下列有關(guān)分子原子的觀點(diǎn)正確的是（　�。�
事實(shí)解釋
A氧分子比氮原子大分子一定比原子大．
B10毫升水和10毫升水混合，無(wú)明顯變化分子之間沒(méi)有間隔
C水電解是一個(gè)化學(xué)變化水分子本身發(fā)生改變，變成其他分子
D水分子不顯電性水分子中沒(méi)有帶電的粒子．
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的性質(zhì)回答：分子很小，在不斷運(yùn)動(dòng)，分子間有間隔，分子在化學(xué)變化中可以再分．
解答：解：A、分子、原子的種類很多，有的分子比原子大，有的分子比原子小．故A觀點(diǎn)錯(cuò)誤；
B、10毫升水和10毫升水的體積很小，混合后體積變化不大，不能說(shuō)明分子之間沒(méi)有間隔．故B觀點(diǎn)錯(cuò)誤；
C、水電解時(shí)水分子發(fā)生了變化，生成了氫分子和氧分子，是一個(gè)化學(xué)變化，故C觀點(diǎn)正確．
D、在原子中，由于原子核所帶的正電荷數(shù)和核外電子所帶的負(fù)電荷數(shù)相等，電性相反，所以原子不顯電性，分子是由原子構(gòu)成的，所以整個(gè)分子也不顯電性，水分子不顯電性，故D觀點(diǎn)錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：準(zhǔn)確理解分子的性質(zhì)，會(huì)用來(lái)解釋生活中的某些現(xiàn)象是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

廚房里的下列操作，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A、洗青菜B、磨豆?jié){
C、切黃瓜D、釀米酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列元素的化合價(jià)，寫出它們的氧化物的化學(xué)式：
+3
Fe
：
 
，
+1
K
：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著人類文明的進(jìn)步，建筑材料也在發(fā)生不斷變化．如圖是幾種常用的建筑材料．

（1）圖示的建筑材料中，肯定含有的金屬元素是
 
．高溫鋼水進(jìn)入模型便可生產(chǎn)不同規(guī)格的鋼筋，這一過(guò)程是
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）
（2）木材屬于可燃物，要注意防火．請(qǐng)你寫出一種滅火的方法：
 
．
（3）生石灰購(gòu)回后，需用水沖浸制成石灰漿，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（　�。�
ABCD
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象


用掃描隧道顯微鏡
獲得的分子圖象


品紅加入水中后整個(gè)液體變?yōu)榧t色


水分子在不同溫度下的運(yùn)動(dòng)情況
50mL和50mL酒精混合后的體積小于100mL
解釋分子的質(zhì)量和體積都很小分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著常溫時(shí)分子不運(yùn)動(dòng)，加熱時(shí)分子才運(yùn)動(dòng)分子間有間隙
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有關(guān)下列結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、第①組的原子在化學(xué)反應(yīng)中都易得到電子
B、第②組的粒子在元素周期表中位于同一族
C、第③④組的原子都可以形成離子化合物
D、第①組的原子位于元素周期表中的同一周期

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)中原子個(gè)數(shù)變少
B、反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變
C、反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變
D、該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，B、D為黑色粉末，A可以配置農(nóng)藥波爾多液、C和E發(fā)生中和反應(yīng)，并且產(chǎn)生白色沉淀，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）在圖中標(biāo)出六種物質(zhì)的化學(xué)式；
（2）寫出生成沉淀的化學(xué)方程式
 

（3）B和C反應(yīng)的現(xiàn)象
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學(xué)利用這枚戒指展開(kāi)了研究性學(xué)習(xí)．
【查閱資料】真金在空氣中不會(huì)生銹，生滿銅綠的“戒指”為銅鋅合金；銅長(zhǎng)期在潮濕的空氣中能生成銅綠，銅綠受熱易分解生成CuO、H2O和CO2．由此推知，銅綠由
 
種元素組成．
【實(shí)驗(yàn)探究】將該枚戒指加入適量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)樗{(lán)色．
（1）小明認(rèn)為：氣體中除了含有CO2，還可能含有少量
 
．若用如圖所示裝置采用“排空氣法”收集這種可能含有的氣體，請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整．
（2）小紅認(rèn)為藍(lán)色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅．小華認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外，還應(yīng)該含有
 
．
（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)：
 
，通過(guò)觀察到
 
的現(xiàn)象，證實(shí)小華的觀點(diǎn)．
【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們知道，銅不會(huì)和稀鹽酸反應(yīng)，那么藍(lán)色溶液中的溶質(zhì)從何而來(lái)？同學(xué)們，讓我們?cè)诟泳实某跞缕诘膶W(xué)習(xí)中，一起來(lái)解開(kāi)這個(gè)奧秘吧！

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