Question

實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）寫出圖中帶有標號儀器名稱：①

 

，②

 

．
（2）①若用A作為氧氣的發(fā)生裝置，則其中進行的反應的文字表達式為

 

；
②收集氧氣的裝置為

 

；
③若用排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的操作是

 

；
④若用排水法收集氧氣，何時為收集的最佳時機

 

；
⑤集滿氣體后在水下蓋好玻璃片取出集氣瓶

 

（填“倒”或“正”）放在桌面上，原因是

 

．
⑥裝置B也可以作為氧氣的發(fā)生裝置，和A相比它的優(yōu)點是

 

．
（3）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應生成NO₂，則應選擇

 

裝置來收集NO．
（4）F裝置有多種用途，請回答下列問題：
①若用排空氣法收集二氧化碳時，二氧化碳應從裝置

 

端通入（填b或c）；
②若用排水法收集氫氣，則氫氣應從裝置

 

端通入（填b或c）；
③若F中裝滿水，用排水法測定收集氧氣的體積，則氧氣應從裝置

 

端通入（填b或c）．

Answer 1

考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,氧氣的檢驗和驗滿,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：分液漏斗可以控制反應的速度，集氣瓶是收集氣體的儀器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是：當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時；集滿氣體后在水下蓋好玻璃片取出集氣瓶正放在桌面上，原因是氧氣的密度比空氣的密度大；氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了．實驗室制取CO₂，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．裝置B也可以作為氧氣的發(fā)生裝置，與A相比它的優(yōu)點是：可以控制液體的滴加速度，得到平穩(wěn)的氣流；NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應生成NO₂，因此只能用排水法收集．F裝置有多種用途，若用排空氣法收集二氧化碳時，二氧化碳應從裝置長管進入，因為二氧化碳的密度比空氣的密度大；若用排水法收集氫氣，則氫氣應從裝置短管進入，因為氫氣的密度比水小；若F中裝滿水，用排水法測定收集氧氣的體積，則氧氣應從裝置短管進入，把水從長管排出．

解答：解：（1）分液漏斗可以控制反應的速度，集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為：分液漏斗；集氣瓶；（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是：當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時；集滿氣體后在水下蓋好玻璃片取出集氣瓶正放在桌面上，原因是氧氣的密度比空氣的密度大；裝置B也可以作為氧氣的發(fā)生裝置，與A相比它的優(yōu)點是：可以控制液體的滴加速度，得到平穩(wěn)的氣流；故答案為：①過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣；②C或E或F；③將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；④當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時；⑤正；氧氣的密度比空氣的密度大；⑥可以控制液體的滴加速度，得到平穩(wěn)的氣流；
（3）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應生成NO₂，因此只能用排水法收集；故答案為：E
（4）F裝置有多種用途，若用排空氣法收集二氧化碳時，二氧化碳應從裝置長管進入，因為二氧化碳的密度比空氣的密度大；若用排水法收集氫氣，則氫氣應從裝置短管進入，因為氫氣的密度比水��；若F中裝滿水，用排水法測定收集氧氣的體積，則氧氣應從裝置短管進入，把水從長管排出；故答案為：①b②c③c

點評：本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了文字表達式的書寫、氣體的驗滿和注意事項等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．