隨著人類文明的進步,建筑材料也在發(fā)生不斷變化.如圖是幾種常用的建筑材料.

(1)圖示的建筑材料中,肯定含有的金屬元素是
 
.高溫鋼水進入模型便可生產(chǎn)不同規(guī)格的鋼筋,這一過程是
 
變化(填“物理”或“化學”)
(2)木材屬于可燃物,要注意防火.請你寫出一種滅火的方法:
 

(3)生石灰購回后,需用水沖浸制成石灰漿,該反應的化學方程式是
 
考點:元素的簡單分類,生石灰的性質與用途,化學變化和物理變化的判別,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,滅火的原理和方法
專題:化學與生活
分析:(1)金屬元素是在漢字中帶有钅字旁的元素,根據(jù)變化前后是否有新物質生成考慮;
(2)根據(jù)滅火的方法考慮;
(3)根據(jù)方程式的寫法考慮.
解答:解:(1)生石灰中含有鈣元素,鋼筋中含有鐵元素;高溫鋼水進入模型便可生產(chǎn)不同規(guī)格的鋼筋,沒有新物質生成,只是形狀和狀態(tài)發(fā)生了變化,屬于物理變化;
(2)滅火的方法有降低溫度到可燃物著火點以下,即用水澆滅,隔絕空氣,隔離可燃物;
(3)反應物是氧化鈣和水,生成物是氫氧化鈣,所以方程式是:CaO+H2O=Ca(OH)2;
故答案為:(1)Ca、Fe;物理;(2)用水澆滅;(3)CaO+H2O=Ca(OH)2
點評:解答本題關鍵是要知道金屬元素的判斷方法,知道滅火的方法,知道方程式的書寫注意事項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的用途即利用了物理性質,也利用了化學性質的是( 。
A、①③④B、①②④
C、①④D、①②③

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科目:初中化學 來源: 題型:

據(jù)中國室內(nèi)裝飾協(xié)會調查,甲醛污染大部分是由板材產(chǎn)生,家庭裝修中使用的夾芯板、地板、家具等都可能釋放出甲醛.已知甲醛的結構式如圖.請計算:
(1)甲醛由
 
種元素組成.
(2)甲醛中碳和氧元素的最簡質量比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)所學初中化學知識,用化學式填寫下列空格:
可作為肥料施于溫室中的一種氣態(tài)氧化物
 
;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用于降低土壤酸性的一種堿
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

門捷列夫說:“觀察是第一步,沒有觀察,就沒有接踵而來的前進.”下列現(xiàn)象正確的是( 。
A、用石墨做導電性實驗燈泡會亮,改用6B鉛筆芯做實驗燈泡不亮
B、用紅磷測空氣中氧氣的含量,燃燒時產(chǎn)生大量白色煙霧
C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體
D、鋁和硫酸銅溶液反應,在鋁表面產(chǎn)生銀白色固體,溶液由藍色變?yōu)闊o色

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科目:初中化學 來源: 題型:

用微粒的觀點解釋下列問題
(1)汽油、香水為什么要密封保存?
(2)為什么墻內(nèi)開花墻外可以聞到香味?
(3)混合物與純凈物有什么不同?
(4)100毫升的酒精與100毫升的水混合后總體積小于200毫升的原因是.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關分子原子的觀點正確的是( 。
事實解釋
A氧分子比氮原子大分子一定比原子大.
B10毫升水和10毫升水混合,無明顯變化分子之間沒有間隔
C水電解是一個化學變化水分子本身發(fā)生改變,變成其他分子
D水分子不顯電性水分子中沒有帶電的粒子.
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列推理正確的是( 。
A、分子是構成物質的微粒,物質都是由分子構成的
B、CO2能滅火,能使燃著的木條熄滅的無色氣體不一定是CO2
C、金屬和酸反應能生成氣體,和酸反應生成氣體的物質一定是金屬
D、氧化物一定含氧元素,則含氧元素的化合物一定是氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:

大自然中學化學興趣小組的在進行酸、堿的化學性質學生實驗時,進行了下面的實驗,實驗時小茁同學根據(jù)其中的兩個實驗提出了下面的探究問題,試回答.

【提出問題】酸能和什么樣的堿反應.
【探究實驗1】酸是否能和可溶性堿反應
1.在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液.然后邊用滴管慢慢滴入稀鹽酸,邊
 
,小茁通過觀察到
 
說明酸能和可溶性堿反應.
【探究實驗2】酸是否能和不溶性堿反應
2.在試管中加入約2mL硫酸銅溶液,然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液,觀察現(xiàn)象.然后再向試管中加入稀鹽酸,觀察現(xiàn)象.凌浩同學向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,溶液中產(chǎn)生藍色絮狀沉淀,等絮狀沉淀沉降到試管底時,向試管中滴加幾滴稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)試管底部固體無明顯變化,凌浩同學得出酸不能和不溶性堿反應,請評價凌浩由現(xiàn)象得出的結論
 

【解釋與結論】月月同學取凌浩加完鹽酸的試管中混合物,過濾,向濾液中加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液變紅,此時濾液中的溶質是
 

【反思與評價】凌浩看到月月的實驗,在不取用其他藥品的前提下,設計實驗方案證明了酸能和不溶性堿反應的結論,凌浩設計的實驗方案可能是
 

【表達與交流】通過上述實驗,我們可知,在證明兩種物質是否發(fā)生反應時,需考慮
 

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