何離子在化學(xué)反應(yīng)中都不會(huì)再分;
(5)分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子;            
(6)同種元素的粒子其化學(xué)性質(zhì)相同.
A.(1)(2)B.(4)C.(5)D.(1)(3)(5)(6)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.利用水電解器電解水一段時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象不合理的是( 。
A.陽極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃
B.陽極玻璃管與陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2:l
C.陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點(diǎn)燃時(shí)發(fā)出輕微的爆鳴聲
D.通電時(shí)兩極均有氣泡產(chǎn)生

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