Question

水是我們很熟悉的物質(zhì)，學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí)．
（1）知道了水的微觀結(jié)構(gòu)，構(gòu)成水的粒子可表示為

 

（填序號(hào)）．
（2）了解了水的組成，水是由

 

組成的，水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大約是

 

；
（3）認(rèn)識(shí)了水的性質(zhì)：水可以發(fā)生分解反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出水中通直流電的文字表達(dá)式

 

；
（4）了解了水的凈化方法，在水的凈化過(guò)程中常用

 

吸附色素和異味．
很多溶液需要用純水來(lái)配制，在實(shí)驗(yàn)室，將天然水變成純水的方法是

 

，下圖中

 

是將天然水變成純水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，除去水中不溶性物質(zhì)常用的方法是

 

，下圖中

 

是該操作裝置圖，在圖2中，②所指的儀器名稱(chēng)為

 

，玻璃棒的作用是

 

，該操作的注意事項(xiàng)有

 

（至少答兩條）．

（5）水資源是寶貴的，我們一定要節(jié)約用水，請(qǐng)舉出自己在生活中節(jié)約用水的一種方法

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：水的組成,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,蒸發(fā)與蒸餾操作,電解水實(shí)驗(yàn),水的凈化,分子的定義與分子的特性,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,保護(hù)水資源和節(jié)約用水

專(zhuān)題：空氣與水

分析：（1）根據(jù)一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，據(jù)此結(jié)合圖示進(jìn)行判斷；
（2）根據(jù)水的組成元素分析；根據(jù)水的化學(xué)式計(jì)算水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）根據(jù)水通電生成氫氣和氧氣分析解答；
（4）根據(jù)水的凈化方法及實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答；
（5）根據(jù)節(jié)約用水的方法分析解答．

解答：解：（1）A可表示出一個(gè)水分子的構(gòu)成：由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的；
（2）水是由氫氧兩種元素組成的，水的化學(xué)式是H₂O，其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：

1×2

1×2+16

×100%≈11.1%；
（3）水在通電的情況下會(huì)分解成氧氣和氫氣，其文字表達(dá)式為：水

通電

氧氣+氫氣；
（4）在水的凈化過(guò)程中常用活性炭吸附色素和異味；在實(shí)驗(yàn)室，將天然水變成純水的方法是蒸餾；圖1是將天然水變成純水的實(shí)驗(yàn)裝置圖；除去水中不溶性物質(zhì)常用的方法是過(guò)濾，圖2是過(guò)濾的操作示意圖，在上裝置中，②所指的儀器名稱(chēng)為漏斗；玻璃棒的作用是引流；過(guò)濾操作中要做到“一貼二低三靠”，即：濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁，中間不留氣泡；漏斗內(nèi)濾紙邊緣低于漏斗口邊緣；同時(shí)注意液面不能高于濾紙邊緣；傾倒液體時(shí)要用玻璃棒引流，燒杯與玻璃棒接觸；玻璃棒緊貼三層濾紙?zhí)�；漏斗下端管口�?yīng)緊貼燒杯內(nèi)壁；
（5）節(jié)約用水的方法很多，例：用洗菜水澆花，洗衣水沖馬桶等；
故答案為：（1）A；（2）氫氧兩種元素；11.1%；（3）水

通電

氧氣+氫氣；（4）活性炭；蒸餾；圖1；過(guò)濾；圖2；漏斗；引流；濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁，中間不留氣泡；漏斗內(nèi)濾紙邊緣低于漏斗口邊緣；同時(shí)注意液面不能高于濾紙邊緣；傾倒液體時(shí)要用玻璃棒引流，燒杯與玻璃棒接觸；玻璃棒緊貼三層濾紙?zhí)帲宦┒废露斯芸趹?yīng)緊貼燒杯內(nèi)壁；（5）用洗菜水澆花．

點(diǎn)評(píng)：本題考查知識(shí)難度不大，了解物質(zhì)的微觀構(gòu)成、明確元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并能據(jù)反應(yīng)原理正確的書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式即可順利解答．