5．如圖所示是實驗室制取和檢驗二氧化碳氣體性質(zhì)的實驗裝置圖，請回答下列問題：

（1）裝置甲中裝的藥品是大理石（或石灰石）、稀鹽酸．
（2）若裝置乙中裝的是澄清石灰水，則反應會出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．
（3）若丙中裝的是紫色石蕊試液，則反應中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅色．
（4）若裝置丁中放置的是高低不同燃著的蠟燭，發(fā)生的現(xiàn)象為燃著的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳的物理性質(zhì)有密度比空氣的大，化學性質(zhì)有不能燃燒，不能支持燃燒．

分析 （1）根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應原理，進行分析解答．
（2）根據(jù)二氧化碳與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，進行分析解答．
（3）根據(jù)二氧化碳與水反應生成碳酸，進行分析解答．
（4）根據(jù)通入二氧化碳，燃著的蠟燭自下而上熄滅，由蠟燭熄滅的順序，進行分析解答．

解答 解：（1）實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取，裝置甲中裝的藥品是大理石（或石灰石）和稀鹽酸．
（2）二氧化碳與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，則反應中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．
（3）二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，則反應中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅色；反應的化學方程式是CO2+H2O═H2CO3．
（4）通入二氧化碳，燃著的蠟燭自下而上熄滅，說明二氧化碳的化學性質(zhì)是不能燃燒，不能支持燃燒；蠟燭自下而上依次熄滅，說明了二氧化碳的密度比空氣的大．
故答案為：（1）大理石（或石灰石）；稀鹽酸；
（2）澄清的石灰水變渾濁；
（3）紫色石蕊溶液變紅色；
（4）燃著的蠟燭自下而上依次熄滅；密度比空氣的大；不能燃燒，不能支持燃燒．

點評 本題難度不大，掌握二氧化碳的化學性質(zhì)與物理性質(zhì)、二氧化碳的實驗室制法、化學方程式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

9．下列試劑中不能夠?qū)NO3、Ba（OH）2、稀鹽酸三種無色溶液鑒別出來的是（　�。�
A．紫色石蕊試液B．K2CO3溶液C．Na2SO4溶液D．Cu（OH）2固體

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．為探究NaCl和CuSO4對唾液淀粉酶活性的影響，某同學進行了實驗，實驗步驟和結(jié)果見表（實驗中加入緩沖液的作用是維持反應液中pH的穩(wěn)定）．請回答：
試管編號
實驗步驟		1234
1%NaCl溶液（mL）1
1%　CuSO4溶液（mL）1
1%　Na2SO4溶液（mL）1
蒸餾水（mL）1
pH6.8緩沖液（mL）1111
1%淀粉溶液（mL）1111
唾液淀粉酶溶液（mL）1111
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時間
取出試管，加入1%碘溶液0.1mL
觀察結(jié)果無色深藍色淺藍色
（1）分析實驗結(jié)果可知：對酶活性有影響的離子是氯離子和銅離子．
（2）該實驗中設(shè)置4號試管的目的是對照；設(shè)置3號試管的目的是確定鈉離子和硫酸根離子對唾液淀粉酶的催化活性是否有影響．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．如圖是電解水的簡易裝置．看圖填空：
（1）與a試管相連的是電源負極，與b試管相連的是電源正極．
（2）a內(nèi)收集到的氣體是氫氣，b內(nèi)收集到的氣體是氧氣，電解水化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（3）電解水的過程中，發(fā)生變化的微粒是：水分子，不發(fā)生變化的微粒是：氫原子和氧原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．煤、汽油、煤油、柴油、液化石油氣的燃料中，除了含有碳、氫元素外，含有硫、氮等元素，這些元素在燃燒時會轉(zhuǎn)化為二氧化硫、二氧化氮，釋放到大氣中，造成環(huán)境污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于Ca（OH）2敘述正確的是（　�。�
A．它的俗名叫生石灰，水溶液叫石灰水
B．它是一種白色粉末狀固體，易溶于水
C．它的溶液能使紫色石蕊試液變成藍色，使無色酚酞試液不變色
D．它能與碳酸鈉溶液反應，來制備火堿

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．氫氧化鈣是色粉末固體，溶于水，俗稱熟石灰或消石灰，它可由生石灰（CaO）與水得到：CaO+H2O═Ca（OH）2，它也有腐蝕性．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．用鹽酸和碳酸鈣固體反應，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．針對此現(xiàn)象，同學們提出了自己的想法．
[假設(shè)]小明的假設(shè)：澄清石灰水已變質(zhì)．     小白的假設(shè)：氣體X中除了有CO2外，還有HCl．
[實驗探究]（1）小明的探究：
實驗目的實驗步驟可能的實驗現(xiàn)象化學方程式和實驗結(jié)淪
  探究所用
澄清石灰
水是否變
質(zhì)		①用一支試管另取少量原澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉反應制取CO2
③把二氧化碳通入澄清石灰水中		步驟③中現(xiàn)象為：
澄清石灰水變渾濁		步驟②中反應方程式為：
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
實驗結(jié)論：所用的澄清石灰水沒有變質(zhì)．
（2）小白的探究
  實驗目的    實驗步驟  實驗現(xiàn)象    化學方程式和實驗結(jié)論
探究小白的假設(shè)是否成立將氣體X通入AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀反應方程式為：HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3 
實驗結(jié)論：小白的假設(shè)成立
[實驗反思]鹽酸有很強的揮發(fā)性，用它制取氣體往往不純．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．在化學實驗技能考試中，有一題目是鑒別氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液，某同學進行了如圖所示的實驗．

（1）寫出試管②中反應的化學方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（2）當看到不同現(xiàn)象時停止通氣體，將兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，并將廢液進行過濾，同學們對濾液成分進行了探究．
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？
【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性．
【猜想假設(shè)】甲同學認為：只含有氫氧化鈉．乙同學認為：只含有碳酸鈉．
丙同學認為：含有氫氧化鈉和氫氧化鈣．丁同學認為含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣．
你認為還可能是氫氧化鈉和碳酸鈉（寫一種猜想）．
【分析討論】你認為丁同學的猜想不合理，理由是因為Na2CO3和Ca（OH）2能發(fā)生反應，不能共存
【實驗設(shè)計】設(shè)計實驗證明你的猜想正確．
實  驗  步  驟實 驗 現(xiàn) 象解 釋、結(jié) 論
取少量濾液于試管中，向其中加入過量（填“少量”或“過量”）的BaCl2溶液，過濾．現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀該步驟的目的是檢驗并除去碳酸鈉
取上述實驗所得濾液少量，向其中滴加酚酞溶液．現(xiàn)象溶液變紅 結(jié)論：猜想成立．
【實驗分析】甲同學驗證你的猜想進行了如下實驗：
實  驗  步  驟實 驗 現(xiàn) 象實 驗 結(jié) 論
取少量濾液于試管中，向其中滴入少量稀鹽酸．無明顯現(xiàn)象．猜想不成立．
你認為甲同學對實驗結(jié)果判斷是否正確？不正確，理由因為丙猜想均可出現(xiàn)上述現(xiàn)象．

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