只用一種試劑就可一次性鑒別稀硫酸、NaOH溶液、CaCl2溶液的是( 。
A、稀鹽酸
B、NaCl溶液
C、Na2CO3溶液
D、NaNO3溶液
考點(diǎn):酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行分析,使用一種試劑一次性鑒別三種物質(zhì),則需要出現(xiàn)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,據(jù)此解答.
解答:解:A、稀鹽酸與稀硫酸、CaCl2溶液均不反應(yīng),與NaOH溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水,無(wú)明顯變化,不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別;
B、NaCl溶液與稀硫酸、NaOH溶液、CaCl2溶液均不反應(yīng),不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別;
C、Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,與CaCl2溶液反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀,與NaOH溶液混合不反應(yīng);因此分別滴加Na2CO3溶液,產(chǎn)生氣泡的是稀硫酸,產(chǎn)生白色沉淀的是CaCl2溶液,無(wú)明顯變化的是NaOH溶液;故可以鑒別;
D、NaNO3溶液與稀硫酸、NaOH溶液、CaCl2溶液均不反應(yīng),不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見物質(zhì)的鑒別,解答物質(zhì)的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列不屬于空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)內(nèi)容的是( 。
A、空氣污染指數(shù)
B、首要污染物
C、空氣質(zhì)量級(jí)別
D、風(fēng)力的大小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.關(guān)于此反應(yīng)下列認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g 1 20 15 2
反應(yīng)后質(zhì)量/g m 29 0 8
A、m的值為1
B、甲一定是該反應(yīng)的催化劑
C、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D、反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為3:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組儀器中,不能用來組裝實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置的是( 。
A、長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶、酒精燈
B、長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶、試管
C、長(zhǎng)頸漏斗、錐形瓶、集氣瓶
D、平底燒瓶、長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,在這個(gè)反應(yīng)中,鎂、氧氣、氧化鎂的質(zhì)量比是(  )
A、24:32:80
B、48:32:40
C、48:32:80
D、24:32:40

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、稱量10.05g固體
C、
液體加熱
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納有錯(cuò)誤的一組是( 。
A、物質(zhì)的構(gòu)成
B、性質(zhì)與用途
C、化學(xué)之最 
D、化學(xué)與生活

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)不能用來鑒別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的是( 。
A、NaCl溶液
B、CuSO4溶液
C、大理石
D、pH試紙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

袁隆平院士被稱為中國(guó)“雜交水稻之父”,為解決吃飯問題做出了重大的貢獻(xiàn).水稻加工后就是大米,其中主要富含的營(yíng)養(yǎng)素是
 
.在東北地區(qū)種植時(shí),因?yàn)闅鉁剌^低,應(yīng)比南方額外施加的化肥種類為
 
.在實(shí)際生產(chǎn)中,為滿足水稻生長(zhǎng)需要,需要施加復(fù)合肥,請(qǐng)你寫出這種化肥的特點(diǎn)是
 

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