14.如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程.有關(guān)說法正確的是(  )
A.保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是氧原子和碳原子
B.該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
C.該反應(yīng)中,生成氮?dú)馀c二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為2:1
D.該反應(yīng)分子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變,不符合質(zhì)量守恒定律

分析 由反應(yīng)的微觀過程圖,治理汽車尾氣所涉及的反應(yīng)由2個(gè)CO分子與2個(gè)NO分子發(fā)生反應(yīng),生成2個(gè)CO2分子和1個(gè)N2分子.

解答 解:A、保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是一氧化碳分子,錯(cuò)誤;
B、反應(yīng)前的CO、NO都是有毒氣體,而反應(yīng)生成的CO2與N2都屬于無毒氣體,因此該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體;故正確;
C、反應(yīng)后生成生成2個(gè)CO2分子和1個(gè)N2分子,因此反應(yīng)中生成氮?dú)馀c二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1:2;故不正確;
D、該反應(yīng)分子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變,原子的個(gè)數(shù)和種類沒有改變,符合質(zhì)量守恒定律;故不正確.
故選:B.

點(diǎn)評 分子由原子構(gòu)成,構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是( 。
A.原子核一定帶有正電荷
B.原子團(tuán)一定帶負(fù)電荷
C.具有相同質(zhì)子數(shù)的微粒一定是同一種元素
D.稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)一定為8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

5.燃燒、緩慢氧化、自燃的共同點(diǎn)是( 。
A.都產(chǎn)生熱量B.都發(fā)光C.反應(yīng)都很劇烈D.都屬于氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.回答下列與水有關(guān)的問題.
(1)在水的凈化過程中,常利用活性炭的吸附性除去異味;
(2)生產(chǎn)自來水時(shí),除去水中不溶性雜質(zhì)的方法是過濾.
(3)日常生活中,通常利用煮沸的方法降低水的硬度.通常利用加入肥皂水方法區(qū)別硬水和軟水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途.下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說法中錯(cuò)誤的是(  )
A.洗滌劑有乳化功能,常用來洗滌油污
B.氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用于食品防腐
C.利用氧氣的可燃性,用于火箭發(fā)射
D.氫氣密度小,可用于填充探空氣球

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.植物進(jìn)行光合作用時(shí),需不斷消耗空氣中的二氧化碳,但二氧化碳在大氣中的含量卻基本保持不變,這是由于
( 。
①動(dòng)植物的呼吸作用   ②化石燃料的燃燒
③死亡動(dòng)植物的腐爛   ④某些礦物的分解.
A.①③B.①④C.①②D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.2015年12月4日,第十七屆哈爾濱冰雪大世界采冰工作正式啟動(dòng).工人們“鋸割繩牽”,將一塊塊晶瑩剔透的冰塊從江中取出,并源源不斷運(yùn)往園區(qū).下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.鋸冰所用的“鋼鋸”是用金屬材料制成的
B.捆綁冰塊所用的麻繩屬于合成材料
C.每年一屆的“冰雪大世界”都展現(xiàn)了哈爾濱人的智慧和大氣
D.本屆冰雪大世界以“一帶一路”的宏偉構(gòu)想,結(jié)合“龍江絲路帶”,以實(shí)現(xiàn)東西方文化的交融

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.秋冬季節(jié)天氣干燥,易給人帶來不適,室內(nèi)養(yǎng)花可以增加空氣的濕度,這種方法說明了( 。
A.分子很活潑B.分子之間有間隔
C.在化學(xué)變化中分子是可分的D.分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.鐵是生活中常用的金屬.
(1)生活中常使用鐵鍋炒菜,這是利用了金屬的導(dǎo)熱性.
(2)鐵制品容易生銹,鐵生銹的條件是與氧氣和水同時(shí)接觸.

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