“對比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn),請你參與并回答下列問題。
A.燃燒的條件 | B.鐵釘生銹的條件 | C.證明CO2與NaOH反應(yīng) | D.分子運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象 |
(1)溫度達(dá)到著火點(diǎn), 導(dǎo)熱。
(2)氧氣, 不能, Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑
(3) CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O
(4)紅, 紅色逐漸變成無色 NaOH + HCl =" NaCl" + H2O
解析試題分析:(1)在實(shí)驗(yàn)A中,二者所處的環(huán)境相同,不同的是它們?nèi)紵枰臏囟。所以可根?jù)乒乓球碎片與濾紙碎片燃燒的先后順序可以說明燃燒的條件之一是可燃物的溫度要達(dá)到其自身的著火點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的導(dǎo)熱性。
(2)對于實(shí)驗(yàn)B,一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘(能接觸水和氧氣)明顯銹蝕,試管②中的鐵釘(只能接觸水)和試管③中的鐵釘(只能接觸氧氣)未出現(xiàn)明顯的銹蝕。由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和氧氣直接接觸。若用稀硫酸來除去鐵制品表面的鐵銹,不能長時(shí)間浸在稀硫酸溶液中。理由是當(dāng)酸接觸鐵(鐵銹被除去)時(shí)二者會(huì)發(fā)生反應(yīng):Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑。
(3)實(shí)驗(yàn)C瓶①中的二氧化碳?xì)怏w會(huì)溶解于水;瓶②中的二氧化碳會(huì)與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)。通過對比瓶②變癟的程度比瓶①明顯。說明瓶②中的二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。二者反應(yīng)者會(huì)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O。
(4)實(shí)驗(yàn)D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí),一段時(shí)間后其中的氨氣分子運(yùn)動(dòng)到燒杯②中,溶解于水形成氨水(呈堿性)。則會(huì)使的酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色; 當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸,且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時(shí)。由于氫氧化鈉呈堿性,溶液呈紅色。一段時(shí)間后,當(dāng)濃鹽酸中揮發(fā)出的氯化氫氣體運(yùn)動(dòng)到燒杯②中后,溶解于水形成鹽酸,與氫氧化鈉反應(yīng)。溶液會(huì)由堿性變?yōu)橹行曰蛩嵝,,溶液由?huì)由紅色變?yōu)闊o色。
考點(diǎn):燃燒的條件、鐵的生銹、二氧化碳與水及氫氧化鈉的反應(yīng)、分子的運(yùn)動(dòng)、科學(xué)探究
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:
(1)A試管里產(chǎn)生的是 氣; A、B兩試管內(nèi)氣體的體積比為 ;
(2)電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;電解水過程中,最小的微粒是 ;由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(1)已知碳-12 原子的質(zhì)量是 1.993×10-26 kg,,A原子的質(zhì)量是5.146×10-26 kg,若A原子核內(nèi)中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多1,求:(寫出計(jì)算過程)
①A原子的相對原子質(zhì)量
②A原子的核外電子數(shù)
(2)某市的“二期課改”中,初中化學(xué)引入“物質(zhì)的量”的教學(xué)內(nèi)容。物質(zhì)的量是一種新的物理量,其單位是摩爾(mol),1摩爾物質(zhì)大約含有6.02×1023個(gè)該物質(zhì)的微粒。如1mol氫氣含有6.02×1023個(gè) H2分子,含有2×6.02×1023個(gè)氫原子。據(jù)此回答 :(①②兩問用計(jì)算式表示)
①1mol水(化學(xué)符號是H2O)中含有 個(gè)氫原子,含有 個(gè)氧原子。
②1mol氧分子(化學(xué)符號是O2)分子中含有 個(gè)電子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(1)硫酸銨的化學(xué)式是 ,相對分子質(zhì)量是 ,硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (最終結(jié)果保留小數(shù)后一位)
(2)已知一個(gè)碳-12原子的質(zhì)量是a kg,如果另一種A原子的質(zhì)量為b kg,且每個(gè)A原子中有c個(gè)質(zhì)子,求A原子的相對原子質(zhì)量是 , A原子核內(nèi)的中子數(shù)是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
隨著人們對身體健康、生活質(zhì)量的關(guān)注程度不斷提高,越來越多的人喜愛上了既可以鍛煉身體,又可以欣賞自然美景,還可以愉悅身心的爬山活動(dòng),成為眾多“驢友”中的一員。
(1)“驢友”們在爬山時(shí)經(jīng)常帶的食品主要有:掛面、牛肉、花生油、火腿腸、鹽水等,他們的食物中還缺少的營養(yǎng)素是 。
(2)“驢友”們爬山穿越漫山遍野的油菜花叢時(shí)聞到沁人心脾的花香,用分子觀點(diǎn)解釋為: 。
(3)晚間要使篝火燃燒的旺盛,其方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
己知電子的質(zhì)量約為質(zhì)子(或中子)質(zhì)量的 ,下表是幾種原子的組成和它們的相對原子質(zhì)量.通過此表可總結(jié)出如“同一原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”等結(jié)論,請你再總結(jié)出兩條規(guī)律:
①
②
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(1.5分)關(guān)注化學(xué)中的“變”與“不變”,可以幫助我們建立正確的物質(zhì)觀、微粒觀和能量觀。下列情形中,一定改變的是 (填數(shù)字序號,下同),一定不變的是 ,可能改變的是 。
①原子得失電子前后,質(zhì)子的數(shù)目 ②化學(xué)反應(yīng)前后,分子的個(gè)數(shù)
③生石灰放入水中反應(yīng)過程中,液體的溫度 ④銅和硝酸銀溶液充分反應(yīng)前后,溶液的質(zhì)量
⑤二氧化錳放入過氧化氫溶液中反應(yīng)前后,二氧化錳的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(3分)水是一種重要的資源。
(1)下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),A中試管2內(nèi)得到的氣體為 (填化學(xué)式);
B中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 。
A.水的電解 B.水的凈化
(2)水在通電作用下可以分解 ,在此過程中沒有發(fā)生變化的是 。
A.水分子的數(shù)目 B.組成水分子的元素種類
C.水的總質(zhì)量 D.構(gòu)成水分子的原子種類
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