分析 (1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理以及化學(xué)方程式的寫法來分析;
(2)熟記儀器的名稱,根據(jù)氫氣的密度與水溶性來確定其收集方法;
(3)根據(jù)氫氣的制取原料、燃燒放出的熱量和燃燒的產(chǎn)物來考慮氫氣能源的優(yōu)點(diǎn),再根據(jù)現(xiàn)在制取氫氣的困難考慮沒有得到廣泛應(yīng)用的原因.
解答 解:(1)鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣;故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)a儀器是鐵架臺(tái),氫氣的密度比空氣小,可用向下排空氣法來收集;氫氣難溶于水,可用排水法收集;故填:鐵架臺(tái);排水法或向上排空氣法;
(3)由于水中含有氫元素,所以可以通過水分解得到氫氣,所以制取氫氣的原料豐富,氫氣燃燒放出的熱量多,氫氣燃燒后生成水,不污染環(huán)境,這屬于氫氣能源的三大優(yōu)點(diǎn);現(xiàn)在最理想的制取氫氣的方法是通過太陽能和催化劑使水分解,所以現(xiàn)在主要困難是找不到合適的催化劑,氫氣貯存、運(yùn)輸不安全,這都是導(dǎo)致氫氣沒有得到廣泛應(yīng)用的原因.所以針對(duì)氫能源的研究方向是高效、經(jīng)濟(jì)的制氫方法、高效、價(jià)廉的貯氫材料等;故填:原料來源廣泛或燃燒熱值高或產(chǎn)物無污染);高效、經(jīng)濟(jì)的制氫方法(或高效、價(jià)廉的貯氫材料).
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)室中制取和收集氫氣的方法,解題時(shí)要熟記氫氣的三大優(yōu)點(diǎn),通過今后的學(xué)習(xí)能找到合適的催化劑,使氫氣被廣泛應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 催化劑改變了反應(yīng)速率 | B. | 生成物之一為 C2H4 | ||
C. | 反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化 | D. | 反應(yīng)物與生成物均有分子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
組別 物質(zhì)質(zhì)量 | A | B | C | D | E |
NaCl晶體質(zhì)量/g | 5 | 15 | 20 | 30 | 40 |
所得溶液質(zhì)量/g | 105 | 115 | X | 130 | 136 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子結(jié)構(gòu)模型 | B. | 物質(zhì)分類模型 | ||
C. | 燃燒條件模型 | D. | 空氣組成模型 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | P原子質(zhì)量是30.97 | B. | Cl表示一個(gè)氰原子 | ||
C. | 三種元素都是非金屬元素 | D. | 三種元素在周期表中屬于同一族 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 20℃時(shí),甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比乙溶液的大 | |
B. | 將40℃時(shí)甲的一定量飽和溶液降溫至20℃,溶液質(zhì)量不變 | |
C. | 甲的溶解度大于乙的溶解度 | |
D. | 40℃時(shí),分別在100g水中各加入30g甲、乙,同時(shí)降溫至20℃,甲、乙溶液均為飽和溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 塞緊橡皮塞 | B. | 稱取氫氧化鈉固體 | ||
C. | 稀釋濃硫酸 | D. | 測(cè)定溶液的pH |
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