7．發(fā)生CO輕微中毒后（頭昏），應立即做的是（　�。�
A．安排通風口，改善排氣狀況B．打開門窗，使房間通風
C．用冷水淋頭D．用濕毛巾捂住鼻子，跑出房間

分析 根據(jù)一氧化碳的毒性以及防護措施進行分析．

解答 解：發(fā)生CO中毒，立即轉移到通風的地方救治，首先采取開門、窗通風的措施，且撥打120；
故選：B．

點評 本題考查了一氧化碳的性質，學生要在平時的學習中熟練掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．寫出如圖所示的二氧化碳滅火實驗說明了二氧化碳的物理性質與化學性質各一條．
物理性質：二氧化碳的密度比空氣大；化學性質：不燃燒，也不支持燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．課本中對質量守恒定律的探究有如圖所示的幾種方案．
（1）寫出三種方案中涉及的化學反應方程式：
甲：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
乙：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
丙：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2MgO．
（2）按照三種方案進行實驗，反應前后天平的平衡狀態(tài)各不相同．一段時間后甲中天平的狀況是平衡（填“平衡”“左盤高”或“左盤低”）．乙中鹽酸倒入燒杯后天平的狀況是左盤高（填“平衡”“左盤高”或“左盤低”）
（3）丙中，開始游碼的讀數(shù)是3g，取下鎂帶點燃完全燃燒以后，將得到的固體全部放回原盤，理論計算游碼的讀數(shù)是5g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．（1）適量攝入微量元素對人體健康很重要，人體若缺少鐵易產(chǎn)生貧血．
（2）“濕地之都”盤錦盛產(chǎn)蘆葦，蘆葦?shù)闹饕猛局皇窃旒�，造紙廠的原材料蘆葦并不是一大堆堆在一起，而是分成若干小堆堆放，且堆與堆之間都留有一定的距離，這主要是為了便于蘆葦因緩慢氧化而產(chǎn)生的熱量及時散發(fā)，以防止因散熱不暢導致溫度升高而達到著火點，引起自燃．
（3）用化學方程式表示：
稀鹽酸除鐵銹：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
用燒堿溶液吸收二氧化硫：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

2．t℃時，向x克KNO3不飽和溶液中，加入a克KNO3或蒸發(fā)掉克b水 恢復到t℃，溶液達到飽和，據(jù)此下列推論正確的是（　�。�
A．若原溶液中溶質質量分數(shù)為$\frac{50a}{a+b}$% 則x=2b
B．在t℃時，KNO3的溶解度為$\frac{100a}$
C．若原不飽和溶液蒸發(fā)掉2b克水，恢復到原溫度，能析出2a克KNO3
D．在t℃時所配得的KNO 3溶液中溶質質量分數(shù) 一定 不大于$\frac{100a}{a+b}$%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．實驗室常用體積分數(shù)表示稀硫酸的濃度，現(xiàn)欲用98%的濃硫酸2mL，和蒸餾水8mL，配制體積分數(shù)為1：4的稀硫酸，如圖是配制的實驗操作過程，其中存在錯誤的是（　�。�
A．
向10mL的量筒中加入約8mL的水
B．
再用水管滴加水至8mL
C．
讀取水的體積
D．
向水中注入2mL濃硫酸配成1：4的稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．小剛同學在做一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制實驗時，其配制過程如圖所示．

試回答下列問題：
（1）該同學按下列實驗步驟進行：①計算，②稱量，③量取，④溶解（填步驟名稱）．
（2）圖示實驗中有一處明顯的錯誤是試劑瓶塞正放；圖示實驗中玻璃棒的作用是攪拌加速溶解．
（3）小剛同學要配制90g質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，應稱取氯化鈉的質量為9g，需要量取水的體積為81mL（水的密度近似看作1g/cm3）．
（4）稱量氯化鈉時，若將氯化鈉放在天平的右盤中，砝碼放在天平的左盤中，并且在稱量過程中使用了游碼，則會使稱取的質量小于（填“大于”或“小于”）配制溶液所需的質量．
（5）在量取水的體積時，小剛同學俯視讀數(shù)，則所配制溶液中氯化鈉的質量分數(shù)偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（6）將配制好的溶液轉移到細口瓶中時，不慎灑落少許，所得溶液中溶質的質量分數(shù)不變（填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．鋁合金是工業(yè)中應用最廣泛的一類有色金屬結構材料，在航空、航天、汽車、機械制造、船舶及化學工業(yè)中已大量應用．工業(yè)經(jīng)濟的飛速發(fā)展，對鋁合金的需求日益增多，使鋁合金的研究也隨之深入．已知某合金粉末除鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種．某興趣小組在老師的指導下，對合金粉末中鐵、銅的存在情況進行了探究．
查閱資料：鋁與氫氧化鈉溶液反應方程式為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑（　產(chǎn)物NaAlO2溶于水）；Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應．
猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵．
猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有銅（填名稱）．
猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅．
實驗探究：下列實驗僅供選擇的試劑：10%鹽酸、30%NaOH溶液．
實驗方案實現(xiàn)現(xiàn)象結論
①取一定量的合金粉末，加過量的30%的氫氧化鈉溶液
，充分反應后過濾，濾渣備用．		粉末部分溶解，并有氣體放出．合金中一定含有鋁．
②取步驟①所得濾渣，加過量的10%鹽酸
，充分反應．		濾渣部分溶解，并有氣體放出，溶液呈淺綠色．合金中一定含有鐵和銅．
探究結論：猜想3成立．
反思：一般來說，活潑金屬能與鹽酸等酸反應，而鋁與酸、堿都能反應，說明鋁具有特殊的性質．寫出鋁與稀鹽酸反應的化學方程式2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．
【拓展與分析】（注意：若答對本小題獎勵4分，化學總分不超過60分）
請設計兩個不同的實驗方案，驗證鋁、銅的金屬活動性強弱．
方案一：將鋁絲和銅絲分別插入稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象；
方案二：鋁絲插入硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象．
【總結歸納】由上述實驗得出比較金屬活動性強弱的方法有：
①通過金屬與酸反應比較；②通過金屬與鹽溶液反應比較．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．除去下列物質中混有的雜質，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
物質雜質除雜質應選用的試劑和操作方法
AHCl氣體CO2氣體先通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸
BNaOH固體Na2CO3固體加入過量鹽酸，蒸發(fā)
CCu（NO3）2溶液AgNO3溶液加入過量的銅粉，過濾
DFeCu加入適量的CuSO4溶液，過濾
A．AB．BC．CD．D

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