6.現(xiàn)有儀器燒杯、試管、廣口瓶、鐵架臺(tái)、集氣瓶、止水夾、酒精燈、玻璃片、玻璃棒、燃燒匙、帶導(dǎo)氣管的橡皮塞,從缺少儀器的角度考慮,下列實(shí)驗(yàn)不能進(jìn)行的是( 。
A.空氣中氧氣體積含量的測(cè)定B.制取氧氣
C.溶解食鹽D.渾濁的水過濾

分析 A、在裝有空氣的密閉容器中,一般用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量,進(jìn)行分析判斷.
B、制取氧氣可以采用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)溶解操作的方法,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)過濾操作所需的儀器,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、空氣中氧氣體積含量的測(cè)定,可以通過廣口瓶、集氣瓶、止水夾、玻璃棒、燃燒匙、帶導(dǎo)氣管的橡皮塞完成,實(shí)驗(yàn)?zāi)苓M(jìn)行,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、制取氧氣可以采用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法,可以通過試管、鐵架臺(tái)、集氣瓶、酒精燈、玻璃片、帶導(dǎo)氣管的橡皮塞完成,實(shí)驗(yàn)?zāi)苓M(jìn)行,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、溶解食鹽,可以通過燒杯、玻璃棒完成,實(shí)驗(yàn)?zāi)苓M(jìn)行,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、渾濁的水過濾應(yīng)選用燒杯、鐵架臺(tái)、玻璃棒、漏斗等儀器,缺少漏斗,實(shí)驗(yàn)不能進(jìn)行,故選項(xiàng)正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.化學(xué)是在分子、原子、離子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué).如圖是物質(zhì)與結(jié)構(gòu)成微粒之間的關(guān)系圖.回答下列問題:
(1)分析上述物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖,空白方框A中應(yīng)填分子.
(2)鐵是由鐵原子(填“原子”、“分子”或“離子”)構(gòu)成的.
(3)氫氣的化學(xué)性質(zhì)與氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同,請(qǐng)從微觀的角度分析其原因:氧氣和氫氣的分子構(gòu)成不同.
(4)鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,在化學(xué)變化中該原子易得到(填“得到”或“失去”)電子,則鈣離子的符號(hào)是Ca2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.(1)寫出下列化學(xué)用語或化學(xué)符號(hào)的意義:
①H氫元素,一個(gè)氫原子.   ②2個(gè)銅原子2Cu;
③3個(gè)氮分子3N2;      ④氬氣Ar;
⑤2Mg2+中前“2”表示2個(gè)鎂離子,右上角的“2”表示每個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷;
(2)根據(jù)空氣的成分用物質(zhì)化學(xué)式填空:
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說明空氣中含有O2
②石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中含有CO2
③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有H20.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A.研碎藥品B.酒精揮發(fā)C.葡萄釀酒D.鋼水澆鑄鋼錠

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,下列物質(zhì)均由分子構(gòu)成的是( 。
A.氯化鈉、氯化氫B.鐵、氧氣C.水、氫氣D.氦氣、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.用化學(xué)用語表示:
(1)3個(gè)銀原子3Ag;          
(2)5個(gè)氮分子5N2
(3)4個(gè)硝酸根離子4NO3-;
(4)氧化鐵中鐵的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
(5)已知C、H、O三種元素,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的一種物質(zhì),并用化學(xué)式填空.
①具有可燃性,可作火箭燃料的是H2
②相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O;
③可做綠色植物光合作用氣體原料的是CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.有下列:水、氯化鈉、氦氣三種物質(zhì)中由分子構(gòu)成的是水,由原子構(gòu)成的是氦氣,由離子構(gòu)成的是鈉離子和氯離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入白色粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)后,用下列左圖所示的裝置進(jìn)行過濾,請(qǐng)問:

(1)白色粉末的名稱是明礬.
(2)圖1中還缺少的一種儀器玻璃棒,該儀器的作用是引流.
(3)過濾后發(fā)現(xiàn),濾液仍渾濁,可能的原因是濾紙破損.(一種即可)
(4)改進(jìn)后過濾,得到了澄清透明的水,這種水是混合物(填純凈物、混合物),水被電解的符號(hào)表達(dá)式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(5)按圖2將該水電解:乙(填甲或乙)試管里產(chǎn)生的是氧氣.
(6)電解水實(shí)驗(yàn)中,如何檢驗(yàn)負(fù)極所產(chǎn)生的氣體為氫氣氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是1:2.

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同步練習(xí)冊(cè)答案