用化學(xué)符號(hào)表示下列各小題:
(1)2個(gè)氮原子
 
,(2)3個(gè)氫氧根離子
 
,

(3)3個(gè)氧分子
 
,(4)
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.因此2個(gè)氮原子表示為:2N;
(2)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此3個(gè)氫氧根離子 表示為:3OH-;
(3)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個(gè)氧分子表示為:3O2;
(4)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識(shí)可知,該圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17,核外電子數(shù)為18,故表示得到一個(gè)電子的氯離子,根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故氯離子可表示為:Cl-;
故答案為:(1)2N(2)3OH-(3)3O2(4)Cl-
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知碳酸銨的化學(xué)式為(NH42CO3,求:
(1)碳酸銨中氮的化合價(jià)為
 
;                   
(2)碳酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(3)碳酸銨中,各元素的質(zhì)量比(N:H:C:O)為
 
;  
(4)100kg碳酸銨中,氮元素的質(zhì)量為多少?(要求:寫出計(jì)算步驟)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①氮?dú)猗诼人徕洟鄱趸i④氯化鈉⑤自來水⑥高錳酸鉀加熱后的固體剩余物六種物質(zhì),請(qǐng)用序號(hào)填空:
(1)屬于混合物的有:
 
   
(2)屬于單質(zhì)的是:
 

(3)屬于化合物的有:
 
   
(4)屬于氧化物的有:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用分子、原子的性質(zhì)解釋下列現(xiàn)象
(1)100mL水和100mL酒精混合后,總體積小于200mL
 

(2)墻內(nèi)開花墻外香
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室臺(tái)上有一瓶無色的氣體,為能立即確定它是否為氧氣,你認(rèn)為下列做法合理的是( 。
A、猜想假設(shè)B、查閱資料
C、進(jìn)行試驗(yàn)D、交流討論

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式是
 
,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

.(填序號(hào))
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣選擇A作發(fā)生裝置需改進(jìn)的地方是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫代替高錳酸鉀制取氧氣,優(yōu)點(diǎn)是
 
(填字母,下同).
A.生成物中只有氧氣   B.不需加熱   C.需加熱   D.反應(yīng)便于控制
(5)在裝置B中,錐形瓶中反應(yīng)劇烈,則可以采取的措施是
 

A.控制液體的滴加速度           B.用體積小的錐形瓶
C.加熱反應(yīng)物               D.減小反應(yīng)物濃度
(6)用試管進(jìn)行排水法收集時(shí),主要出現(xiàn)了如圖所示的4種操作,其中合理的是(此小題為不定項(xiàng)選擇,多選,錯(cuò)選不給分)
 


(7)小華同學(xué)用濃鹽酸與大理石制取二氧化碳,把氣體通入盛有紫色石蕊溶液的燒杯中,觀察到紫色石蕊試液變紅,對(duì)這一現(xiàn)象的解釋合理是
 
(填序號(hào)).
a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(8)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體:實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按照要求寫出下列符號(hào)的意義或填寫適當(dāng)?shù)姆?hào):
(1)空氣中含量最多的一種氣體
 

(2)地殼中含量最多的金屬元素
 

(3)2Fe
 

(4)氯化鈉是由
 
構(gòu)成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)分子和原子的區(qū)別是:
 

(2)元素的性質(zhì),特別是化學(xué)性質(zhì)取決于:
 

(3)鈉原子和鈉離子同屬于鈉元素,原因是:
 

(4)現(xiàn)有下列物質(zhì):①水②石灰水③液氧④空氣⑤氨氣⑥二氧化碳⑦水銀⑧高錳酸鉀⑨稀鹽酸,其中屬于混合物的是:
 
,屬于純凈物的是:
 
(填序號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小華家里有一袋粗鹽,有一天他發(fā)現(xiàn)敞口放置的粗鹽表面有溶解現(xiàn)象.經(jīng)查閱資料得知,這種現(xiàn)象在化學(xué)上叫潮解,原因是粗鹽中含有氯化鈣和氯化鎂.于是他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案對(duì)粗鹽進(jìn)行提純.請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)將粗鹽全部溶于水,加入過量的氫氧化鈉溶液,其主要目的是
 

(2)再加入過量的碳酸鈉溶液,目的是除去粗鹽中的
 

(3)待充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V液中加入適量鹽酸,目的是
 
完全反應(yīng)后,加熱,蒸發(fā),結(jié)晶,得到幾乎不含其它雜質(zhì)的氯化鈉晶體;
(4)寫出以上各步中其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案