向NaOH溶液中滴加酚酞試液,溶液顯紅色,再滴加稀鹽酸,若紅色消失,則證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:向NaOH溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅,片刻,紅色消失.同學(xué)們對(duì)此進(jìn)行了探究.
猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論與解釋
①可能是紅色溶液與空氣中的O2發(fā)生了反應(yīng),是紅色消失.用煮沸過(guò)的蒸餾水配制上述NaOH溶液,在液面上方滴些植物油,冷卻后加入酚酞試液.溶液變成紅色,片刻,紅色消失.紅色消失的現(xiàn)象與空氣中的O2無(wú)關(guān).
②可能是NaOH溶液與空氣中
CO2反應(yīng)生成了Na2CO3是紅色消失.
取少量Na2CO3溶液.向其滴入酚酞試液.溶液變紅色,一段時(shí)間后紅色不消失.紅色消失的現(xiàn)象與空氣中的CO2
 
關(guān)
(1)在驗(yàn)證猜想①的實(shí)驗(yàn)中“煮沸”和“滴入植物油”的目的是
 

(2)該小組同學(xué)通過(guò)查閱資料得知:當(dāng)選用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%的氫氧化鈉溶液時(shí),就會(huì)出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象.請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:上述方案中紅色消失是NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)過(guò)大所致.你的實(shí)驗(yàn)方案是
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素,堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:科學(xué)探究
分析:
猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論與解釋
①可能是紅色溶液與空氣中的O2發(fā)生了反應(yīng),是紅色消失.用煮沸過(guò)的蒸餾水配制上述NaOH溶液,在液面上方滴些植物油,冷卻后加入酚酞試液.溶液變成紅色,片刻,紅色消失.紅色消失的現(xiàn)象與空氣中的O2無(wú)關(guān).
②可能是NaOH溶液與空氣中
CO2反應(yīng)生成了Na2CO3是紅色消失.
取少量Na2CO3溶液.向其滴入酚酞試液.溶液變紅色,一段時(shí)間后紅色不消失.紅色消失的現(xiàn)象與空氣中的CO2無(wú)關(guān)
(1)根據(jù)氫氧化鈉中的氧氣會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾分析,
(2)根據(jù)題中的說(shuō)明,選用小于10%質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察溶液的變色問(wèn)題,
解答:解:
猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論與解釋
①可能是紅色溶液與空氣中的O2發(fā)生了反應(yīng),是紅色消失.用煮沸過(guò)的蒸餾水配制上述NaOH溶液,在液面上方滴些植物油,冷卻后加入酚酞試液.溶液變成紅色,片刻,紅色消失.紅色消失的現(xiàn)象與空氣中的O2無(wú)關(guān).
②可能是NaOH溶液與空氣中
CO2反應(yīng)生成了Na2CO3是紅色消失.
取少量Na2CO3溶液.向其滴入酚酞試液.溶液變紅色,一段時(shí)間后紅色不消失.紅色消失的現(xiàn)象與空氣中的CO2無(wú)關(guān)
(1)氧氣的存在會(huì)對(duì)后面的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾,加熱后,氧氣在水中的溶解度減小氣體就會(huì)逸出,故答案為:防止氫氧化鈉溶液中溶有氧氣,
(2)既然溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%的氫氧化鈉溶液時(shí),就會(huì)出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象,可以選用質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的氫氧化鈉溶液加入酚酞進(jìn)行驗(yàn)證,故答案為:取少量原氫氧化鈉溶液于試管中,加入適量水稀釋,滴入無(wú)色酚酞試液,一段時(shí)間后,若紅色不消失,則證明紅色消失是氫氧化鈉溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)過(guò)大所致.
點(diǎn)評(píng):這類題的閱讀量較大,但是考查的都是比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題,閱讀時(shí),要找出題中的關(guān)鍵的知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下過(guò)程中,只發(fā)生物理變化的是( 。
A、 
    煅燒石灰石
B、
  純牛奶變酸
C、
     塑料老化
D、
      用風(fēng)力發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電解水實(shí)驗(yàn):正極產(chǎn)生的是
 
,負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為
 
;在該反應(yīng)中,保持不變的粒子是
 
,化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變的粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

13克鋅和一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng),求產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn),使用過(guò)的試劑有:a鐵、b氧化鐵、c鹽酸、d氫氧化鈉和e碳酸鈣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將廢物全部倒入廢液缸中.
①測(cè)定廢液的pH=1,說(shuō)明廢液呈
 
性.若將廢液直接倒入用大理石制成的水斗中會(huì)造成危害,原因用化學(xué)方程式表示
 

②上述提供的5種試劑在廢液中不可能存在的是
 
(填編號(hào)).
③廢液中的溶質(zhì)最多可能有
 
種.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空.

(1)制備氣體之前都必須要完成的操作是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是
 
,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
,氣體收集裝置是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式是
 
,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管
 
(填①或②)通入.
(4)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽里的水變紅了,其原因是
 
;
用排水法收集氧氣,若收集的氧氣不純,可能的原因是(寫出一點(diǎn))
 
;
清理儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)試管底部炸裂,其原因可能是(寫出一點(diǎn))
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電解水實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的是
 
氣,氣體體積大的是
 
氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系,回答:

(1)若乙的溶液為淺綠色,Y是紅色固體,則X是
 

(2)若在常溫下乙是氣體,則X是
 

(3)若在常溫下乙是液體,則X是
 

(4)若在常溫下Y是氣體,則化合物甲可能是
 

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