下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（　　）
A、水B、二氧化錳
C、液態(tài)空氣D、過氧化氫
考點：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析，含有氧分子物質(zhì)有氧氣、空氣等，據(jù)此分析判斷
解答：解：A、水中含有氧元素，而無氧氣分子，故A不符合題意；
B、二氧化錳含有氧元素，而無氧氣分子，故B不符合題意；
C、液態(tài)空氣的主要成分是液態(tài)氮和液態(tài)氧，液態(tài)氧中含有氧分子，故C符合題意；
D、過氧化氫中含有氧元素，而無氧氣分子，故D不符合題意．
故選C．
點評：解答本題的關(guān)鍵：了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，將氣體X和氣體Y同時通入液體Z，最終一定能看到液體變渾濁的是（　�。�
    X    Y    Z
    A    H2    N2    水
    B    HCl    CO2    石灰水
    C    CO2    O2    燒堿溶液
    D    HCl    O2硝酸銀溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中的下列做法，可行的是（　�。�
①用過濾的方法將硬水軟化；②由于淀粉有遇碘變藍的特性，可利用淀粉來檢驗加碘食鹽的真假；③喝牛奶、豆?jié){等富含蛋白質(zhì)的食品可有效緩解重金屬中毒現(xiàn)象；④低血糖病癥發(fā)作時，吃饅頭要比喝葡萄糖水見效快；⑤患有夜盲癥的病人，多食用動物肝臟有利于視力恢復(fù)；⑥把燃著的木條伸入某無色氣體中，木條熄滅．該氣體一定是二氧化碳；⑦禁止含磷洗滌劑的使用．
A、全部B、②③⑤⑥
C、③⑤⑦D、①③⑤⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于分子、原子和離子的說法，其中正確的是（　�。�
A、原子是最小的粒子，不可再分
B、硫離子中質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)
C、分子，原子，離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
D、分子比原子大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、醬油B、香醋C、酸奶D、味精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子符號中，對“2”含義的理解正確的是（　�。�
A、2Cu中的“2”表示2個銅元素
B、H2S中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個硫原子+2
C、
+2
Ca
CO3中的“2”表示碳酸鈣化合價為+2價
D、Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在氯化銅（CuCl2）和氯化鋅（ZnCl2）的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，取濾出的不溶物加稀硫酸無氣泡產(chǎn)生，以下關(guān)于濾液中金屬離子存在情況推斷正確的是（　�。�
A、可能含有Zn2+
B、一定含有Cu2+
C、一定不含Cu2+
D、一定含有Fe2+、Zn2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）稀釋濃硫酸的操作方法是
 
．稱量氫氧化鈉固體時，應(yīng)將藥品放入
 
里，放在天平的左盤上稱量．
（2）氫氧化鈉和硫酸發(fā)生中和反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象．為了讓二者恰好完全反應(yīng)，應(yīng)如何操作？
（3）酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)外，在組成和性質(zhì)方面有哪些共同點？
（4）完全中和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉16g，需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的稀硫酸多少g？如果用等質(zhì)量的氫氧化鉀中和上述硫酸，反應(yīng)后溶液的PH
 
7．（填“＞”、“═”、“＜”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳酸氫鈉（NaHCO3）俗稱小蘇打，常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行探究．
實驗一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
向碳酸氫鈉溶液中滴入無色的酚酞溶液，溶液呈紅色，由此可知碳酸氫鈉溶液呈
 
性．
實驗二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
[查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質(zhì)．
[進行實驗]為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱，如圖所示．
（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有
 
．
（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3．
興趣小組的同學(xué)想設(shè)計實驗檢驗反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是NaOH還是Na2CO3，請你幫他們完成此實驗：
實  驗  操  作實驗現(xiàn)象結(jié)    論
取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物于試管中，加入一定量的水，完全溶解后，向試管中加入
 
．		觀察到
 
的現(xiàn)象．		固體產(chǎn)物是Na2CO3，而不是NaOH．

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