下列推理不正確的是

①燃燒過(guò)程中伴隨著發(fā)光放熱，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒

②分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的

③單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

④物理變化沒(méi)有新物質(zhì)生成，所以沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化

⑤氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

A．①②③⑤ B．①②⑤ C．①③④ D．③⑤

A

【解析】

試題分析：①燃燒過(guò)程中伴隨著發(fā)光放熱，但有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，如白熾燈，錯(cuò)誤，②分子可以構(gòu)成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定都是由分子構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒還有原子、離子，錯(cuò)誤，③單質(zhì)只含一種元素，但含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，還可能是混合物，如氧氣和臭氧，錯(cuò)誤，④物理變化沒(méi)有新物質(zhì)生成，所以沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化，正確，⑤氧化物都含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氧氣等，錯(cuò)誤，故選A

考點(diǎn)：燃燒、單質(zhì)、氧化物、物理變化的概念，構(gòu)成物質(zhì)的微粒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣西南寧市初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程，其中“表示氫原子”和“表示氧原子”。

(1)請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出微觀圖示。

(2)請(qǐng)寫出該微觀模擬圖所表示的文字表達(dá)式_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省泉州市泉港區(qū)初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A．氯化鈉 B．氮?dú)? C．金剛石 Ｄ．五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省初三上第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能源不提倡大力開(kāi)發(fā)的是

A．風(fēng)能發(fā)電 B．燃煤發(fā)電 C．潮汐能發(fā)電 D．太陽(yáng)能發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市分校初三上學(xué)期第三次階段考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（14分）達(dá)州盛產(chǎn)天然氣，有“中國(guó)氣都”之稱的美譽(yù)。天然氣的主要成分是甲烷（CH4)，某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：

【提出問(wèn)題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)。

【猜想與假設(shè)】

甲 CO2 H2O ； 乙 CO H2O；

丙 NH3 CO2 H2O； 丁 CO2 CO H2O 。

你認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是 。

【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能"或“否”） 。

（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷 同學(xué)猜想成立。

（3）請(qǐng)寫出C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式： 。

【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是 。

D裝置后添加一大氣球的原因是： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市分校初三上學(xué)期第三次階段考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

日常生活中，與肥皂水作用容易起泡沫的是

A．長(zhǎng)江水 B．礦泉水

C．煮沸的水 D．含較多可溶性鈣、鎂化合物的水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初三上學(xué)期第三次單元考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（10分）通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)草酸（相對(duì)分子質(zhì)量是90）進(jìn)行如下研究。

【查閱資料】①濃硫酸常作干燥劑 ②濃NaOH溶液常用于吸收CO2氣體

③無(wú)水硫酸銅吸水后由白色變?yōu)樗{(lán)色 ④氯化鈀（PdCl2）溶液遇CO產(chǎn)生黑色沉淀

【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】選用下列實(shí)驗(yàn)裝置（氣密性良好，部分固定裝置已略去）：

【實(shí)驗(yàn)I】檢驗(yàn)草酸分解的產(chǎn)物。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及分析

（1）按A→H→E→C

連接儀器

（2）關(guān)閉K，點(diǎn)燃A處酒精燈

H中

E中澄清石灰水變渾濁

C中產(chǎn)生黑色沉淀，氣球鼓起

草酸分解生成了CO2、CO和H2O

①E中反應(yīng)的化學(xué)方程式是

②C中氣球的作用是

【實(shí)驗(yàn)II】取9 g草酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定生成物的質(zhì)量并確定草酸的組成。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及分析

（1）選擇A、B、D、G裝置組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

（2）鼓入過(guò)量的N2后，分別稱量B、D、G的質(zhì)量

（3）關(guān)閉K，點(diǎn)燃A、D處的酒精燈，至草酸完全分解

（4）熄滅A處酒精燈，通入過(guò)量的N2，熄滅D處酒精燈，再次分別稱量B、D、G的質(zhì)量

B裝置增重1.8 g

D裝置中固體

質(zhì)量減少0.8 g

G裝置增重4.4 g

①A、B、D、G裝置的正確連接順序是A→ → →D

②向A中兩次通入N2，其中

第二次的目的是

③草酸的化學(xué)式是

④反思：若用F代替B，則不能測(cè)定草酸的組成，其原因是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初三上學(xué)期第三次單元考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于O2、CO2、SO2三種物質(zhì)的說(shuō)法中，正確的是

A．都含有氧分子 B．都是含氧化合物

C．氧元素的化合價(jià)相同 D．都含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省淮北市五校初三上學(xué)期第三次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（8分）多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”世界：

（1）根據(jù)下表提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)對(duì)應(yīng)的性質(zhì)

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

活性炭?jī)羲?/p>

對(duì)應(yīng)性質(zhì)

（2）液態(tài)二氧化碳可用于撲滅珍貴的檔案材料及電器火災(zāi)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A、CO2不燃燒也不支持燃燒 B、液態(tài)CO2氣化后不會(huì)損壞檔案材料及電器

C、液態(tài)CO2是混合物 D、液態(tài)CO2中碳元素的化合價(jià)是+4價(jià)

（3）過(guò)多的二氧化碳會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”，寫一條減少二氧化碳排放的建議 。

（4）二氧化碳是一種寶貴的自然資源，利用二氧化碳、氨氣和水可以制造化肥碳酸氫銨。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（5）石墨在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成金剛石，這一變化屬于 （填化學(xué)變化或物理變化）

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