【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取、收集氣體.儀器b是分液漏斗,可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體.請(qǐng)回答以下問題.
(1)儀器a、c的名稱是:a , c .
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2 , 應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置(收集一瓶純凈的氧氣)的組合為(填字母序號(hào)),該發(fā)生裝置的不足之處是 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 . 用排水法收集氣體時(shí)判斷氣體滿的方法是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室要制取CO2可選擇的發(fā)生裝置(填字母序號(hào));要制取少量CO2應(yīng)選擇的較簡(jiǎn)單的發(fā)生裝置是(填字母序號(hào));該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(4)化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福,我們可以通過改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進(jìn)裝置等途徑來達(dá)到控制反應(yīng)的目的.常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔 (C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí),須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂.圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有(填裝置序號(hào)).
【答案】
(1)長(zhǎng)頸漏斗;水槽
(2)AH;試管口無棉花;2KMnO4 ?K2MnO4+MnO2+O2↑;集氣瓶口有大氣泡冒出
(3)B(或CDE);E;CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
(4)CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2;D
【解析】解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:a是長(zhǎng)頸漏斗;c是水槽;(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,故選發(fā)生裝置A,氧氣不易溶于水,所以收集較為純凈的氧氣可用排水法;加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;反應(yīng)方程式是:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;排水法收集滿的方法是:集氣瓶口有大氣泡冒出;(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,不需加熱,屬于固液常溫型,故可選發(fā)生裝置BCDE;制取少量C02應(yīng)選擇的較簡(jiǎn)單的發(fā)生裝置是E; 大理石主要成分碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;(4)制取乙炔氣體,是在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng),即固體和液體的反應(yīng);又因?yàn)樵摲磻?yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂,所以應(yīng)選用裝置D.D裝置加液體的是注射器,可控制加水的速度.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2;
所以答案是:(1)長(zhǎng)頸漏斗;水槽;(2)AH;試管口無棉花;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;集氣瓶口有大氣泡冒出;(3)B(或CDE);E;CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;(4)CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2;D.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿的相關(guān)知識(shí),掌握氧氣的驗(yàn)滿:用帶火星的木條放在集氣瓶口;檢驗(yàn):用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),以及對(duì)制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)的理解,了解制取氧氣的操作步驟(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)a、步驟:查—裝—定—點(diǎn)—收—移—熄.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 木炭燃燒后生成黑色固體
B. 磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體
D. 鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中不正確的是( )
A.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
B.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色物質(zhì)
C.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成無色無味的氣體
D.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)與生活息息相關(guān).通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),請(qǐng)你回答下列問題.
(1)在日常生活中飲用水硬度過大的水不利于人體健康,日常生活中常用來區(qū)分硬水和軟水,可用的方法降低水的硬度,實(shí)驗(yàn)室中常用的方法除去不溶于水的雜質(zhì).
(2)防毒面具中使用了活性炭,這時(shí)利用了活性炭的作用.
(3)天然氣的主要成分為(填化學(xué)式),其燃燒的化學(xué)方程式是 .
(4)煤燃燒生成CO2、SO2、CO等氣體,其中會(huì)引起溫室效應(yīng)的是;溶于水會(huì)形成酸雨的是;能與人體血紅蛋白結(jié)合的是 .
(5)交警通過酒精檢測(cè)儀顯示的顏色變化,可快速檢測(cè)出司機(jī)是否酒后駕車,其反應(yīng)原理為2CrO3(紅色)+3C2H5OH+3H2SO4═Cr2(SO4)3(綠色)+3CH3CHO+6X,X的化學(xué)式為 .
(6)查閱資料可知,米酒味道變酸是因?yàn)槊拙浦挟a(chǎn)生的醋酸桿菌使乙醇(C2H5OH)和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成了醋酸(CH3COOH)和另一種常見的液體.食物變質(zhì)是一種氧化反應(yīng)(填“劇烈”、“緩慢”).米酒味道變酸的化學(xué)反應(yīng)方程式為;可用驗(yàn)證米酒味道變酸是生成了醋酸.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,我國(guó)多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象,下列不屬于大氣污染物的是( )
A.可吸入顆粒物(PM2.5)
B.二氧化碳
C.二氧化氮
D.二氧化硫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“墻角數(shù)支梅,凌寒獨(dú)自開,遙知不是雪,為有暗香來”,詩句主要體現(xiàn)了( )
A.分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
B.分子很小
C.分子可以再分
D.分子間是有間隙的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從①氦氣 ②硫酸 ③氧化鈣 ④硝酸鉀中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào)):
(1)可用于制造低溫環(huán)境的是 .
(2)能使紫色石蕊試液顯紅色的是 .
(3)屬于復(fù)合肥料的是 .
(4)可用作食品干燥劑的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答有關(guān)問題.
(1)儀器①的名稱是;
(2)如果用高錳酸鉀制取O2 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為;不能選擇的收集裝置是(填序號(hào));
(3)O2、CO2可用如圖中的同一種發(fā)生裝置來制取,該裝置是(填序號(hào));可選用來鑒別O2和CO2 .
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